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专题一 中国传统文化主流思想的演变第1课百家争鸣基础巩固1春秋战国时期,诸子百家“蜂出并作,各引一端”,形成了百家争鸣的局面。下列诸因素与其形成有关系的是()封建经济的迅速发展私学的兴盛各国纷争的社会环境社会的剧烈变革a bc d答案d解析春秋战国时期是社会大变革的时代,思想界非常活跃,故正确。封建经济的发展为学术文化的繁荣提供了物质条件,故正确。各诸侯国为发展和强大自身而极力招揽人才,故正确。私学兴盛,使学术下移,造就了一大批知识渊博的文士,为“百家争鸣”提供了人才,故正确。2孔子看到鲁国季氏用了天子的乐舞,便愤然谴责道:“是可忍,孰不可忍!”这则材料反映出孔子的思想之一是()a“仁者爱人” b忠恕之道c“克己复礼” d中庸之道答案c解析孔子希望恢复西周的礼乐制度,主张“克己复礼”,使每个人的行为都符合“礼”的要求。3儒家学说中蕴含着丰富的人文主义思想。以下言论能体现这一思想的是()a“君君、臣臣、父父、子子”b“天理人欲,不容并立”c“民为贵,社稷次之,君为轻”d“是非之心,不虑而知,不学而能,所谓良知也”答案c解析“民为贵”体现了人文主义思想;“君君、臣臣、父父、子子”有浓重的等级观念,a项显然不符合题意;“天理人欲,不容并立”就是要“存天理,灭人欲”,b项不符合题意;d项反映了心学的“致良知”思想,也不符合题意。4韩非子载:“凡治天下,必因人情。人情有好恶,故赏罚可用,故禁令可立,而治道具矣。”可见韩非认为治天下应特别重视()a人情关系 b道德规范c法制建设 d礼仪秩序答案c解析材料中“故赏罚可用,故禁令可立,而治道具矣”的含义是只要实行严格的法令就能治理好国家,因此韩非认为“治天下”应重在依靠法律,故c项正确,a、b、d项与材料主旨不符合,是儒家倡导的治国理念,故a、b、d项错误。5“视人之国,若视其国;视人之家,若视其家;视人之身,若视其身。”这一主张属于()a儒家“仁爱”思想 b墨家“兼爱”思想c儒家“礼治”思想 d墨家“非攻”思想答案b解析题干材料的含义是:对待别的国、家、人,就像对待自己的一样。体现出一种普遍的、无等级差别的爱,这是墨家的“兼爱”思想,故b项正确。能力提升6刘向在战国策续录中说:战国时期,“国异政教,各国制断;上无天子,下无方伯故孟子、孙卿儒术之士,弃捐于世,而游说权谋之徒,见贵于俗。”上述材料意在说明当时()a没有天子,没有诸侯,只有游说权谋之徒得势b为适应兼并战争的需要,各诸侯国重视儒家和纵横家c孟子、荀子摒弃学术争端,联袂对抗游说权谋之徒d从现实的目的出发,各诸侯国重视纵横家,摒弃儒家学说答案d解析a项中的“没有诸侯”与史实不符;根据材料和所学知识可知,儒家在当时不受重视,选项b错误;c项的表述也不正确;材料中的“游说权谋之徒,见贵于俗”指的是纵横家受到统治者的重视。故选d项。7“他们从旁观察世局,认真思索宇宙的真相,使用着抽象度高且不带意识形态的执着的语言,描述天道与人事变化的法则,属于原理性研究的层次是他们的专长。”这一评价是针对()a儒家 b法家c道家 d墨家答案c解析根据题目中的关键信息“思索宇宙的真相”“使用着抽象度高且不带意识形态的执着的语言”“描述天道与人事变化的法则”,根据所学知识可知,道家主张“道”是世界万物的本原,并试图探索宇宙万物的规律,故应是道家的观点,c项正确。儒家主张“仁”“礼”,探索的是社会中人与人之间的关系,故a项错误;法家主张适应诸侯争霸需求的法治、加强中央集权和君主专制,故b项错误;墨家代表平民、手工业者等下层人民的利益,主张“兼爱、非攻”,故d项错误。8春秋末期儒家学派创始人孔子提出“仁者爱人”,战国时期墨家学派创始人墨翟提出“兼爱”,两者相比,墨子更注重()a调节人际关系 b倡导重义轻利c无等级名分差别 d讲求实际功利答案c解析“仁者爱人”与“兼爱”都是强调和谐的人际关系,a项体现不出墨子思想的特点,故a项错误;材料没有涉及重义轻利的内容,故b项错误;孔子的“仁者爱人”是有等级差别的,而墨子“兼爱”是指无差别的关爱他人,故c项正确;材料中的两人的主张都没有讲求功利的内容,故d项错误。9阅读下列材料,完成下列问题。材料一克己复礼为仁非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。天下有道,则礼乐征伐自天子出;天下无道,则礼乐征伐自诸侯出。材料二为政以德,譬如北辰,居其所而众星拱之子为政,焉用杀?子欲善而民善矣。以上材料均引自论语材料三夫严刑者,民之所畏也;重罚者,民之所恶也。故圣人陈其所畏以禁其邪,设其所恶以防其奸,是以国安而暴乱不起。韩非子材料四在中国的王道(儒家思想),看上去虽然好像是和霸道(法家思想)对立的东西,其实却是兄弟。鲁迅关于中国的二三事(1)根据材料一,指出孔子的政治倾向。孔子所说的“礼”的实质是什么?(2)概括材料二、三在目的上的相同之处和方式途径上的不同点。(3)材料四说明了什么?答案(1)政治倾向是维护奴隶制度。实质是奴隶主阶级的统治秩序。(2)同:都为统治阶级提供治国方案。异:孔子主张以德治国,反对苛政和任意刑杀;韩非子主张以法治国。(3)法、儒两家思想都体现统治阶级的意志,是统治人民的工具。解析第(1)问,

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