人教版必修3:第11课 物理学的重大进展 随堂作业.doc_第1页
人教版必修3:第11课 物理学的重大进展 随堂作业.doc_第2页
人教版必修3:第11课 物理学的重大进展 随堂作业.doc_第3页
人教版必修3:第11课 物理学的重大进展 随堂作业.doc_第4页
人教版必修3:第11课 物理学的重大进展 随堂作业.doc_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第11课物理学的重大进展随堂作业练双基时间:45分钟满分:100分一、选择题(每小题5分,共60分)知识点一经典力学1伽利略指出:“科学的真理不应在古代圣人的蒙着灰尘的书上去找,而应该在实验中和以实验为基础的理论中去找。”这说明了伽利略()a否定了古代圣人的研究成果b推翻了亚里士多德的学说c重视实验在科学研究中的作用d自由落体定律为牛顿经典力学的创立奠定了基础答案:c解析:本题考查学生阅读材料提取有效信息的能力。材料“应该在实验中和以实验为基础的理论中去找”的信息说明实验在科学研究中的作用。2牛顿曾经说过:我之所以有这样的成就,是因为我站在巨人们的肩膀上。对于牛顿所构建的经典力学体系而言,最重要的“巨人”是()a哥白尼b马丁路德 c伽利略 d达尔文答案:c解析:牛顿在继承前人成就的基础上构建了经典力学体系。伽利略是近代实验科学之父,经典力学的奠基者,c项符合题意。3牛顿说:“把简单的事情考虑得很复杂,可以发现新领域;把复杂的现象看得很简单,可以发现新定律。”这是基于他提出了()自由落体定律物体运动三大定律万有引力定律太阳中心说a b c d答案:b解析:根据所学知识可知,符合题意。是伽利略的成就,是哥白尼的成就。故答案为b。4有学者指出:“当人们谈及最近几代人中被传入日本等东方国家的西方文明时,我们不是指希腊罗马哲学和人文主义思想,也不是指日本的基督教化,而是指在17世纪后半叶开始改变西方面貌的科学、思维模式和文明的所有工具。”这里的“开始改变的所有工具”包括()a瓦特的改良蒸汽机b达尔文的生物进化论c牛顿的经典力学体系d爱因斯坦的相对论答案:c解析:解答本题需注意时间限定“17世纪后半叶”,而a、b、d三项发生在1820世纪,不属于该时间范围。经典力学体系的建立是近代科学形成的标志,为工业革命提供了科学理论依据,而自然科学的发展进一步解放了人们的思想。故答案为c。知识点二相对论的创立51999年12月26日,爱因斯坦被美国时代周刊评选为“世纪伟人”。这是因为他提出了()a原子论 b进化论c量子论 d相对论答案:d解析:根据所学知识可知,爱因斯坦最突出的成就是他提出了相对论。故答案为d。6下图美国科幻大片展现了这样的情形:一群探险者穿越虫洞,去寻找一颗适合人类移民的星球,以拯救濒临末日的地球和人类。通过虫洞的时候,他们发现飞船上的一个小时相当于地球上的七年。这种奇特的现象可以用相对论的哪一观点来解释()a时间的相对性 b质量的可变性c时间的主观性 d空间的扭曲性答案:a解析:相对论包括狭义相对论和广义相对论。狭义相对论认为:时间会随着物体运动速度的变化而变化,当物体运动的速度增大时,时间将会变慢,即时间具有相对性。题干中的穿越虫洞时时间变慢即体现了时间的相对性。故答案为a。7下列科学家与其科学成就的对应关系中,不正确的是()a伽利略物理学的真正开端b牛顿构成了现代物理学的基础c爱因斯坦物理学思想的一次重大革命d普朗克宣告了量子论的诞生答案:b解析:牛顿的经典力学体系是近代自然科学形成的标志。量子论和相对论构成了现代物理学的基础。8瑞典皇家学会会长汤姆逊评价说:“爱因斯坦的相对论不是发现一个孤岛,而是发现了新的科学思想。”这里的“新的科学思想”是指()a系统合理地说明了自然界的变化规律b提示了热辐射过程中能量分布的规律c彻底摧毁了天主教神学的理论基础d提出了新的时空观、运动观和物质观答案:d解析:本题主要考查相对论的内容及影响。a、b分别指牛顿的经典力学和普朗克的量子说。c与相对论无关。结合所学知识可知,相对论提出了新的时空观、运动观和物质观,深刻影响了科学研究的思路和方式,故d正确。知识点三量子论的诞生与发展9在宏观世界中,看起来相同的物体总是可以区别的,但在微观世界中,同一类粒子却无法区分,如所有电子的一切性质都完全一样。下面哪一理论的提出,使人类对微观世界的基本认识有了革命性的进步()a自由落体运动规律的提出b相对论的提出c量子论的提出d万有引力定律的提出答案:c解析:本题考查在经典力学建立后物理学上革命性的开创,即量子论的产生。10下列有关量子理论的叙述,正确的是()揭示了微观世界的特殊运动规律证明了经典力学体系的局限性为现代科技革命提供了理论基础与相对论力学体系相互促进a bc d答案:d解析:量子论揭示了微观世界的特殊规律,弥补了经典力学在认识微观世界方面的不足,与相对论相互促进,为现代科技革命提供了重要的理论基础。11利用量子理论成功地解释了光电效应现象及光的本质,进一步推动了量子理论发展的是()a牛顿 b普朗克c玻尔 d爱因斯坦答案:d解析:本题考查学生识记及分析问题的能力。爱因斯坦将量子理论推广到光学中,成功解释了光电效应。12爱因斯坦这样评价普朗克的发现:“这一发现成为20世纪物理学研究的基础,从那个时候起,几乎完全决定了物理学的发展。要是没有这一发现,那就不可能建立起分子、原子及支配它们变化的能量过程的有用理论。”这一“发现”是()a相对论b经典力学c进化论 d量子论答案:d解析:提取材料中的关键信息“普朗克”“能量过程”等,并结合量子论的诞生和发展的有关史实,可以判断材料中描述的这一“发现”是量子论。二、非选择题(每小题20分,共40分)13阅读材料,回答问题。材料一:在古希腊社会这个时期有科学研究活动,而且取得了辉煌的成就,但是这些科学研究活动及其发现是在没有固定的社会角色(即专职的科学家)的情况下进行和取得的,从事科学研究活动的人是当时的“哲学家”和“技术人员”(包括医生)兼职的。例如亚里士多德虽然是古典物理学和生物学的创始人,但是他公开的社会身份是哲学家,研究科学是兼职的。王顺义西方科技十二讲材料二:牛顿确立的新规范不仅是近代科学革命的顶点,而且也是人类思想史上最深刻的革命,它的影响远远超出了物理学范围。王顺义西方科技十二讲材料三:所谓科学革命,一般来说指的就是通行的科学理论体系的急剧转变迄今为止,科学史上有据可查的关于物质世界的一般理论总共不过三种,分别以亚里士多德、牛顿和爱因斯坦的名字命名但真正的科学革命,实际上只发生过两次。马克垚世界文明史(1)根据材料一并结合所学知识,指出古希腊科学研究具有什么特点,并简要分析古希腊社会科学研究能取得辉煌成就的原因。(2)根据材料二并结合所学知识,指出牛顿确立的“新规范”及其确立的标志,并简要分析新规范“远远超出了物理学范围”的影响。(3)根据材料三并结合所学知识,指出两次“真正的科学革命”中第二次“科学革命”的突出成就,并简要说明它与前一次科学革命成就之间的关系。答案:(1)特点:没有专职科学家,从事科学研究的人是兼职的,科学研究成就辉煌。原因:古希腊工商业经济发展繁荣,民主政治的形成并且不断发展,智者运动的思想解放,科学家的探索精神等。(2)新规范:牛顿经典力学体系的建立。确立标志:1687年,自然哲学的数学原理的出版。影响:完成了人类对自然界的认识史上的第一次理论大综合,使科学摆脱了神学的束缚,促进了启蒙运动的发展,为英国工业革命提供科学理论,给其他学科的发展提供了科学的思想方法。(3)成就:20世纪初的相对论和量子论。关系:是继承与发展关系。爱因斯坦相对论否定了牛顿的绝对时空观,发展了牛顿力学。14阅读材料,回答问题:材料一:人文主义运动内在的推动也就是对崭新的世界知识的迫切需求,此种需求最后在自然科学的建立和自然科学按原则而扩展的过程中获得了实现。但是此事发生的方式和赖以完成的思想形式,在所有重要观点上,都表现出依赖于由于吸收了希腊哲学而产生的刺激因素。近代自然科学是人文主义的女儿。德文德尔班哲学史教程材料二:牛顿的物理学的分析方法现今开始不仅被应用于物质世界,而且被应用于思想和知识的整个领域及人类社会。正如伏尔泰所说的,“整个自然界、所有行星竟会服以永恒的法则,而有一种身高5尺的小动物竟能不顾这些法则、完全按照自己的怪想随心所欲地行动,这是非常奇异的。”寻找决定人类事务的这些永恒法则,是法国革命之前的所谓启蒙运动的实质。美斯塔夫里阿诺斯全球通史材料三:总之,在18世纪中叶以前,自然科学研究主要是运用观察、实验、分析、归纳等经验方法达到记录、分类和积累现象知识的目的。在18世纪中叶以后,由于启蒙运动的发展。“自然科学便走进了理论的领域而在这里经验的方法就不中用了,在这里只有理性思维才能有所帮助。”19世纪道尔顿的原子论、阿佛加德罗的分子学说和门捷列夫的元素周期律开始都是以假说形式出现的。近代自然科学发展史上的三次危机与突破请回答:(1)材料一中的“人文主义运动”是指哪一历史事件?概括材料一的核心观点。(不得摘抄原文)(2)根据材料二和所学知识,指出牛顿在科学上最主要的贡献及其思想价值。(3)根据材料三,指出启蒙运动前后自然科学研究方法的主要变化。(4)综合以上材料,谈谈思想解

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论