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文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1、基本功扎实，对学生富有亲和力。2、积极参加各种培训和学习，努力提高自身的岗位工作能力。3、认真指导学生开展物理科技活动并参加各级青少年科技创新大赛。4、.对学生有爱心，善于与学生沟通。师生关系融洽。1、偶尔会产生隋性思想。2.竞争意识不够强，少动笔撰写论文及竞赛活动。3、教学技巧有待提高，不断要完善自我。4、电脑技术方面有待提高。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1、学校提供多媒体平台方便教学。2、学校有经验的教师比较多，有助于自身专业技术的提高。3、教师体制越来越完善；社会对教师地位的尊重程度逐渐加强，形成尊师重教的风气。4每周都有科组活动或整个备课组的教研活动，可以更快的提高教师自身素质。5互联网上有很多优秀的课件、教学资源可以下载参考学习。1、学校各种活动太多，总有忙不过来的感觉，压力大。2学生对实验课程的重视程度还不够高。3、 时代的发展，学生思想变化太快。4.应试教育依然存在，为了赶进度，抓成绩，没有将更多课外的知识传授给学生。二、我的对策用（优势）停（劣势）1、认真备课，课后写好反思，做好笔记。2、将对教育的热爱投射到学生身上，平等地对待每一个学生。要关注各个层次学生的发展，对不同层次的学生给予不同的指导，让每位学生都感受到自己被受尊重。3、善用生活经验来激发学生的积极性。1、课堂中的教学用语不够严谨，评价语言不够丰富。2、多进行自身的研修学习。3、要有危机感，逆水行舟不进则退，不会改革就难以跟上时代步伐。我在追求新颖的课堂，还要注重教学的有效性。4.一节课很难全面照顾各个阶层的学生。抓（机遇）御（威胁）1、自觉参加培训，学习先进的教学理念并付诸于实践中，努力形成自己的教学特色和教学风格。2、充分利用身边的各种资源进行实验探究的开展和指导学生进行实验探究的研讨。3、学以致用、自主创新。4.不断反思总结，做出自己应有贡献1、 克服自身的惰性，不断地钻研和学习。2、 适应改革，提高自身业
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