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文档简介

阿西莫夫科普短文两篇 恐龙无处不在 听读课文 并结合大屏展示的图片 了解课文内容 理清作者的写作思路 准备复述 整体感知 南极洲 好冷啊 冻死我了 难道是 No 那只能是 2 25亿年前大陆是 那时的恐龙 大约在2亿年前大陆是 5000万年前大陆 现在大陆成了 南极发现恐龙化石 恐龙无处不在 恐龙不会迁徙 大陆漂移 课文结构展示 南极外各洲发现恐龙化石 讨论 这篇文章说明的对象究竟是什么 A 恐龙无处不在B 大陆漂移学说C 不同科学领域之间是紧密相联的 不同科学领域之间是紧密相连 课文结构展示 总起 大陆漂移学说成立 具体说明 总结 南极发现恐龙化石 恐龙无处不在 恐龙不会迁徙 大陆漂移 南极外各洲发现恐龙化石 一 说明方法的判断1 位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱 2 大约在2亿年前 泛大陆分裂成四部分 3 板块构造理论很快为地质界几个所有的问题提供了答案 如火山 地震 岛屿链 海洋深渊等等 打比方 列数字 举例子 理解品味 二 品味语言 板块构造 理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案 印度向北移动 并且大约在5000万年前与亚洲相碰撞 3 到6500万年前 由于这样或那样的原因 所有的恐龙都灭绝了 大陆也已完全分开 4 位于南极中心的南极洲是全球的大冰箱 拓展延伸 一 学完这一课你有哪些收获 二 展示介绍自己课下搜集的关于恐龙的资料 启示 由科学家研究问题的方式 我们能得到哪些启示 启示一 看问题从多个角度去研究启示二 敢于大胆想象和猜测启示三 看问题不是
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