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总结报告(1)范文 体育科学系整顿校风前两阶段阶段总结报告合肥师范学院关于整顿校风工作的实施意见下达后，体育科学系党总支高度重视，立即组织全系教职工学习领会文件精神，成立了以郑支农为组长的领导小组，指定了体育科学系整顿校风实施方案，然后结合我系实际情况逐步开展活动。 通过一系列整顿校风的活动，全系师生树立了文明守纪的校园新风，提升了文明素养和校园精神文明建设水平，形成了奋发向上的优良系风。 同时，系领导和班主任在查找以往工作中存在不足的基础上，理顺了学生管理工作程序，提高了管理水平，确定了今后的工作目标。 现将前一阶段我系整顿校风活动及成效总结如下 一、宣传动员2月15日，我系召开全系教职工及学生大会，系领导对整顿校风活动进行宣传动员和总体部署。 系领导向师生们宣讲了本次整顿校风的意义，强调今年是学校整顿校风年，其中学风建设关系到每个师生的学习和提高，关系到学校的发展，作为刚刚创立的系，我们的老师要切实承担起教书育人的重任，不断提高自己的业务水平；我们的两届学生，应肩负起体育科学系学风建设的重任，提高认识，相互配合，热情参与，从生活中的小事做起，争做文明大学生。 随后，各班班主任带领同学们认真学习了合肥师范学院整顿学风实施方案，希望同学们积极支持，配合学校的校风建设，建设良好的学风，创造出浓厚的学习氛围。 同时，学生会制作并展出了以“学习校规校纪，做文明大学生”为主题的活动展板，加强学生对校风校纪及学风建设等教育活动重要性的认识。 二、制定实施方案 (一)宣传动员阶段按照学校开展的整顿校风工作的总体要求和部署，结合体育系实际情况，我系党总支制定了整顿本系系风的具体实施办法，广泛动员，确保全员参与。 同时，认真组织师生员工学习、讨论，明确本系系风整顿工作的方向和重点。 统一思想、提高认识，增强开展整顿系风工作的责任感和自觉性。 （二）查找问题阶段本系特点是体育科学系成立历史短，生员不多，但学生层次不少，且新进老师多，教学实践课多，因而没养成良好的教学规范，这对于教学管理与督查，困难不少。 我们针对这一特点，认真查找本系教风、学风和工作作风中存在的突出问题。 认真剖析问题存在的原因，形成分析材料，为整改工作作好必要准备。 三、采取措施及活动内容（一）教风方面端正教风是学风建设的突破口，是高等学校培养学生、提高教书育人质量的重要因素。 广大教师要以德育人、爱岗敬业，以自己的道德追求、道德情感、道德形象去引导教育学生，大力提倡严谨治学、从严治教的作风，把教书和育人结合起来。 我系在整顿教风过程中采取了一系列有效措施1.我系开设网球公开课，任课老师很好地融备课、上课、评课于一体，并采取一人主讲，多位老师旁听评讲的教学方式，使课前设计、设计方案的实施、课后讲评反思等诸多教学环节相统一，教学理论和教学实践相结合。 从而集中简约地表达了教师的教学认识和教学思路。 同时，为引导学生对网球学习的兴趣，上课内容多采取学生喜爱的互动式教学，强调知行统一，训练过程中重视培养学生的组织纪律性和团队合作能力。 2.进一步加强教学管理，我系结合学校本科教学工作的评估要求，开展了本学年第二学期期初教学质量保障检查与评价工作，积极配合教务处等相关部门做好期中教学检查。 主要包括教学条件检查实验室设备运行监测，授课教师、教材、教学场所落实情况等，做到工作提前安排，情况及时沟通，问题及时处理。 教学文件检查检查体育专业人才培养方案执行和教学计划落实情况；产学研合作教育情况，如去莲花小学见习实践教学；以教研室为单位，有效开展教师备课环节和课程考核模式评价工作，以及落实教师教学课件、教案准备情况。 教学秩序检查自本学期开学以來，体育系党政负责人及教研室负责人深入课堂，全面检查各班教学秩序，包括学生出勤情况、教师到课情况和课堂教学运行情况，并安排各负责人每周随堂听课不少于一次，听课结束后与任课教师交流反馈教学意见建议。 （二）学风方面学风是高校推进素质教育，培养高素质人才的关键。 优良学风是保证教学质量的重要条件，我系为加强学风建设制定了一系列措施，举办了很多促进学生发展的活动1.为有效落实体育专业人才培养方案，促进学生养成良好的自我发展意识，推动学生学、练、教的综合素质提高，加强体育科学系学风建设，我系制定了体育科学系学生早操管理办法，以年级为单位分组分项目练习，系学生会负责检查，项目队长负责现场考勤，值班教师指导早晨练习、抽查考勤，并实行早操学分制，考勤不合格者将无法获得该学分。 早操制度取得了良好的效果。 2.我系在加强学生课堂管理、宿舍管理和日常行为规范管理方面取得了一定的进展。 教师严格规范学生课堂行为，不得随意走动和出入教室，禁止学生在上课时接打电话、收发信息，禁止将早点、零食等带入课堂，杜绝各种与课堂无关、干扰课堂秩序的行为；严格遵守学校规定的作息时间，辅导员要督促学生养成良好的生活习惯，按时上晚自习，按时就寝，按时起床、晨读，杜绝晚归、不归现象，不擅自留宿他人；健全学生日常行为规范管理的监督机制，我系以党总支书记、团总支书记、辅导员、班主任为负责人，负责本系学生日常行为规范教育管理工作，通过主题班会、主题团日、工作例会等多种途径，积极宣传加强日常管理的具体内容和重要意义。 3.坚持以活动促学风，体育系组织教职工与学生之间开展篮球赛和足球赛，通过比赛加强师生之间交流，培养学生团队意识和集体精神；举办学雷锋活动月系列活动，组织体育系学生义务搬迁图书馆图书，义务帮忙食堂杂事，通过学雷锋活动增强学生吃苦耐劳的毅力和无私奉献的精神。 4.开展赴莲花小学实践教学活动。 我系组织30多名大二学生进小学实践教学，协助完善“阳光体育”等各项活动，推进学校体育工作协调发展，加强我系专业教学与中小学体育课程的紧密衔接，以实践基地为载体多渠道培养学生的实践应用能力，促进了人才培养质量的提高。 系领导要求同学们在实习中向老师们虚心请教，全面准确地把握学生特点，因材施教，在实践中检验专业知识，锻炼业务能力。 （四）工作作风方面我系根据学校在整顿工作作风方面的相关部署和要求，在前一阶段扎实开展整改落实工作，取得了一定成效1.加强学习，强化思想教育和政治教育，提高教职工综合素质。 系领导通过每周例会分析解决工作中的实际问题，并从工作实际出发，组织职工学习各方面知识，提高干部职工的思想水平和业务素质；组织职工学习业务知识，善于透过现象看本质，把握工作中的内在规律，自觉按规律办事，努力学习现代科学技术，紧跟时代前进步伐，学用结合，不断增强服务本领。 2.狠抓作息时间，严格考勤制度