学年工作计划.doc

此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除2010年学年工作计划20108-20118建平香梅中学地域环境、地域文化决定了学校的定位和发展：一定要办成一所自主、和谐、开放的现代学校，培养学生成为健康、勤奋、守纪和活跃的阳光少年。建平香梅中学在2010年的工作目标：从好习惯养成教育着手，并以此为实验课题，争取成为素质教育示范学校；同时争取成为绿色环保学校和健康文明校园。2010年工作指导思想：以政府2010-2020教育中长期发展规划为工作指导纲要，以好习惯养成教育为素质教育示范校实验课题，改变学生自控能力差、学习习惯、行为习惯差的现状，充分调动学生学习的主动性、积极性，在不增加学生负担的前提下提高学习质量。一、形成和谐的工作环境。2010年9月起建平香梅中学教师职工队伍来自三所学校，原香梅中学、建平世纪初中和洋恒中学，这就要求全体干部教师顾全大局、全身心投入工作、互相合作、精诚团结，一切从学校的利益出发，从学生、家长的利益出发，遵守学校的规章制度，不计较个人的得失，特别在好习惯养成教育过程中，对待学生严字当头，爱在其中，教育管理无盲点，每个教师都要严格执行教师工作手册和养成教育教师工作指导手册中规定的教育原则和教育要求。教师要以身作则，凡要求学生做到的，自己先做到。二、训练学生好习惯要做到严字当头，爱在其中，奖惩分明，措施到位。根据素质教育实验方案，确定了好习惯25条实施措施，制定了养成教育的实施计划，全体干部教师要认真实施执行计划，说到做到，说一不二，凡在确定的时间内，部门和年级组、教研组、备课组教师应当完成的任务，应不折不扣地落实。训练学生的好习惯如同训练肌肉一样，抓反复，反复抓。（详见养成教育的实施计划。）三、把好习惯的养成教育与二纲教育结合起来。与学生讲清道理，好习惯好在哪里？养成后为什么是终身受用的财富。这就需要我们与建平香梅中学的每月美德的阳光少年教育，与陈香梅传记学习与民族精神教育、生命教育结合起来。第一学期预初至初二年级每周增上一节陈香梅传，学习陈香梅女士的骨气、勇气、自主自强；第二学期增上环保、民族精神、生命教育相关的选修；每月美德教育的同时，更重要的是引导学生学会自我评价和反思。养成教育关键在于训练，在养成教育期间必须开展一系列的活动，在这些活动中养成好习惯，加强同学之间的交流。本学期应开展的活动：教师节尊师重教；国庆节歌颂祖国；感恩节学会感恩，文化节辞旧迎新。年级组要用好“师生沟通室”，既体现惩罚、又要突出教育，避免“师生沟通室”成为补作业办公室。要在养成教育中发挥好每一管理团队的作用，根据各部门、各组织、各管理团队的工作特点，开展好养成教育，避免养成教育成为学生处、年级组、班主任的专项，而应该是全体教师和管理团队的本份，本学期尤其要重视家委会的建立和发挥家长学校的作用，要重视学生干部的培养和学生自主管理委员会的作用。班主任例会、教研组长例会要列出计划，以会代训。四、教研组备课组发挥团队作用，抓好每一个教育环节。教研组备课组活动一定要有计划、有主题、有准备，充分发挥教师团队的作用，重在提高教学质量，从根本抓起抓规范、抓基础，要上好每一节课，使学生喜欢我们的课堂；要抓教学的有效性，在不增加学生负担的前提下，提高质量；要落实每一次的预习内容，做到有质量有检查，发挥预习的作用；要精选每一次作业，做到有作业必批，有批必有纠，加大面批的数量。教导处要安排好中青年教师教育技术比赛项目和教师公开课活动，要安排好每月质量检查的重点，并要安民告示。五、加强科研，引领教育。因学校规模不大，目前没有单独成立教科研室，但教育科研极为重要，不然不可能提高教学质量。2010年第一学期起，用三年时间，完成素质教育实验课题，在此期间，每位教师依据学校素质教育规划和素质教育实验校计划有重点有主题地完成教学科研工作和论文。2010年的第一学期教研组、年级组和教师个人应确立课题并能积极申报，以此推进素质教育开展。六、抓好毕业班和起始年级工作，重视初一薄弱年级和发挥初二年级带头作用。我校是年级组责任制管理，每一年级都具有年级特点和互相紧密衔接作用。2010年秋，本届初三毕业班一定要打翻身仗，在全校起到老大哥年级的作用，教师要重视学生的智力发展，更应重视非智力方面的发展，既要重视学科研究，更应重视学生学习动力的研究，使学生与我们一起努力。初二年级虽然生源并不理想，但由于教师作风实，精心敬业，所以取得良好的成绩，初二年级应继续保持在各个方面的表率作用，尤其在好习惯养成教育中乘势而上。预初起始年级和初一年级应齐头并进，狠抓好习惯的养成。建立班规，加强年级组各班的统一行动，班主任不能包办代替，但班主任一定要起到组织引领指导的作用，课任教师的课堂管理要严格规范，多找学生谈心、交流思想、教书育人、教书先教人。建立实验班工作的指导小组，预初年级的二个实验班在执行课程计划中应大胆尝试大胆实践，以培养学生兴趣着手，给予学习方法，给予思辨能力，给予鼓励，为预备年级的其他班级铺设前进的道路。七、创设优雅的学习环境。建平香梅中学的文化应体现自主、和谐、开放的氛围，其核心体现在整个学校环境充满和谐、平等和尊重，只有在这样的环境中，才能使25个好习惯逐步形成，才能在合作互助之中提升学校品牌和优秀文化的形成。东绣路463号校区经整修以后焕然一新，全体师生应共同维护好学校的利益，爱护学校的财产，整个校园环境的佈置力求体现学校的办学理念（自主、和谐开放）少花钱、多办事，学生的作品为学校环境的主流。做好爱绿护绿工作。绿化园地和公共场所应包干到班级，培养学生的护绿意识和劳动观念。利用一切机会宣传环保，争取有一批学生成为环保卫士，每门学科结合教学都要有环保宣传，环保领导小组真正起到领导作用。安全工作应放在学期工作首位，加强巡视、值日，每个年级每天有教师值日，下课上课加强巡视检查，做好安全教育工