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支教年度总结范文 支教年度总结xx-xx学年度支教工作总结时光荏苒，转瞬间又一个一年的支教工作已经结束了，第二个一年的支教经历将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。 支教两年，也是对我人生经历的一次极大的丰富。 回顾这一年己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。 而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益匪浅！我敬佩小学老师的忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，她们才是我真正学习的榜样。 在领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺利完成了一年的支教工作，现总结如下 一、服从受援学校安排，严格要求自己我并没有因为支教就有了“光环”。 自从我踏进小学校园那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。 首先，服从领导工作安排；严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务；其次，与教师们打成一片，不搞特殊化。 在学校食堂里就餐，并利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。 生活上从不向学校领导提出过多的要求，平时与老师交谈中，从没有居高临下的优越感，一律按学校的要求去办事；第三，树立主人公的意识。 凡是涉及到学校利益的事，我总是从这个角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个小学的教师的身份去争取?这样过了一段时间之后，我打心眼里高兴，为她们能够接受、理解我而高兴，为我能够融入马川子小学这个集体而高兴。 二、在工作上，尽职尽责 1、教导处工作本学期担任教导主任一职，在开学初根据学校的工作计划认真制定好教学工作计划，校历表、课程表、作息时间表等，并在实际教学中认真执行。 本学期在教学方面开展的工作有教师的赛讲课活动，师徒汇报课，课堂学习小组建设；学生的活动有计算题竞赛，语文基础知识竞赛，古诗词诵读汇演和单词竞赛。 通过开展各种形式的活动和竞赛，促进了教师的发展，调动了学生的积极性，整个校园充满了浓厚的书香氛围。 本学期还开展了青年教师的基本功训练，主要是钢笔字和粉笔字的练习。 还对粉笔字的书写进行了一次专门的讲座。 由于条件的限制，每周 一、周 三、周五的中午在黑板上写七言诗，然后由教导处检查，在检查过程中对出现的一些问题及时指出并指导。 一学期的功夫没有白费，看到青年教师在粉笔字上的进步，心里真的有一种说不出的高兴。 本学期还定时对教学常规工作进行检查。 如教师的教案、作业本批改、集体备课。 教研组活动等等，对出现的问题及时向教师反馈，对于发现的亮点也及时鼓励。 2、教学工作六年级面临的升学考试，虽然孩子不多，基础也不错，但是他们有一个致使的弱点就是学东西快，忘记得也快，学习不扎实，由于男生多，没有学习氛围，计算题的准确率不是很高，针对这些情况，我在平时教学中就多注意他们计算题能力的培养及让他们养成认真检查的习惯，争取老师讲过的内容最好不出错，争取在今年的升学考试上能取得一个好的成绩。 3、对于教师的指导工作1）听、评课一年来，我累积听课100余节，只要是学校老师的课，听完后都会和教师有一个交流、反思的过程。 马川子小学近两年新进几名新教师，都没有教育教学的经验，有的还不是师范专业毕业，对于教学更是不知所云。 因此，每次听课后，对于新教师我更是耐心指导，在不打击他们积极性的基础上指出他们存在的问题，应该改进的方向等等。 2）指导课在青年教师赛讲课和师徒汇报课的前夕，我都会主动去找年轻教师，问一问他们的选课、备课情况，并帮助他们理清教学思路，把握重、难点，更新教学观念，力争在讲课过程中将自己最好的一面展现给全校师生。 一年下来，指导教师备课15余节。 3）示范课一年来，共上了四节示范课。 解决问题、年月日等。 由于教的是数学，所以示范课全是数学课。 每次上完课后都虚心的听取他人的意见，在今后的教学工作中得以改进，提升自我。 4）师徒结队这一年共带了两个徒弟。 其中一个是连带了两年，这学期上了出师课。 另一个是去年刚来的特岗教师，学的是计算机专业，以前从未接触过教育教学方面的培。 因此，在这学期我一有时间就去听她的课，指导教学，发现问题及时与她沟通，解决问题，尽快适应班主任这一角色。 她成长得很快，一个学期下来，课上得有模有样的了，教态也从容了，粉笔字也写得漂亮了，看着“徒弟”的成长，内心真的很快乐。 在师徒汇报课前，尽心尽力的帮助二人共同备课，一起探讨，经过四次的交流、讨论，最终定案。 有付出就会有收获，在汇报课上，听课教师都明显的感受到了她的进步，对她作出了很高的评价，虽然课中还出现了一些状况，变得有些紧张，但仍能够通过自己的教学机智解决；虽不完美，但发展的空间很大，相信她通过自身的不断努力一定会成为一名优秀的教师的。 5）集体备课上学期，担任数学教研组组长，坚持每周组织一次的集体备课，共同探讨教学设计和在教学中出现的一些问题。 下学期，虽担任教导主任，仍坚持参加集体备课。 但是农村条件有限，没有平行班，集体备课执行起来加难真的非常的大，特别是专科组的集体备课更是难上加难。 6）专题讲座及业务培训一年下来，针对学校的实际情况，共进行了四次讲座，说是讲座，其实称不上讲座，只是将自己的理解加进去，与老师们一起分享。 讲座内容有如何写好教学反思、如何写好粉笔字等。 参加完全市的高效课堂培训，本学期，以高效课堂为契机，对老师进行了相关的业务培训。 如李炳亭的高效课堂22条、五步三查法等等。 7）数学教研组被评为全市优秀教研组上学期我还担任数学教研组组长，我带领本组成员认真备课，开展各项教研组活动，并开展组内小课题研究。 经过全组成员的共同努力，在去年的全市优秀教研组评比中我们数学教研组被评为优秀教研组8）两校协调在去年迎省检的过程中，有些材料不是很清楚，与市一小的主管领导联系，学习经验，认真准备迎检。 市一小组织的各项活动，如教研活动等，积极组织本校教师去参加活动，吸取经验，为我所用。 学校新建，联系食堂管理员和炊事员到一小食堂参观、学习等。 9）课题研究去年一年，我带领全体数学组成员，进行了一个组内课题研究，研究题目是如何让学生在快乐中学习数学。 并在年终撰写了论文如何让学生在快乐中学习数学。 有付出就会有收获，在上学期的教研组评比中，受到了市领导的认可。 在这学期学校向上报的一个州级课题中，我也参与其中，虽然只是刚刚申报阶段，但是我有信心和团队的其他成员共同完成好这个课题的研究。 一年的支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的，虽然累，但累并快乐着。 一年的支教生涯也使我感受到了农村教师的那份朴实，那份实在，那份真诚。 一年的支教生活即将结束，重温自己这一年来的种种，尽管看起来显得有些平淡，但却是我真真实实，勤勤恳恳，无愧于心的一份答卷。 这又一个一年，更让我的人生受益匪浅，也使支教教师个人工作总结杨阳一年的支教生活即将结束，回顾一年己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。 而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅！我敬佩吴山镇小学老师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，他们才是我真正学习的榜样。 在吴山镇小学领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺利完成了一年的支教工作，现总结如下 一、降低重心,做教学一线的普通人我并没有因为支教就有了“光环”。 自从我踏进吴山镇小学校园那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。 首先，服从领导工作安排；严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务；其次、与群众打成一片，不搞特殊化。 在学校食堂里就餐，并利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。 生活上从不向学校领导提出过多的要求，平时与老师交谈中，从没有居高临下的优越感，一律按学校的要求去办事；第三，树立主人公的意识。 凡是涉及到学校利益的事，我总是从“吴山镇小学”这个角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个“吴山镇小学教师”的身份去争取?这样过了一段时间之后，我打心眼里高兴，为他们能够接受、理解我而高兴，为我能够融入吴山镇小学这个集体而高兴。 二、精心准备并做好示范课和专题报告我在繁重的教学工作之外，还承担了一项十分重要的任务，那就是指导我们学校青年教师的教学工作。 听了青年教师多节随堂课后，我提出了许多的意见和建议，并悉心指导授课教师，使青年教师的教学水平有了很大的提高。 三、认真听课、评课，精心指导我校教师的教学工作。 是“听”，按照学校的安排，我把所有教师的课，全部认真地听了一遍，摸清了教师们课堂教学的基本情况，找到了教师课堂教学中普遍存在的一些突出问题。 是“讲”，我对教师课堂上暴露出的这些问题，进行了认真分析，归类，并利用间周一次的教研活动时间，有针对性地，有计划地举行辅导讲座。 我先后讲过的专题有“简单语文不简单”“新课程改革的基本思想”和“如何改变传统的课堂教学面貌”等8次讲座，为了让教师们学有所获，每次讲座，我都要翻阅大量的资料，认真撰写讲座稿。 在讲座的基础上还做了多次的示范课，达到了每月一次，起到了较好的示范作用。 是“跟”，学校为我安排了几位青年教师，我深入课堂，随堂听课，进行跟踪指导。 一年来，我随堂听课达40节，评课、指导课达30多节，说课达20多节，几位青年教师的课堂教学水平有了明显提高。 他们的教学理念、教学方法深深感染着周围每一位教师，为教师的教学起到了模范作用，推动了学校新课改的顺利实施。 四、关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。 我在所教学生身上，倾注了全部的爱。 课前，我认真备课，了解每一个学生的各种情况，因材施教。 课堂上我再现教师的风采，精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励，深深的吸引着每一个学生。 课后，我认真批改作业，按“四精四必”处理好学生作业，并对差生进行重点辅导，总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。 工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业地教学精神，很快便与学生、家长、校领导和老师建立了和谐的关系。 我还非常注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯。 我还非常关心学生的生活情况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生，当我了解到我班陈刚同学家里比较困难，我就经常把家里的旧衣服送给他，并且还动员同事一起来帮助生活有困难的学生。 我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况，经常从自己家里带书借给学生看，扩大学生的知识面，增强课外知识储备量。 一年支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。 尽管看起来显得有些平淡，但是我认为，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。 下乡支教一年，我觉得值！支教教师支教工作总结曾宪奎时间流逝，半年的支教生活即将面临结束，回顾这半年己的工作和表现，虽然有刚走上讲台时教师的稚嫩，却也在不断努力不断付出与收获中成熟，使我充分感受着支教赋予我的生命精彩。 这一学期的支教生活经历在我的人生生涯中写下不平凡的一页。 支教一学期，不仅是对我人生经历的一次极大丰富更是一次磨练，它让我懂得了作为教师的真正含义，也让我更加明白了作为一名教师的责任，让我走进了我生命中作为教育者的人生第一页，所以这次支教，我无悔于这次支教，通过一学期的支教，让我在各个方面都有了很大的提高与进步，现就一学期来的支教做一总结1.思想方面认真学习有关教育的各种事情。 工作中，我用教师的标准严格要求自己，努力学习教学的各种方法，积极向同学们传授知识，尽自己所能，用心教育每一个学生，用行动告诉自己，学生的成绩便是自己的成绩，学生需要的知识便是体现自己价值的机会，要为自己负责更要为学生们尽责。 2.工作方面刚到黄庙小学，我初步了解了一下学生情况，接下来的工作就是脚踏实地，为我也为同学们一起努力。 我为工作的开始定了一个方向，我认为，成人比成材更重要，应该让孩子有一个远大的志向，正确地为人处事方法以及健康的心理。 课堂上，当学生的回答出现错误时，我会送给他一个“微笑”，因为“微笑”只有几秒钟，但对已同学们来说却是下次更加努力的肯定。 每天空余时间我都在写写教案，看看课本中度过，我要让自己的每一节课都会给同学们带去收获，同时也充分利用支教的时间，同学们做力所能及的事情，让她们的成绩有个好的提高，让他们的起步人生不要有太远的差距，只要能够看到孩子们的进步，我就会感到由衷的欣慰。 3.生活方面在这一学期的时间里，校领导的关心爱护下，在同事朋友的支持下，支教生活使我感受到了家的温馨，我觉得自己在各方面都有了或多或少的提高。 虽然做了一些工作，离自己的要求和期望仍有一定距离，但看到孩子们积极的学习都给了我莫大的鼓励,也给我的工作增添了无穷的动力。 结束语我的“支教”工作虽然结束了，但一颗牵挂的心还留在那里。 也许我的到来不能马上改变什么，可是我想至少通过我能给他们带来一缕清新的空气。 通过这一学期与老师们的深入接触，我收获到了真挚的情谊，让我的工作能力得到了更多的锻炼、提高，收获了许多可贵的经验，发现了这些教师身上的吃苦耐劳、踏实肯干、纯朴真挚?太多我可以学习的优点，这是难得的学习机会。 支教工作时间虽然短暂，但很充实。 我将把这段经历永远地珍藏在心里。 有多少付出，就有多少收获。 “支教”生活给了我一段无极限的体验和感受，给自己人生留下了不可磨灭的一笔，生命因为它而更加丰富和精彩，这将是我今后工作的不竭动力。 xx-xx学年度支教总结支教教师唐敬美一年的兼职支教生活即将结束，回顾一年己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我来说真是莫大的安慰。 有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。 一年的兼职支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战，尽管有种种困难离家路途遥远、生活不便、孩子幼小?但我依然风雨无阻，坚持着兼职支教工作的那份执着，用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难。 这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。 我敬佩泥凼小学领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神、认真负责的工作态度，一年的支教生涯在忙碌中很快结束。 在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺利的完成了这一年的支教工作，现就总结如下 一、思想方面做为一名支教老师，首先，我坚持走教育方针的基本路线，根据教育大纲进行教学。 在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习，并且认真做好学习笔记，及时总结反省，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。 其次，端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。 经常利用课余时间跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。 支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。 因此，当我加入“支教”队伍之前，自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。 我严格要求自己，服从领导的各项安排。 平时，我能主动的与其他的科任的老师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。 在工作中坚持做到事事讲奉献，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，理性地处理好个人利益与集体利益的关系，尽心尽职做好自己的本职工作。 二、踏踏实实教书，全心全意育人平时我切实做到关心爱护每一位学生，力求成为学生的良师益友。 兼职支教一年里，我主要担任三年级英语的教学工作，并兼任三年级班主任，我深感肩上责任的重大。 在所教的学生身上，我倾注了全部的爱。 在英语教学中我注重培养学生的学习能力,教他们写读书笔记、练习演讲,指导学生积累语言，通过课外阅读丰富知识等,而且尽量让每个学生都不掉队。 尽量要每个学生都完善自己,在各个方面有不同程度的提高。 课前，我坚持做到认真备课，了解每一位学生的实际，因材施教。 课堂上我再现教师的风采，循循的诱导，及时鼓励，引导学生们大胆质疑,拓宽阅读渠道。 课后，我认真批改作业，对于后进生的问题,我给予更多的支持和尊重,对他们重点辅导；对于中等生，我努力使他们向更高的目标迈进；培优工作中，我鼓励他们放远眼光，开拓知识面，抓住亮点求更高的发展。 要当好班主任，最重要的是要有事业心和责任感，要对学生和家长负责。 接手三年级后，经过一星期的了解，学生暴露出很多问题，这个班学生学习成绩极差，学生自由散漫，随心所欲，简直是散沙一团。 面对此情况，我立