七年级上册济南的冬天课件.ppt

全新课标理念 优质课程资源 学英语报社 语文周刊 春天是昂扬向上的 夏天是热情奔放的 秋天是收获幸福的 谈到冬天 大家常会联想到那凛冽的北风 刺骨的寒流以及那肃杀的气象 又会想起 千里冰封 万里雪飘 的辽远 想起那 千山鸟飞绝 万径人踪灭 的孤寂 北方的冬天 可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却步 然而北中国的济南 由于特殊的地形 冬天非但没有一副严酷的面孔 反倒是那么的 慈善 可亲 笑容可掬 今天 就让我们追随老舍先生的足迹 到济南去感受一下那冬日特有的温馨 还有那秀气的山 澄绿的水 人教版七年级语文上册第三单元 阅读指导 领教过北平 寒冬 的淫威 领教过伦敦雾都的昏暗 当老舍先生置身于温暖 晴朗 如画般的济南冬天时又应当是什么样的心情呢 我们应该以什么样的心情阅读呢 提示 喜悦 赞美 恬静 宁静 怀念 教学目标 饱含深情地诵读课文 发现并体会济南冬天之美 体会比喻 拟人手法的妙用 学习表现美的方法 仔细揣摩作者对平凡景物的独特感受 及寄予的深情 老舍 1899 2 3 1966 8 24 现代作家 原名 字 满族正红旗人 北京人 父亲是一名满族的护军 阵亡在八国联军攻打北京城的时候 老舍是他在小说 中使用的笔名 人民艺术家 中国现代著名作家 曾任小学校长 中学教员 大学教授 代表作是 作者介绍 舒庆春 舍予 老张的哲学 骆驼祥子 熟悉字词 注音 济 南伦敦 镶 宽敞 水藻 贮 蓄解词 设若 水墨画 贮蓄 空灵 j d n xi ng ch ng z o zh 假若 中国画中纯用水墨的画 存放 储藏 灵活而不可捉摸 整体感知 首先朗读课文 然后思考下面的问题 1 济南的冬天与其他地方有什么不同 课文写了济南冬天的哪些景物 无风响晴温晴 阳光朗照下的山 薄雪覆盖下的山 城外的远山 水 山 绿萍水藻垂柳 阳光朗照下的山 薄雪覆盖下的山 城外的远山 作者绘山景 描水色 寓情于景 既表现济南冬天之美 又寄寓对祖国山河真挚的爱 3 文章表达了作者怎样的思想感情 4 作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点 与北平相比 与伦敦相比 与热带相比 无风声 无重雾 无毒日 对比 文本分析 下面就让我们一起去学习这篇课文吧 第一部分 第1自然段 1 写了什么 是用什么手法写的 2 抒了什么情 抒情方式是怎样的 3 用对比有什么作用 写了济南冬天的天气 对比的手法 赞美济南是个宝地 直抒胸臆 突出济南冬天特点 温晴 以 奇迹 怪事 引出 宝地 1 济南的冬天与北平的冬天比较 2 济南的冬天与伦敦的冬天比较 3 济南的冬天与热带地方比较 真得算个宝地 4 具体分析作者是如何引出济南冬天的特点的 北平的冬天风声满天济南的冬天没有风声 伦敦的冬天云遮雾笼济南的冬天温暖响晴 热带地方的冬天日光永远火毒响亮济南的冬天温晴舒适 对比的结果是 小结 经过一番比较 令人信服地得出 在北中国的冬天 而能有温晴的天气 济南真得算个宝地 这个结论 点出 气候温晴 这一特点 1 济南的冬天为什么是温晴的 第二部分 第2 3 4 5自然段 小城 晒睡醒 小山 围暖和小摇篮 人们 含笑不着急 暖和舒适 可爱充满温情 冬天慈善 2 第3自然段 文章按怎样的顺序描写雪后的山景 按照空间顺序 从山上 山尖至山坡 山腰 有层次地写出秀美的山景 3 第3段是用什么修辞手法写雪后的山景 l 比喻 2 拟人 4 通过 最妙的是下点小雪呀 这一句 你知道雪后的山景究竟 妙 在何处吗 l 妙在雪色 2 妙在雪光 3 妙在雪态 5 济南冬天的山 水各有怎样的特点 山 阳光朗照下的山 薄雪覆盖下的山 城外的远山 可爱 秀气 淡雅 暖 把终年贮蓄的绿色全拿出来 整个的是块空灵的蓝水晶 绿 清 水 倒反在绿萍上冒着点热气 山上山尖山坡山腰 城里城外 由高到低 由里到外 移步换景 6 总结文章第二部分的写景顺序 薄雪覆盖下的山 娇美秀丽 按由高到低的空间顺序 山尖 山坡 山上 山腰 矮松 一髻儿白花 日本看护妇 全白 镶银边 白雪黄草 穿花衣 露粉色 害羞 城外远山 素淡雅致 城内 城外 卧 村庄 雪 水墨画 狭窄 宽敞 学习与思考 1 用 冬天的济南像 说一句话概括济南冬天给你的印象 学生可能回答 冬天的济南像春天 摇篮 慈祥的老人 慈爱的母亲 秀美的图画 优美的山水画 美丽的少女 透明的蓝水晶等等 2 作者抓住济南冬天的什么特征来写 明确 作者抓住济南 温晴 的特点 先描写了济南冬天的山 又描写了济南冬天的水 3 作者是怎样描写济南的山 明确 1 写出济南的地理环境 2 用拟人手法写出济南的山 晒 睡 醒 3 用比喻手法描述济南的山 4 从人们的感受描述济南的山 5 描写雪后山景 4 作者是怎样描写济南冬天的水 绿萍 绿水藻 绿柳 绿 冬水温暖多情 富于生机 衬托水的绿 明确 1 水的绿 澄清 清亮 蓝汪汪 蓝水晶 活 冬水清澈通透 冬水 2 水的清 亮 5 通过我们刚才的分析品味 我们深切的领略到了济南冬天的美 济南的冬天很美 但在老舍先生笔下的济南的冬天更美 能来探究一下原因吗 1 老舍先生对济南的冬天观察得很仔细 文章中采用了很多的比喻 拟人的修辞方法 进行了很细致的描写 2 他还去过雾都伦敦 见到济南冬天的天高气爽 像个蓝水晶当然是很欢喜的 3 老舍先生在文章中还投入了他的情感 老舍先生曾在此当过7年老师 济南可以说是他的第二故乡 可见他对于济南是有着故乡般的热爱的 4 老舍先生是北京人 他在北京是住惯了的 北京是很寒冷的 但济南的冬天又是如此温暖 可以想象他是多么的喜欢济南的冬天 深入探究 揣摩下列语句 说说红色的词语好在哪里 1 请闭上眼睛想 一个老城 有山有水 全在天底下晒着阳光 暖和安适地睡着 只等春风来把它们唤醒 这是不是个理想的境界 明确 老城 本是无情物 作者却说它们 睡着 还能被春风 唤醒 赋予老城以人的灵性 把这一个老城写活了 2 山尖全白了 给蓝天镶上一道银边 明确 一 镶 字 就好像是山尖 小雪有意为之 而且好像是巧匠的妙手 给人留下想象的空间 3 山坡上卧着些小村庄 小村庄的房顶上卧着点雪 明确 两个 卧 字 与前边的 暖和安适地睡着 相照应 传神地画出了小村庄和小雪的神态 就好像它们都有灵性一样 4 天儿越晴 水藻越绿 就凭这些绿的精神 水也不忍得冻上 况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢 明确 不忍得 三字将水人格化了 水是那样多情 为了水藻的绿 为了垂柳的倒影 到了冬天仍然 不忍得 冻上 仍然充满着春意 写作特点 1 善用比喻和拟人 准确而恰到好处 予人美感 2 寓情于景 情景交融 或直接抒情 或创设意境 流露深情 或虚实结合 展开想象 抒发热爱之情 3 注意色调对比 抓住主要景物的主要特征描写 美图欣赏 1 济南的冬天 的作者是 原名 字 2 济南冬天的总特点是 作者通过济南和 的对比得出这个结论 3 作者在