Unit 2 My favourite season.doc

Unit 2 My favourite season PA Lets learn教案【教学目标】1语言技能：（1）能够听、说、读、写六个有关季节的单词：season, spring, summer, autumn, fall, winter；（2）能够在语境中正确运用这六个单词来询问并回答关于季节喜好的问题；（3）能够熟练地运用句型“Which season do you like best？/ I like best. / I can go swimming every day!”询问、回答喜欢的季节；21教育网（4）能够完成课本中P 15“阅读与连线”的活动；2语言知识：（1）能够知道autumn的同义词是fall；（2）能了解单词简单的拼读规律，根据单词的音、义、形来学习词汇；（3）能够知道“季节”的英文表述方式；3情感态度、学习策略与文化意识：（1）能够在生活中主动询问别人或对别人的询问进行回复。（2）能对新学内容进行归纳与总结。（3）能够在语境中理解中西语言表达方式上的不同之处。【教学重点】1句型：Which season do you like best？I like best. I can go swimming every day!2词汇：season, spring, summer, autumn, fall, winter；21世纪教育网版权所有【教学难点】1.能正确掌握四会单词,并且造句运用.【教学用具】1四季图,单词卡片,录音机和课件等.【教学过程】Step 1:warm-up1Greeting.师生用英语互相问候。2Lets sing. 教师播放课件中的视频，引导学生唱歌谣“Rain, rain , go away!”；3Look, ask and answer. 唱完歌谣之后，教师继续播放课件，学生看中国地图与“有关天气情况”的提示，进行问答活动。21 Whats the weather like? Its warm / hot / cool / coldStep 2：Presentation1Ask and answer.教师继续播放课件，学生看图片，回答问题。How many seasons are there in a year? There are four seasons.2 Lets learn.教师继续播放课件，出示图片，继而引出本节课的新单词。（1） 教学spring:利用教师自制视频(春天在哪里？)，向学生形象直观地展示春天。向学生询问whats the weather like in Luan? 引导学生用已学过的表示天气词回答。（2） 教学summer:教师带来自己夏天所穿的裙子，实物演示夏天的炎热天气，询问学生What do you wear in summer? What can you do in summer?（3） 教学autumn:向学生展示课件中秋天的景象，重点告诉学生autumn是英式英语，fall是美式英语。（4） 教学winter:教师做“冷”的动作，让学生猜测老师的动作，导出冬天winter单词。问学生：what can you see do in winter ?引导学生回答：I can see snow.（5） 教学单词方法：通过“拆分单词”、“对比单词”方式学习单词，加强学生记忆。21cnjycom3 Which season do you like best?教师说：I like spring ,summer , autumn and winter. But i like summer best. Which season do you like best ?帮助学生理解这个问句的意思，并询问学生最爱的季节。4播放lets learn 部分的录音，学生先听，再次播放，学生跟读句子。（师生带读，生生带读）5. 游戏：We have a debate! 谁是大赢家?老师根据学生喜爱的季节分四组：春夏秋冬。每组成员相互讨论，给出喜欢季节的piont and reason.为了鼓励学生大胆发言，老师以贴画为奖励。最终哪组奖励最多，即获胜，成为大赢家！Step 3：consolidation and extension1. 说一说你眼中四季的颜色活动方式：搭档之间以问答的形式来说一说四季的颜色。如；Whats the colour in spring? Spring is green. Whats the weather like in summer? Summer is hot. Whats the colour of autumn? Autumn is golden. Whats the colour of winter? Winter is white.2.Read and match. 接上个环节，教师小结：Diffrent seasons have diffrent colours.不同的几节有不同的色彩。教师请学生阅读Read and match部分的内容，然后解释它们的意思，最后学生完成连线任务。翻译如下：Spring is green with flowers and songs. 春天是绿色的，鸟语花香。Summer is hot and the days are long. 夏天很热，白昼很长。Autumn is golden and farmers are busy. 秋天是金黄的，农民很忙。Winter is white and the year is gone. 冬天是白色的，一年就要过去。3 Make a summary: sing the chant