学能训练测试题——语文.doc

学能训练测试题1.快抄： 字与方格要对齐。四年级1.请快速将古诗抄写到下方的框中，下面对应几个框，就需要将该字抄写几遍。时间为2分钟，要求：抄写整齐，不得出框。横看成岭侧成峰远近高低各不同不识庐山真面目只缘身在此山中。2.请快速将句子抄写到下方的框中，下面对应几个框，就需要将该字抄写几遍。时间为2分钟，要求：抄写整齐，不得出框。莫以善小而不为，莫以恶小而为之。朝霞不出门，晚霞行千里。蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。3. 请快速将词语抄写到下方的框中，下面对应几个框，就需要将该字抄写几遍。时间为2分钟，要求：抄写整齐，不得出框。面呈菜色 疲惫不堪 狼吞虎咽 骨瘦如柴敬亭山 白皑皑 拨电话柔嫩 锦缎 绵延五年级1.请快速将下面文字抄写到下方的横线上，下面对应几条横线，就需要将该字抄写几遍。时间为3分钟，要求：抄写整齐，不得出线。梁国杨氏子九岁，甚聪惠。 孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。 为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。” 儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 2.请快速将下面歇后语抄写到下方的方格中，下面对应几行空格，就需要将该字抄写几遍。时间为3分钟，要求：抄写整齐，不得出线。刘关张桃园三结义生死之交孔明借东风巧用天时孙猴子的脸说变就变3. 请快速将下面歇后语抄写到下方的横线上，下面对应几条横线，就需要将该字抄写几遍。时间为3分钟，要求：抄写整齐，不得出线。丰富的知识美好的情感高尚的人 缕缕幽芳的梅花 清澈见底的小溪 依依多情的杨柳 膀大腰粗的胖墩儿爱财胜过生命的严监生 争强好胜的小嘎子 六年级1.请把下列成语抄写在空格中，几行空格就抄写几遍，要求：字迹工整，不得出格。时间为2分钟。鸟语花香、繁花似锦骄阳似火、汗流浃背秋高气爽、天高云淡冰天雪地、白雪皑皑2. 请把下列节气歌抄写在空格中，几行空格就抄写几遍，要求：字迹工整，不得出格。时间为5分钟。春雨惊春清谷天夏满芒夏暑相连秋处露秋寒霜降冬雪雪冬小大寒。3. 请把下列对联抄写在空格中，几行空格就抄写几遍，要求：字迹工整，不得出格。时间为5分钟。一径竹阴云满地，半帘花影月笼纱。（北京颐和园月波楼） 树红树碧高低影，烟淡烟浓远近秋。（四川青城山真武殿） 四面荷花三面柳，一城山色半城湖。 2.听词四年级请认真听老师读的词语，将这些字按照声调进行分类。（1）毯 渲 崖 珊 篙 檐 械 袄一声： 二声： 三声： 四声： 答案：一声：篙 珊二声：崖 檐三声：毯 袄四声：渲 械（2）嚼 胚 绞 澈 规 诺 盗 柑一声： 二声： 三声： 四声： 答案：一声：胚 规 柑二声：嚼 三声：绞 袄四声：澈 诺 盗（3）鬓 奄 狰 簌 庸 撵 媳 携一声： 二声： 三声： 四声： 答案：一声：狰 庸二声：媳 携 三声：奄 撵四声：鬓 簌2. 请认真听老师读的成语，将这些成语进行分类。（1）入木三分 一举两得 马到成功 刻舟求剑 三长两短（2）程门立雪 狗急跳墙 抱薪救火 掩耳盗铃 百发百中寓言故事的成语： 带有动物的成语： 数字成语： 答案：寓言故事的成语：刻舟求剑 程门立雪 抱薪救火 掩耳盗铃 带有动物的成语：马到成功 狗急跳墙 数字成语：入木三分 一举两得 三长两短 百发百中3. 请认真听老师读的词语，将这些词语按照季节进行分类。 （1）鸟语花香 秋菊怒放 北雁南飞 莺歌燕舞（2）五谷丰登 冰封雪盖寒冬腊月 骄阳似火（3）莲叶满池百花齐放 金桂飘香 滴水成冰春： 夏： 秋： 冬： 答案：春：鸟语花香 莺歌燕舞 百花齐放夏：骄阳似火 莲叶满池秋：秋菊怒放 金桂飘香 北雁南飞 五谷丰登冬：冰封雪盖寒冬腊月 滴水成冰五年级1.请认真听老师读的词语，将这些词语按照褒义词组和贬义词组进行分类。词语量太少，一组最少7-8个。（1）精湛 敏锐 威胁 狠心褒义词： 贬义词： 褒义词：精湛 敏锐贬义词：威胁 狠心（2）忠诚 残忍 凶恶 伟大褒义词： 贬义词： 褒义词：忠诚 伟大贬义词：残忍 凶恶（3）聪明 狡猾 团结 卑鄙褒义词： 贬义词： 褒义词：聪明 团结贬义词：狡猾 卑鄙2. 请认真听老师读的词语，将这些词语按照词性进行分类。（1）知道 课本 图书馆 游泳（2）读书 跑步 地铁 电脑名词： 动词： 答案：名词：课本 图书馆 地铁 电脑动词：知道 游泳 跑步 读书3. 请认真听老师读的句子，将这些句子进行分类。（1）你们经常在图书馆看书吗？（2）我们经常唱歌跳舞。（3）这本书是在西单图书大厦买的吗？（4）读了桂林山水一课，我更加热爱自己的祖国。（5）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（6）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（7）浏览了长城，我怎能不受到教育呢？ 陈述句： 疑问句： 反义疑问句： 答案：陈述句：我们经常唱歌跳舞。读了桂林山水一课，我更加热爱自己的祖国。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。疑问句：你们经常在图书馆看书吗？这本书是在西单图书大厦买的吗？反义疑问句：不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？浏览了长城，我怎能不受到教育呢？六年级词语量太少，一组最少8-10个。1.请认真听老师读的词语，将这些词语按照作家和作品进行分类。（1）鲁迅 李白 卖火柴的小女孩 三国演义作家： 作品： 答案：作家：鲁迅 李白作品：卖火柴的小女孩 三国演义（2）林海音 将相和 草船借箭 冰心作家： 作品： 作家：林海音 冰心作品：将相和 草船借箭（3）白居易 茶馆 穷人 契诃夫作家： 作品： 作家：白居易 契诃夫作品：茶馆 穷人2. 请认真听老师读的词语，将这些词语按照修辞手法和说明方法进行分类。（1）比喻 拟人 举例子 排比（2）对偶 打比方 作比较 夸张修辞手法： 说明方法： 修辞手法：比喻、拟人、排比、对偶、夸张说明方法：举例子、打比方、作比较3. 请认真听老师读的词语，将这些词语进行分类。（1）纸上谈兵 拔苗助长 哪吒闹海（2）滥竽充数 负荆请罪 嫦娥奔月（3）亡羊补牢 女娲补天 卧薪尝胆源于神话故事： 源于历史故事： 源于寓言故事： 答案：源于神话故事：哪吒闹海 嫦娥奔月 女娲补天源于历史故事：纸上谈兵 负荆请罪 卧薪尝胆 源于寓言故事：拔苗助长 滥竽充数 亡羊补牢3.口诀记忆四年级1.识记多音字“卷、屏、数”卷：考卷（jun）被风卷（jun）起，飘落到了地上。屏：他屏（bng）气凝神躲再屏（png）风后面。数：两岁能数（sh）数（sh）的小孩已数（sho）见不鲜了。这是串联记忆，不是口诀记忆。不押韵，不简短，能理解，不好记背。2.识记形近字：跑、抱、袍、炮。口诀：有足就是跑，有手就是抱、有衣就是袍、有火就是炮。3. 识记问号的使用原则。口诀：问号第一注意选择问，全句末尾才用问。第二注意倒装问，全句末尾也用问。第三注意特指问，每句末尾都用问。第四注意无疑问，陈述语气不用问。五年级1.识记多音字“间、石、劲”的读音。口诀：间：他们两人之间（jin）的友谊从来没有间（jin）断过。石：两石（dn）石（sh）子不够装一卡车。劲：球场上遇到劲（jng）敌，倒使他干劲（jn）更足了。2. 关联词及复句关系。口诀：不是而是是不是，并列关系不可忘； 不是就是是还是，选择复句要牢记。 既然就，表因果；即使也，是假设。 不管都，表条件；尽管可，是转折。3.多重定语位置记忆口诀。口诀：属数动形名表示领属的名词、代词或短语（谁）+数量短语+动词、动词短语+形容词、形容词短语+表性质的名词。（我们的）（一位）（有经验的）（优秀的）（数学）老师。六年级1.识记形近字的字音，戌、戍、戊、戎。口诀：横戌(x)点戍(sh)戊(w)中空，十字交叉它念戎(rng)，两竖一横念个戒(ji)。 2. 识记形近字：掇、缀、辍、啜。用手拾掇房子，用线连缀裙子，用车接回辍学的孩子，用嘴啜泣伤心的日子。3.记住6类实词和5类虚词。口诀：名动形、数量代、副介连助叹拟声。初一1.识记初中八大修辞手法，两比“比喻、排比”，两问“反问、设问”，反对夸你（拟）“反复、对偶、夸张、拟人”。口诀：两比两问，反对夸你（拟）2.记住标点符号顿号、逗号和分号的使用规则。口诀：小并顿，大并逗，无逗不分。3. 记忆鲁迅的文学常识。口诀：鲁迅本名周树人，八一出生三六卒。生于浙江绍兴市，伟大文思革命家。不押韵，不好记。初二1.识记鲁迅的作品鲁迅全集，著作颇丰。小说有三，彷徨呐喊，旧事新说，故事新编。中学课本，除了祝福，皆入呐喊。散文一部，朝花夕拾，另加野草，略带诗体。这是串联记忆，不是口诀记忆。2.识记说明文文体知识。说明文分类：事理说明文、事物说明文。9种说明方法：下定义、打比方、列数字、作诠释、画图表、摹状貌、作比较、分类别、举例子。说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。语言特点：科学、准确、严谨。口诀：说明知识常记忆，事物特点和事理； 说明方法分几类，定义比方列数据， 诠释图表摩状貌，比较分类举例子； 说明顺序要合理，时间空间与逻辑； 语言简洁要准确，平实生动皆可观。、稍微调整一下，押韵更好。3.文言文翻译的口诀留、删、补、变、换、调这句怎么记？留：保留古今意义相同的词。删：删除无需翻译的文言虚词。补：补充省略的成分或词语。变：变通。换：现代词汇替换古代词汇。调：调整倒装语句。初三1.易错成语记忆口诀（颐指气使、未雨绸缪、改弦更张、改弦易辙）颐指气使态度傲未雨绸缪先准备改弦更张制度变改弦易辙态度变2.记忆唐宋八大家：韩愈、柳宗元、苏轼、苏辙、苏洵、王安石、欧阳修、曾巩口诀：一韩一柳一欧阳，三苏曾巩带一王。3. 记忆18个文言虚词：之、乎、者、也、因、为、所、以、且、而、则、与、于、焉、何、其、若、乃。口诀：于（与）焉何其若因为所以则而且乃之乎者也4.路径记忆四年级记住初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王建立路径：家朝阳公园设置桩子：郡王府步行街池塘樱花谷太阳朝阳公园 我来到郡王府步行街，人潮涌动，听见一个男孩子在吟诵骆宾王的咏鹅，接着来到池塘边，一个小女孩在杨树下玩耍，大眼睛炯炯有神（杨炯），樱花谷中，太阳照在邻家花园中，一个樱花之王勃勃生机开放。五年级背诵下面古诗。秋思唐 张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。建立路径：从家到北京站设置桩子：广告牌鸽子ipad安检北京站 暑假，我们全家要坐火车去洛阳旅游，路上看到一幅秋风落叶的广告牌（洛阳城里见秋风），一个人放飞数只白鸽（家书），一齐飞向天空，我们带着重重的行李（意万重），妈妈在一旁拿着ipad看匆匆那年（匆匆），我们几个（说不尽）的故事，有说有笑，一会来到北京站，临出发前过安检，我们又把行李开封，接受检查。（行人临发又开封）六年级初一记住唐宋八大家苏轼、苏洵、苏辙、王安石、欧阳修、曾巩、韩愈、柳宗元这个有了口诀记忆，就不要路径记忆了。建立路径：从家到国家大剧院设置桩子：前门地铁站英雄纪念碑天安门国家大剧院星期天，我和姐姐乘坐地铁二号线来到前门，出站后看到一个老大爷倚靠在一棵柳树（柳宗元）下休息，接着我们来到人民英雄纪念碑下，石碑（王安石）下有好多游客在拍照，恰好遇到一位韩国（韩愈）人，向我们打招呼。过了地下通道来到天安门前，几个建筑工人在维修（欧阳修）城楼，还有一位工人用工具拱起一块石头（曾巩），玩了一会，我俩又去国家大剧院，听京剧苏三起解（三苏：苏洵、苏轼、苏辙）。初二我的叔叔于勒一生只交了一位漂亮的朋友菲菲小姐，就倾家荡产送了她一条项链，还叫她不要告诉莫泊桑家的羊脂球。初三古代四大美女：西施、貂蝉、王昭君、杨玉环建立路径：家门口卧室设置桩子：门口浴室客厅卧室 进入家门，就听见爸爸手机铃响了，放的还是李玉刚的新贵妃醉酒，来到浴室，看到墙上挂着一幅西施浣纱图，美若天仙。坐在客厅的奶奶在津津有味地看电视剧昭君出塞，来到自己卧室，月光洒在床上，脑海中浮现“貂蝉拜月”的情景。5.特征举例四年级1.下面句子使用了哪几种修辞方法，在括号里写出。1、一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。（）答案：拟人、排比、比喻特征举例：（1）根据上面得句子，你能再写出三个关于植物得比喻句吗（2）写出3个排比句。（3）写出3个拟人句。特征举例太简单，要求不具体。2.请写出4个AABB式的词语。 答案：高高兴兴 干干净净 大大方方 蹦蹦跳跳特征举例：（1）请写出AABC式的词语，至少5个。（2）请写出ABB式的词语，至少5个。（3）请写出ABAC式的词语，至少5个。五年级1.判断下列句子的关联词使用是否正确。（在括号里打“”或“”）1、即使秋天来了，树上的叶子也都黄了。（ ）2、因为靠近寒冷的西伯利亚，所以北国的冬天来得总要早一些。（ ）答案： 特征举例：（1）用“即使也”写句子，至少3个。（2）用“既然就”写句子，至少3个。（3）用“因为所以”造句，至少3个。六年级下面哪个故事不是三国故事（ ）A、赤壁之战 B、草船借箭 C、三顾茅庐 D、负荆请罪答案：D特征举例：（1）列举三国里面的人物，至少8个。（2）说出中国四大名著。（3）列举中国古代历史故事，至少5个。初一1.下列作品、作家、朝代或国籍对应有误的一项是（ ）A伤仲永王安石北宋B最后一课都德德国C社戏鲁迅现代D狼蒲松龄清代答案:B特征举例：（1）请写出北宋作家，至少5个。（2）请写出鲁迅的作品，至少5个。（3）请写出所知道的清代作品，至少5个。2.下列词语的字形完全正确的是（ ）A静穆 撺掇锋芒必露B狂谰 抽搐勇往直前C真谛 崎岖相得益彰D冗杂 阴霾来势凶凶答案：C特征举例：（1）用“必”组词，至少5个。（2）写出“毕业”、“毕生精力”“毕业典礼”中“毕”的意思。（3）写出读音为“ln”的字，至少5个。3.对下句中划线词语的词类依次判断正确的一项是（ ）我们 中国 是 世界 四 个 文明古国之一，有着悠久的历史。A. 名词 动词 数词 量词 B. 名词 代词 数词 量词 C. 代词 动词 数词 量词 D. 代词 代词 数词 量词 答案：C特征举例：（1）写出5个名词。（2）写出5个代词。（3）写出10个动词。要求不具体。比如写名词，是人称名词还是地点名词还是（4）写出动宾短语4组。初二1.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.通过这次主题班会，使同学们认识到了端正学习态度的重要性。B.根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。C.全班同学和团员在课堂上都能积极发言。D.虽然我进初中快一年了，但小学时代同学们愉快的笑容，至今还在我耳际萦绕。答案：B特征举例： （1）请用“通过使”写句子，至少5个。（2）请说出前后矛盾的句子，至少5个。（3）请说出搭配不当的句子，至少5个。你能随便说出3个句子，然后再改成前后矛盾吗？2.“双关”是在一定的语言环境中，利用词的多义或同音的条件，有意使语句具有双重意义，从而达到言在此而意在彼的效果。巧妙使用双关语，能使语言表达含蓄诙谐。 洪承畴原是明朝重臣，后来兵败降清，官至大学士。传说他降清后，在谷雨那天与人下棋，随口吟出一句上联：“一局妙棋，今日几乎忘谷雨”，同弈者应声对出下联：“两朝领袖，他年何以别清明”。 这副对联中，运用双关，暗讽洪承畴失义辱节的词语是（ ）A.妙棋 B.谷雨 C.领袖 D.清明答案：D特征举例：（1）列举出一语双关的诗句，至少2句。（道是无晴却有晴、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。）（2）运用双关修辞造句，至少3句。3. 月亮文化具有典型的神话意蕴。关于月亮的神话故事“嫦娥奔月”家喻户晓，除此之外，下面的神话故事中与月亮有关的一项是（ ）（2分）A.精卫填海 B.夸父逐日 C.女娲补天 D.吴刚折桂答案：D特征举例：（1）列举出“月”的别称，至少5个。（2）写出带有“月”的诗句，至少5句。（3）列举诗句中“月”的意象情感，至少5种。初三1.下列作家均为同一朝代的一项是（ ）(2分)杜甫苏轼 王安石 吴敬梓 白居易 刘禹锡 A. B.C D.答案：A特征举例：（1）列举唐代作家，至少5个。（2）列举宋代作家，至少3个。（3）列举清代作家，至少3个。2.下列成语或俗语的起源与我国古代人民的生产活动没有关系的一项是（ ）（2分）A.一丝不苟 B.玉不琢不成器 C.闻鸡起舞 D.青出于蓝而胜于蓝答案：C特征举例：（1）写出与农业生产有关的诗句，至少3句。（2）写出与学习有关的成语，至少5个。3. 下列词语，与文中“以史为鉴”所表达的意思最接近的是（ ）（2分）A.吃一堑，长一智 B.改邪归正 C.迷途知返 D.前事不忘，后事之师答案：D特征举例：列举出与“以史为鉴”相关的人物。（唐太宗、魏征）6.进入想象四年级写一篇关于植物（花、草、树）的作文，字数450左右。进入想象：加入选定（假如决定）写绿萝，我们可以想象成一个细胞，进入绿萝体内，观察树叶的形状、颜色、它是如何吸收水分和养分的，缺少水分时，感觉如何？阳光照射时，它又有什么反应？绿萝的叶脉如何分布的这个例子举得不错，描述再具体一些，另外用第一人称。比如想象我进入了绿萝体内，我看到叶子是什么颜色的？叶子的形状是什么？叶子有多大？然后闻到了什么味道？五年级看图写话。进入想象：仔细观察图片，看图中都有什么。可以把自己当作一片雪花进入图片，你会看到什么景物，听到人物在说什么，看到他们在干什么，体会他们的感觉。然后进行写作。描述再具体一些，这些例子是给到老师们直接可用的，而不是只是告诉他们大致的方向。所以需要我们自己写的很具体，描述的问题也可以多一些。六年级白蚁常言说：“千里之堤，溃于蚁穴。”1998年长江流域遭遇特大洪水，一些堤坝出现“管涌”就是蚁害所致。当然，这里所说的“蚁”不是普通的蚂蚁，而是土白蚁。土白蚁行踪诡秘，为害隐蔽。外表看来完好无损的河堤土坝很可能已经遭受严重破坏。如荆江大堤上飞驰的小吉普竟然全车陷落在土坝中，至于行人、水牛跌入坝中“陷阱”的情形更是屡见不鲜了。那么，小小的白蚁为什么能掏空千里之堤，使之毁于一旦呢？1 科学研究的结果告诉我们，我国的白蚁大体上可分为三类：“木栖性白蚁、栖性白蚁和土木两栖性白蚁。 2 破坏堤坝的白蚁主要是土栖性白蚁，却专在土中筑巢的一类白蚁。 3 一个成年蚁巢内的几百万只白蚁在一起过着“有组织、有纪律”的群体生活。 4 白蚁的社会有严格的分工：蚁王、蚁后专门繁殖后代；兵蚁负责安全保卫；工蚁数量最多，从事筑巢、觅食等基本劳动。 5 土白蚁的巢穴在地下可深达2米，主巢大约12立方米，主巢周围的副巢多达百余个，巢穴之间有四通八达的蚁道相连。 6 由于土白蚁不断在堤坝内分群、蚕食、筑巢，使得堤坝中蚁巢星罗棋布。 7 一旦汛期来临，水位高涨，水流溢入蚁道、蚁穴，就会出现堤坝管涌、渗漏和滑坡等险情。8如果不及时排除，则会堤崩坝垮，出现灾难性后果。土白蚁对人类而言是一种有害昆虫。土白蚁蚁群庞大，繁殖迅速，习性隐蔽，破坏力强，要彻底消除它的危害并非易事。近年来，科学工作者已在这个领域取得了多项研究成果，“千里之堤，固若金汤”的远景必将成为现实。1上文的说明顺序是 的逻辑顺序。2上文采用的说明方法有 、 答案：1.整体到局部2.列数字、举例子进入想象：要理解文章内容，我们可以跟随它们一起进入蚁穴，过程中你看到巢穴深达2米，大约有12立方米，蚁群们过着有组织有纪律的生活，它们生活如何分工，如何建造蚁穴，当洪水来临，堤坝是如何坍塌的。想象具体一些。初一续写最后一课在最后一节法语课上，小弗郎士在韩麦尔先生和镇上的人的感染下，爱国主义情感得到了升华，但是他再也没有机会学习法语了，再也见不到韩麦尔先生了！想象小弗朗士与韩麦尔先生告别的情景，运用描写，展开联想，写一个片段，字数在100字左右。进入想象：该题分析完之后，假设自己是小弗朗士，你来与韩麦尔先生告别，你会看到什么，想到什么，说些什么，感受氛围是什么样的，韩麦尔先生又会说些什么最后你俩如何告别的。初二阅读生物电脑(高科),完成下列各题。1946年，世界上第一台计算机诞生,这个庞然大物开创了一个电脑时代。从那时候起,人们不断革新、创造，把庞然大物的体积一减再减,现在我们所见的台式电脑、掌上电脑等都是老电脑的后代。这一切,取决于电子管技术向大规模集成电路再向超大规模集成电路的发展,但是,科学家们认为,超大规模集成电路的小型化已经到了接近极限的程度,要由此再进一步已非常困难。解决之路在哪里呢?生物技术是一个方面。科学家们发现,生物分子之间遵循着化学和物理作用的规律,在分子的相互作用过程中,一些生物大分子形成了生物电路,这种生物电路具有类似于计算机的信息处理、传输甚至逻辑运算能力,所以人们把具备这种有机物的计算机叫做生物电脑,这已经是第五代计算机了。根据科学家的设想,生物电脑的外部是用一种非常薄的玻璃膜制成的,内部装有由蛋白分子构成的有机生物芯片。由于有机生物分子的生物芯片比半导硅芯片上的电子元件小得多,甚至可以小到几十亿分之一米,所以,生物电脑的芯片是非常微小的。而且,生物芯片本身具有独特的立体结构,密度极高,动作速度快。最神奇的是,这种生物分子构成的分子集成电路也同一般生物一样,能够自我修复,一旦出现故障,它能自动排除并恢复常态。另外,由于生物分子是利用化学反应进行工作的,所以需要的能量非常小,释放的热量也极少,不存在现在计算机存在的元件发热问题,这样就极大降低了能耗,提高了机器的可靠性和使用寿命。生物电脑的研究始于20世纪60年代至70年代,到目前已取得了不少成绩.相信用不了多久,我们就可以告别传统电脑,迎来我们的新朋友生物电脑!1. 生物电脑的仿生工作原理是什么？ 答案：（1）有机生物芯片中的生物分子之间遵循着化学和物理作用的规律，在分子的相互作用过程中，一些生物大分子形成了生物电路，这种生物电路具有类似于计算机的信息处理、传输甚至逻辑运算能力。进入想象：要像探究生物电脑的工作原理，我们可以想象自己就是一个生物分子，在相互作用下，是如何形成生物电路的？电源启动后，是如何让电脑处理、传输信息的？过程中，你看到了什么？之间是如何进行化学反应的？当缺少能量时，你感觉如何？温度过高时，你感觉如何？初三1.阅读“霾”伏之困一文，完成第16-17题。（共8分）“霾”伏之困上海市公共气象服务中心雾非雾、不见蓝天，一眼望去尽是灰蒙蒙。秋冬季节一到，我国不少地区又开始陷入十面“霾”伏的困局。统计资料显示，京津冀（包括河北、山西、北京、天津、山东西北部）、长三角、珠三角，四川盆地这4个地区是我国霾的高发地区。其中，霾最严重的是京津冀地区。而冬半年是我国霾的高发时段，这是因为我国很大一部分地区处在季风带中，冬半年以西北季风为主，西北季风来自内陆，带来的颗粒水平更高，所以更容易导致霾的发生。当然，不同地区的霾，各有其不同之处。京津冀地区霾的高发时段是冬半年，其另一个重要原因是由冬季供暖所致，煤燃烧后颗粒物的排放使得空气中颗粒物的背景浓度明显上升。另外，北京的北边和西北边都是山脉，一旦吹南风，颗粒物就难以扩散，反而吹北风有缓解作用。每年6月上旬，上海都会有一两次较明显的霾天气，这与秸秆燃烧有关。6月上旬，江苏、安徽等地农民都会燃烧秸秆，如果此时配以西北风，污染物便会输送至上海，产生霾天气。虽然霾各有不同，但是也有相同点。我国霾的高发地区大多是我国经济发展快速、人口密集的地区。近年来，随着工业的发展，机动车辆的增多，污染物和城市上空悬浮颗粒物大量增加，直接导致霾的高发，使得整个城市看起来灰蒙蒙一片。霾的形成与污染物的排放密切相关，城市中机动车尾气以及其他烟尘排放源排出粒径在微米级的细小颗粒物，停留在大气中，给霾的发生提供了先决条件。研究表明，发生霾天气时，大气中的PM10、PM2.5的浓度增加。而且，PM2.5与能见度呈现明显的负相关关系。PM2.5多，能见度低；PM2.5少，能见度高。这说明，PM2.5降低能见度的能力更强。颗粒物浓度增加是除了气象条件以外，霾产生的重要因素之一。出现霾天气，能见度低，影响行车安全，严重时还可以影响飞机起降，这是最显而易见的危害。当然，霾的出现是由于颗粒物浓度的增加，就会牵涉到大气污染，这也是公众最关心的问题。霾的组成成分非常复杂，包括数百种大气悬浮颗粒物。研究显示，这些颗粒物中有大量可吸入粒子，它们可进入人的呼吸道，有些甚至可以进入人的肺泡，参与血液循环。这可能引起鼻炎、支气管炎等病症，长期处于这种环境还会诱发肺癌。此外，还能导致小儿佝偻病高发，让传染病患者增多。当霾天气出现时，公众呆在室内或减少外出可能是最行之有效的方法。但治理大气污染才是根本之举，这需要集合社会各界的力量。（选自科学画报2013年第11期，文字有删改）16.结合文章，说说作者认为北京“霾”伏之“困”，“困”在哪些地方？（4分）答： 17.阅读下面材料，结合文章中介绍的相关知识，为北京市政府治理大气污染提出两条可行性建议。（4分）北京奥运会前后，北京将燃煤发电和大单位燃煤供暖改造成为使用天然气，这大减了煤烟型颗粒物污染。但数百万辆机动车排放着细颗粒，车轮摩擦地面产生着橡胶颗粒、尘颗粒，加之北京的机动