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声现象知识总结范文 声现象知识点总结 一、声音的产生与传播声音的产生声音是由物体振动产生的,振动停止,发声也停止.声音的传播声音靠介质（固体、液体、气体）传播,真空不能传声声音在不同介质中的传播速度一般不同声音在15的空气中的传播速度是340m/s 二、我们怎样听到声人耳的构造骨传导双耳效应 三、声音的特性音调音调与频率的高低有关响度声音的强弱叫响度；响度与振幅有关,还与距发声体的远近有关音色与发声体本身的材料和结构有关 三、噪音的危害和控制噪声的定义（）噪声的等级（分贝dB）及危害噪声的控制防止噪声产生；阻断噪声传播；防止噪声进入人耳 四、声的利用声音可以传递信息声音可以传递能量 1、声音是由物体的振动产生的，大钟余音绕梁是因为钟仍在振动。 2、声音可以以固体，液体，气体为介质传播。 固体传声效果最好。 声音的传播必须有介质，真空不能传声。 月球上是一片死寂。 3、声音的速度与介质的种类和介质温度有关。 一般的声音在固体中传播最快，在气体中传播最慢。 4、声音碰到障碍物后被反射回来叫做回声。 教室里说话有回声，但我们听不到是因为回声和原声混在一起。 5、雪疏松多孔会吸收声音，所以下雪天很安静。 礼堂和音乐厅墙壁凸凹不平，事增强声音的吸收，减弱声音的反射。 6、声音又三个特征，音调，响度，音色，音调是声音的高低，即声音的尖细和粗闷。 决定于发声体的振动频率。 256HZ表示发声体一秒钟振动256次。 响度是声音的大小，决定于发声体的振幅和离声源的距离。 7、人耳听觉范围是20HZ20000HZ，一般的发声体较小时发出的声音音调高，发声体较大时发出声音音调低。 女生的声带细小，音调高，男生的声带宽大，音调低。 敲编钟时，大编钟音调低，钟音调高。 8、0分贝是人耳能听到的最小的声音，0分贝以下还有声音只是人听不到。 减弱噪声的三途径在声源出减弱消声器，禁止鸣笛；在传播途径中减弱市区种树，铁道两旁的隔音板；在人耳处减弱，戴隔音耳罩。 9、声能够传递信息，比如；声呐回声定位（超声波）。 B超造像。 超声波探伤；声能够传播能量，比如；超声波加湿器，超声波清洗，超声波武器。 10、天坛声学奇迹是利用生音的反射造成的。 打击乐器是被打击物体振动发声，弦乐器是弦丝振动发声，管乐器是空气柱振动发声。 11、听其声而知其人是利用音色辨别的。 12、真空罩实验说明真空不能传声，用到的研究方法是，科学推理法。 类似的实验有，在一个大的注射器中放置发声体，把活塞拔出的过程，发声体发出的声音会变小。 13、在雪山上不能大声呼喊，会引起雪崩，说明声能传递能量。 14、小提琴演奏时，要调整琴弦的松紧，是为了调节音调。 15、听诊器可以减弱声音的分散，增大声音的响度。 16、声控灯说明声能传播能量。 17、声音在空气中的速度是15度时340m/s。 先看见闪电后听见雷声是，声速小于光速（310*8m/s） 18、气球爆炸发声是气体振动产生，冬天风吹电线发出呜呜声是电线振动产生的。 暖瓶里接水，水快捷