习惯性违章培训考试卷.doc

习惯性违章考试卷（满分100分，考试60分钟）部门： 车间： 姓名： 分数： 一、填空题（每空2分，共40分）1、下列表现行为体现了习惯性违章的哪些特点？（8分）（1）员工的不良习惯行为，不仅对自身有影响，同时对其周边的其他同事也有影响。如果遇见这种现象不及时制止、纠正，很容易被效仿，甚至一些新进人员误认为该操作方式正确，也盲目跟着学。（ 感染性 ）（2）支配习惯性违章行为的心理不改变，习惯性违章动作不纠正，习惯性违章行为就会反复发作。（ 顽固性）（3）对安全规程根本学不进去，也不遵守，总认为自己的习惯方式“管用”、“省力”，而安全规程是可有可无的东西，而不愿意接受新的工艺和操作方式，即使是被动参加过培训，但还是“旧习不改”。（ 排他性 ）（4）对于安全警示标识视而不见，不以为然，安全意识淡薄，长期违章作业也没意识到其危害，直到出现事故才追悔莫及。（ 潜在性）2、下列表现的是习惯性违章者的哪些心理状态？（12分）（1）班组长、技术负责人带头这么做，或者看见大家以前都是这样干的，没有出现过问题，自己这样做也应没有问题。不加辩识，全盘接受，潜移默化之中，自己常常也跟着别人违章违纪。（从众心理）（2）对班组长的说服教育或企业安全管理的规章制度等产生反感，出现对抗情绪，偏偏去做那些不该做的事情。（逆反心理）（3）安全问题谈起来重要，干起来次要，比起来不要，在行为中根本不把安全条例等放在眼里，心里根本就没有安全这根弦。（无所谓心理）（4）在他们看来，“违章不一定出事，出事不一定伤人，伤人不一定伤我”。之所以“明知故犯”，这实际上是把出事的偶然性过于绝对化了。（侥幸心理）（5）盲目自信，爱在人前吹嘘，甚至争强好胜，不顾后果地蛮干、胡干。对安全规程 “不信邪”，对善意提醒 “不在乎”，视为“找麻烦”；自以为绝对安全，我行我素。（自负心理）（6）自我感觉良好，逞能蛮干，为求高效率，甘愿冒险尝试“险招”，喜欢投机取巧。不求上进，工作缺乏积极性，安于现状；干活图省事、嫌麻烦，常走“捷径”。（惰性心理）3、请填写完整“十不准”行为规范（20分）（1）特种作业、危险作业不准无证上岗、无证监护。 （2）危险作业未进行风险识别不准作业。 （3）不准违章指挥，强令他人违章作业。 （4）清扫或检修传动和带电设备，未停机断电、上锁不准作业。（5）工程、设备维修，承包商未进行安全技术交底不准作业。（6）危险作业未审批前不准作业。（7）安全防护措施和警示标识不到位，不准作业。（8）作业现场未完全恢复，动火作业未清理残余火源，不准结束作业。（9）监护人不得擅离作业现场，不得已需离开时，不准继续作业。（10）身体和精神状态不佳不准从事危险和特种作业。二、单项选择题（每道题3分，共60分）指明以下违章行为属于哪一类，只填代号A、B、C即可。A、行为性违章； B、装置性违章； C、管理性违章； 1、现场电气开关设备护盖不全、导电部分裸露。（ B ）2、高处作业未正确使用合适的安全带或安全带使用不规范。（ A ）3、非电工从事电气作业或不具备带点作业资格人员进行带点作业。（ A ）4、脚手架使用前未进行验收，或使用脚手架不合格。（ B ）5、不遵守安全规程，强令员工违章、冒险作业。（ C ）6、擅自拆除孔洞盖板、栏杆、隔离层等防护设施没有及时恢复。（ A ）7、梯子底部无防滑措施，人字梯无限制开度的拉绳、铰链等。（ B ）8、安排或默许无票作业、无证作业。（ C ）9、检修作业人员擅自扩大工作范围、工作内容或改变已设置的安全措施。（ A ）10、检修现场使用的工具、拆卸下来的材料、零部件等直接抛落地面。（ A ）11、起重作业时无统一明确的指挥信号，未设安全警戒线。（ D ）12、在易燃物品或重要设备上进行焊接工作，无隔离措施、无监护人、无防火措施。（ A ）13、对排查出的安全隐患未制定整改计划或未落实整改治理措施。（ C ）14、设备运行中将转动设备的防护罩打开，或将手伸进遮拦内，戴手套或抹布对转动部分进行清扫或其它工作。（ A ）15、氧气瓶、乙炔瓶、氢气瓶及其他惰性气体、腐蚀性气体瓶等，安全防护装置不全，未定期检查，未按规定进行标识。（ B ）16、违反公司安全管理规定使用劳务工作业。（ C ）17、氧气、乙炔瓶存放距离、使用中固定不符合要求；气瓶卧放滚动搬运。（ B ）18、起重机械制动、限位、信号、显示、保护装置失灵或有缺