语文人教版八年级下册《喂——出来》教学设计.docx

喂出来教学设计猫街中学 何菊香1、 知识链接台风吹倒了一座小庙，庙底下露出了一个深不可测的黑洞。于是，各色人物围着它各显神通，它成了人们丢弃废物的垃圾桶。后来，会有什么事情发生呢？今天我们一起走进日本作家星新一的科幻小说喂出来，跟随他一起探秘神秘村庄突现的深洞。2、 学习目标1、 识记“哂笑”、“牟取”、“莫衷一是”等词语。2、 理解文章内容，理清故事情节，分析人物形象，进而把握文章主旨。（重点）3、 正确认识经济发展与环境之间的关系，增强自身环保意识，培养科学理性精神和人文关怀精神。（难点）3、 自主、合作学习探究（1） 自主学习1、 作者简介星新一(1926-1997)堪称日本科幻界的一个奇才。以1000多篇精巧别致、富于哲思的超短篇小说响誉世界，被称为日本微型小说鼻祖。 星新一的作品庞杂，除科幻小说外，还写有大量推理小说、幽默小说、散文和随笔。1976年他荣获日本推理小说家协会大奖。在科幻方面，代表作有最后的地球人恶魔的天国（短篇集）、人造美人（短篇集）、声之网（长篇）和梦魔的标靶（长篇）。2、 写作背景 20世纪中后期，由于之前一个多世纪大工业生产在全球范围的全面发展，人类向大自然无休止地索取，肆无忌惮地开采，给自然、人类带来了不可估量的灾难，同时人们由于经济的迅猛发展，世界各领域的巨大变革，道德观念也在发生翻天覆地的转变。对此，作者创作此篇科幻小说，以夸张的手法表现对人类做法、思想、道德的探讨和思索。3、 科幻小说简介 科幻小说是用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景的小说，其内容交织着科学事实和预见、想象 。通常将“科学”“幻想”和“小说”视为其三要素。 第一部科幻小说是玛丽.雪莱的弗兰肯斯坦 科幻小说之父是法国作家凡尔纳（代表作海底两万里） 4、 字词正音哂笑（shn） 牟取 mu） 栅（zh）栏黑咕隆咚（hi glng dng） 铆（mo）钉颤颤巍巍（wi） 棘（j）手 众目睽睽（ku）莫衷一是（m zhng ysh） 慷慨大方（ kng ki） 任劳任怨（yun）5、 结合具体语境解释词语哂笑：讥笑。拍板：比喻主事人作出决定。牟取：谋取（名利）。黑咕隆咚：形容非常黑暗。莫衷一是：不能得出一致的结论。不容置疑：不容许有什么怀疑，指真实可信。慷慨大方：不吝惜，很大度。一视同仁：同样看待，不分厚薄。任劳任怨：做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。众目睽睽：大家的眼睛都注视着。胸有成竹：画竹子时心里有一幅竹子的形象，比喻做事之前已经有通盘的考虑。6、 仔细阅读课文，思考并回答下列问题。（1）本文围绕什么东西展开情节？ 洞（2） 填洞公司开业后，人们往洞中倒了些什么？ 原子能反应堆废料、机密文件、动物尸体、流浪者尸体、城市废物和污水、日记本、照片、假钞、犯罪证据。（3）这是一个怎样的洞？从文中找词语概括。 慷慨大方、深不可测、任劳任怨。（4）这个深不可测的无底洞给整个城市带来什么样的变化？ 不管是扔进去什么东西，这个慷慨大方的洞全部一视同仁，照收不误。这个洞任劳任怨地给整个城市洗刷着各种肮脏的东西。渐渐地，海洋和天空又变成了美丽的蔚蓝色，远远看上去就像透明的玻璃一样（第50段）。（5）这个“洞”真的是无底的吗？这个“洞”比喻什么？ 表面无底，但并非真正无底，正如我们的地球，表面上看是无边无际，实际上是有限的。这个“洞”比喻人类生存的地球。（6）用简练的语言讲一下这个故事。 一个深不可测的洞，任劳任怨地帮助人们处理垃圾。最终，人类受到了洞的报复。（7）概括故事情节开端（1-6）：风吹庙无，深洞出现洞现发展（7-23）：各路人马，各显神通探洞高潮（24-50）：新奇公司，尽收垃圾填洞结局（51-56）：石头飞出，危机初现洞漏（二）合作探究1、 分析人物，洞析人性快速浏览课文，找出文中出现的人物并分析其性格特点。 （1）投机商人：精明、贪婪、利欲熏心、唯利是图。第24段“有的人反反复复地打量着这个洞，眼睛里露出贪婪的目光，心里不住地盘算着：是否可以从中牟取什么利润，要不要趁早出高价买下这个洞的专利权？”从他请狐朋狗友作的广告中，他“利”字当头的性格一目了然。（2）老年人：小心谨慎、胆小怕事。从第18、19段的动作和语言描写可以看出老年人谨慎小心，唯恐稍有不慎灾难就会降临到自己头上。（3）年轻人：敢于喊叫敢于投石问路，但却不考虑后果，莽莽撞撞。将现代年轻人身上莽撞、不计后果的一面暴露出来。（4）村民：目光短浅、只看到眼前利益、随波逐流之人。看到变故惊慌失措，看到利益开始顺从。从第27段“难道就这么草草收场了？周围那些看热闹的人都觉得有点儿可惜。但也没有办法，看来只好扫兴而归了。”在喧闹的环境中，他们自觉的充当看客，事不关己高高挂起。第35段“这是真的吗？要是造在离我们村庄更近一点的地方就好了。”只会在更多的利益面前讨价还价。第42段“开始，村里人都有点担心，生怕会出什么事情，可是，填洞公司派人对他们进行说明，这是一个非常保险的洞，即使过上几千年也绝不会对地面上产生什么危害。此外，村民们还可以从中得到 好处呢。大家明白了这一点以后也就放心了。并且，从城里通到这个村庄的现代化高速公路也很快地建成通车了。”村民沉浸在眼前的美好没有意识去关注未来。（5）村长：不坚守原则，被民众化。为什么一开始不同意，后来却对此表示同意呢？他的意见被村民们的异口同声给淹没。唯一一位反对声音的消失。百姓的意识对官员决策的干扰，导致村长的意志被否定，被民众统一化。村长在村民们急功近利，轻率无知的面前投降。（6）记者：胆小怕事、缺乏敬业精神。（7） 学者：虚伪无能、表里不一、爱面子、不懂装懂。从26、27段可以看出。 总结：上至社会的精英知识分子阶层中的学者、记者和下至商人、普通民众村民，他们全是社会人物的缩影，但是他们对“洞”可能带来的危害性毫无预见。甚至全都一致认为，整个社会问题将可以由这个洞来妥善解决。 2、 两次写“喂出来”分别有什么作用？ 第一处照应文题，为下文铺垫，引发下文情节。第二处照应文题与前文，启发读者领悟其中蕴涵的道理种瓜得瓜，种豆得豆。3、小说为什么以“喂出来”为题？ 首先，这个题目形式新颖有趣，能够吸引读者的阅读兴趣；其次，“喂出来”这句话是年轻人初次见到洞时所喊出来的，最终它又从洞里出来了，它也含蓄的反映了本文的主题， 表明“无底洞”已经溢满，地球已经十分拥挤。希望引起人们的警觉和重视。4、作者要引起我们人类怎样的反思？ 不顾环境污染，漠视环境污染，苟且偷安，终究要自