趣味2014-2015第二学期计划.doc

淮阴师院附小新区实验学校20142015学年度年第二学期“趣味科学”校本研究计划一、指导思想新区趣味科学校本课程研究，本着学校、学生、家长、社会（街办关工委）全面协作，共同参与的原则，根据学生的年龄特点，坚持一切为了学生的全面、健康发展，让学生回归生活、回归自然，从而创建新区学校独具个性的特色文化。二、研究目标1每一个活动环节的设计，要符合学生的年龄特点，要贴近生活，要大胆创新，要能激发学生的学习兴趣，让学生在活动中学有所获。2学生是活动的主体，鼓励人人参与，努力将“看科学、听科学”转化为学生自己动手“做科学、玩科学”。3争取家长的配合和支持，提前向家长告知需要准备的器材，并定期汇报和展示。4邀请关工委的同志参与到实践活动中来，使趣味科学从校园走向社会。三、研究内容1认真打磨每一节趣味科学课、让学生全面参与，一起动手动脑。2让学生和动植物做朋友，观察习性和变化，完成观察记录表。3设立“小小气象员”岗位，了解天气情况，关爱自己。4中高年级开设简单的工程构建学。激发兴趣、理想，探索科学原理。5走出教室，走出校园，和大自然零距离接触，增长阅历，添加童趣。6、鼓励学生利用课余时间在某一领域进行科技创新，可以他人（家长、老师、同学等）合作。四、具体措施1.提前策划，加强团队研究，上好两周一次的趣味科学课，努力让设计的每个环节既要符合孩子的年龄特点，又能大胆创新，贴近生活。既要激发学生兴趣，又让学生齐参与，齐动手，齐动脑，有所成，有所获。2春天到了，天气变暖，万物复苏。利用学校优越的条件，鼓励孩子和动植物做朋友，定期观察，了解探究植物的习性及特征，及时做好相关记录，在实际研究中丰富自己的阅历。3设立“小小气象员”岗位，每天晚上了解天气变化情况，第二天及时公布。既充实自己，又服务他人。4继续做好“每周科学知识分享”，让科学知识渗透在学习生活的每一天。5本学期开始尝试简单的工程构建课，师生一起共同参与，共同研讨，共同学习，共同成长。6结合学校六月份主题，和德育处一起开展系列活动。十四周，一至三年级的“快乐童年 开心玩魔尺”活动；十五周，四至六年级的“快乐童年 开心小制作”活动；十六周，五、六年级的“快乐童年 开心小厨师”活动。7第七周，让孩子和家长到户外拍摄，留住春天，留住笑容。五、具体人员安排负责人：周迎春 赵同云组 长：赵成石成 员： 马 娅 周红红 王晶晶 徐 玥 刘 敏 张 佳 徐登池 刘 静 贺祥春 姜 静 鲁 静六、实践活动安排序号周次年级主题1七一至六“留住春天 留住笑容”2十四一至三“快乐童年 开心玩魔尺”3十五四至六“快乐童年 开心小制作”4十六五、六“快乐童年 开心小厨师 ”附：各年级具体进度计划2014-2015学年度第二学期一年级趣味科学进度计划周次课 题 所需材料实验基本过程及现象、目的二纸玩笑（比力气）A4纸改变形状承受力有大小四纸青蛙A4纸弹力使纸青蛙跳动六蜡烛跷跷板蜡烛、长针、打火机等蜡烛燃烧重量变化而摆动八烧不坏的手帕蜡烛、水、镊子等热能传递而手帕不坏十重力羽毛、石子等认识理解重力和失重十二平衡长尺、小棒、书本等平衡的原因，如何平衡十四扩散现象试管、滴管、墨水等三态的扩散现象并实验十六反冲力小车简易小车及气球气球的反冲力让小车动起来了2014-2015学年度第二学期二年级趣味科学进度计划周次课题备注（所需材料）实验基本过程及现象、目的二静电小尺、气球等静电的原因并实验四电（1）基本电路组装认识电路基本组成并组装六电（2）电的运用及自制手电筒人们的生活离不开电。八制作电风扇小电机、导线、电池等用小电机制作简易电风扇十磁铁（1）磁铁（条形、环形、马蹄形）认识磁铁及分类十二磁铁（2）磁铁（条形、环形、马蹄形）同极相斥、异极相吸而游戏十四指南针指南针原理及种类十六电磁铁导线、电池、指南针等通电生磁现象及制作电磁铁2014-2015学年度第二学期四、五年级工程构建学进度计划周次课题