人教版高中英语选修8要点点拨课件：Unit 4 Period 3.ppt

periodthreegrammar speaking writing 过去分词作状语 修饰谓语动词 进一步说明谓语动词的动作和状态 其逻辑主语通常就是句子的主语 且主语是过去分词动作的承受者 过去分词与主语之间为动宾关系 即被动关系 greatlyinterested iaskedhowheplayedthesenewworks 大感兴趣之下 我问他是如何演奏这些新作的 givengoodhealth ihopetofinishtheworkthisyear 如果身体好 我希望今年完成这工作 theycamein followedbytheirwives 他们走了进来 妻子们紧随其后 2 表原因 可转换为as since或because等引导的原因状语从句 deeplymovedbythestory theexcitedpeoplestoppedquarrellingwitheachother becausetheyweredeeplymovedbythestory theexcitedpeoplestoppedquarrellingwitheachother 激动的人们被那个故事深深地感动了 停止了争吵 3 表条件 可转换为if once或unless等引导的条件状语从句 ifheated watercanbeturnedintovapour ifitisheated watercanbeturnedintovapour 水如果被加热 会变成水蒸气 4 表让步 可转换为although though或evenif等引导的让步状语从句 exhaustedbytherunning theywentonrunningaftertherobber althoughtheywereexhaustedbytherunning theywentonrunningaftertherobber 尽管已经跑得筋疲力尽 他们还是继续追赶着那个盗贼 5 表方式或伴随情况 作方式状语 如有连词asif 就转换为asif引导的方式状语从句 若无连词 则转换为并列结构 作伴随状语 一般转换为并列结构 theoldmanwentintotheroom supportedbyhiswife theoldmanwassupportedbyhiswifeandwentintotheroom 那个老人在妻子的搀扶下走进了房间 注意 有些过去分词来源于系表结构 作状语时不表被动而表主动 这样的过去分词及短语常见的有 lost 迷路 seated 坐 hidden 躲 stationed 驻扎 lost absorbedin 沉溺于 born 出身于 dressedin 穿着 tiredof 厌烦 等 lost absorbedindeepthought hedidn thearthesound 因为沉溺于思考之中 所以他没听到那个声音 即时跟踪1 用过去分词作状语改写下列状语从句1 whenitisseenfromthetopofthehill thecitylookedlikeabiggarden thecitylookedlikeabiggarden 2 becausetheywereencouragedbythespeech theyoungpeoplemadeuptheirmindstotakeupthestruggle theyoungpeoplemadeuptheirmindstotakeupthestruggle seenfromthetopofthehill encouragedbythespeech 3 ifweareunited wewillstand ifwearedivided wewillfall wewillstand wewillfall 4 eventhoughhewaslaughedatbymanypeople hecontinuedhisstudy hecontinuedhisstudy 5 aunthucamein and she wasfollowedbyherhusband aunthucamein united divided laughedatbymanypeople followedbyherhusband 单句改错1 followedbyhistwobrothers andwanglinenteredtheroom 2 thoughbeingtoldtostop theexcitedspeakerkeptontalkingatthemeeting 3 heleftwithoutsayingaword beingtiredofthespeech 三 过去分词的独立主格结构1 分词作状语时 要特别注意其逻辑主语必须和句子的主语一致 否则 分词必须有自己的主语 这种带主语的分词被称为分词的独立结构或叫独立主格结构 在句中作状语 表示时间 原因 条件等 givenanotherhour icanalsoworkoutthisproblem 再给我一个小时 我也能解这道题 given为过去分词作状语 它的逻辑主语为主句主语i allthingsconsidered herpaperisofgreatvalue 把所有的情况考虑在内的话 她的论文很有价值 considered为过去分词作状语 它有自己的主语allthings 而主句主语为herpaper thesignalgiven thebusstarted 信号一发出 汽车就开动了 thesignal是given的逻辑主语 因此主句主语thebus就不是given的逻辑主语 herheadheldhigh shewentby 她把头昂得高高地从这儿走了过去 herhead是heldhigh的逻辑主语 因此主句主语she就不再是heldhigh的逻辑主语 2 独立主格结构有时也可以用 with without 名词 或代词的宾格 分词 结构 表示伴随状况 其中with without可省略 theysattheresilently with theireyesfixedonthelake 他们静静地坐在那里 眼睛看着湖面 即时跟踪2用独立主格结构完成下列句子1 问题解决了 他们既高兴又轻松 theywerehappyandrelaxed 2 由于眼镜摔坏了 她看不见黑板上的字 shecouldn tseethewordsontheblackboard with theproblemsettled herglassesbroken 用所给动词的正确形式填空1 order overaweekago thebooksareexpectedtoarriveanytimenow 2016 北京 2 raise inthepoorestareaofglasgow hehadalong hardroadtobecomingafootballstar 2015 重庆 3 absorb inpainting johndidn tnoticeeveningapproaching 2015 天津 4 muchtime spend sittingatadesk officeworkersaregenerallytroubledbyhealthproblems 2015 江苏 ordered raised absorbed spent 5 thelecture give alivelyquestion and answersessionfollowed 2014 江苏 6 children when accompany bytheirparents areallowedtoenterthestadium 2014 湖南 7 clearlyandthoughtfully write thebookinspiresconfidenceinstudentswhowishtoseektheirownanswers 2014 天津 8 if ask tolookafterluggageforsomeoneelse informthepoliceatonce 2013 江西 9 found intheearly20thcentury theschoolkeepsoninspiringchildren sloveofart 2013 安徽 havingbeengiven accompanied written asked founded 单句改错 仅有1处错误 felthungry webuiltafirebythelakeandbarbecuedthefish 2013 陕西 feeling conjecture emotions judgementandevaluation表示推测 猜测 情感和判断与评价的一些句型有 conjecture 推测 猜测 1 iwonderwhether 我想知道是否 2 isitpossiblethat 可能吗 3 whydoyouthinkso 你为什么这么认为 4 doyouknowif 你知道是否 5 doyouthinkthat 你认为 6 perhaps maybe but 也许 可能 但是 emotions 情感 1 howdoyoufeelabout 你感觉 怎么样 2 whatdoyouthinkwouldmake 你认为什么使得 3 heisdisappointedat 他对 失望 4 theyareworried 他们担忧 5 theyareamazed 他们吃惊 judgementandevaluation 判断与评价 1 perhapsyoucoulddomore 也许你能够做得更 2 iknowyoutalkedabout but 我知道你们讨论了 但是 3 your hasimproved butyoustillneedto 你的 已经提高了 但是 你仍然需要 4 ithinkyouneedmorepracticeat 我认为你在 方面需要更多的练习 5 ithinkyoulookperfect but 我认为你看起来很完美 但是 6 youruseof ismuchbetter but 你的关于 的使用很好 但是 即时跟踪 语法填空wife it sfridaytoday howdoyouwanttospendtheevening darling husband well why1 godancing wehaven tdonethatforalongtime wife oh 2 tell thetruth idon treallyfeellikegoingdancingtonight ihadaharddayandi msortoftired what smore i3 suppose togorockclimbingwithmycolleaguedorothytomorrowmorning not totell amsupposed husband well inthatcase wecouldgotothenewmovielifeofpi 4 thatworld famousdirectoranglee ireallylikehiswork 5 willstopshowingthedayaftertomorrow wife oh wegotothemoviestoomuch can twedosomethingdifferentforachange honey husband well doyouhaveany6 suggest wife letmesee 7 doyoufeelaboutaskingsomefriendsovertoplaycards husband it sokwithme 8 wedon thaveanybeeroranythingtoeatathome by which suggestions how but wife well 9 isbettertocalljulietandaskherandthatneighborof10 her david tocomeover andi llgotothestoreandbuysomefoodanddrinks husband ok that sagoodidea it hers 文体指导 1 明确写英语故事的基本要素英语故事属于记叙文 进行此类写作时 一般需要把握好记叙文的六个要素 即when 时间 where 地点 what 事件 who 人物 why 原因 how 方式 尽管不是每篇英语记叙文都一定要将这些要素全部包括进去 但是 确定写作内容 收集写作素材必定要围绕这些要素进行 2 确定写作的人称和故事展开的顺序写故事时要注意人称 用第一人称主要是以 参与者 的身份介绍本人的经历或耳闻目睹之事 用第三人称则主要是以 观察者 的身份介绍他人的经历和事情 不过在用第一人称时 不要过多地使用i we 以免给人单调乏味的感觉 在以第三人称进行叙述时 要避免过多的评论 以致失去故事的客观性 在确定了叙述的角度后 还要确定以何种顺序展开记叙 讲述故事时最常见的方式是以时间为线索交代故事的发生 发展和结局 这样 文章层次清晰 脉络分明 有较强的整体感 3 正确把握时态 提高语言的准确性英语故事往往介绍过去发生的事 所以通常使用过去时态 故事结束后描写从中吸取的教训或故事发展的后续则常用一般现在时态或将来时态 4 选择使用情感性词汇 提升文章的感染力英语故事写作中可使用一些情感性词汇来提升文章的感染力 此类词汇有 even still only hardly almost indeed certainly toone sjoy surprise disappointment fortunately等 常用句式1 开头用语 oneday onasundaymorning longlongago manyyearsago onceuponatime 2 记叙过程用语 therewas were lived thereusedtobe whenisaw heard i immediately onseeing hearingthat i rightaway suddenly hestoodup staredatme andgotclosetome iwasdoing when iwasaboutto when 3 过渡语 1 now atpresent nowadays recently lately onoct 13 atweekends lastmonth theotherday thedaybeforeyesterday etc 2 atfirst atthebeginning next then afterthat afterawhile suddenly allofasudden byandby gradually finally atlast eventually intheend etc 4 故事结束语 thestorytellsusthat fromthisstory wecanlearnthat 第二步确定段落可分两段进行写作 第一段 第二段 第三步词汇热身1 破土而出 2 开始对 没有耐心 3 迫不及待地做某事 种了稻苗后去看稻苗生长及想出拔高稻苗的做法 稻苗被拔高后的后果 breakthroughthesoil getimpatientwith can twaittodosth 第四步句式升级1 种了稻苗后 每天他到稻田时 都发觉那些稻苗长得