小学语文四年级下册第一单元复习资料.doc

一、 四字词语。千山万水 多姿多彩 奔流不息 连绵起伏直插蓝天 辽远广阔 江山如画 山山水水悠闲自在 融为一体 波澜壮阔 水平如镜峰峦雄伟 红叶似火 拔地而起 各不相连桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。奇峰罗列 形态万千 色彩明丽 危峰兀立怪石嶙峋 云雾迷蒙 绿树红花 连绵不断舟行碧波上，人在画中游。 或浓或淡 变化多端 颜色各异 奇妙无比 引人入胜五彩斑斓 重重叠叠 五彩缤纷 突兀森郁斑斑点点 白皑皑 不约而同 绿草如茵花团锦簇 商量商量 讨论讨论 交流交流星罗棋布 二、 多音字。华（hu）中华 华人 华北（hu）华山 姓华泊（b）停泊 泊船 （p）湖泊 血泊 梁山泊重（zhng）重大 重要 重视（chng）重叠 重新饮（yn）饮料 饮水 饮酒（yn）饮马（表示“喂”的意思）转（zhun）转学 转身 转告（zhun）走了一转 转动似（sh）似的（s）好似 似乎 红叶似火卷（jun）卷入 卷发（jun）画卷 试卷 卷宗（和纸有关）曾（zng）姓曾 曾祖父（cng）曾经 旧曾谙 曾几何时和（h）和气 和谐 温和（h）附和 一唱一和 （hu）和面 和稀泥 （h）三、 词语搭配。奔流不息的江河 连绵起伏的丘陵 直插蓝天的雪峰辽远广阔的草原 波澜壮阔的大海 水平如镜的西湖峰峦雄伟的泰山 红叶似火的香山 连绵不断的画卷愉快的旅行 无瑕的翡翠 新生的竹笋或浓或淡的新绿 好奇的心情 高悬的山涧闪耀的银链 冲激的溪流 缓慢的水势欢快地跳跃 清澈的水底 闪闪的鳞光翠绿的森林 密密的塔松 撑开的巨伞幽静的密林 幽静的公园 耀眼的霞光绚烂的彩虹 不约而同地说 有意义的活动可爱的校园 欢乐的日子 广阔的土地四、 比一比，组词。亭（亭子） 庭（家庭） 潭（水潭） 螺（海螺）停（停止） 挺（挺立） 谭（姓谭） 骡（骡子）谙（谙熟） 澜（波澜） 攀（攀登） 峦（山峦）暗（黑暗） 斓（斑斓） 恋（依恋）泰（泰山） 骆（骆驼） 驼（驼峰） 罗（罗列）春（春天） 洛（洛阳） 沱（沱沱河） 啰（啰嗦）障（障碍） 兀（突兀） 绵（海绵） 浙（浙江）樟（樟树） 元（元素） 棉（棉花） 哲（哲理）桐（梧桐） 簇（簇拥） 浓（浓绿） 臀（臀部）铜（铜钱） 族（民族） 脓（脓包） 殿（宫殿）稍（稍微） 额（额头） 擦（擦去） 蜿（蜿蜒）梢（树梢） （喀嚓） （咔嚓） 碗（饭碗）蜒（蜿蜒） 乳（乳白） 据（据说） 源（源泉）涎（垂涎） 浮（沉浮） 剧（剧本） 愿（心愿）五、 近义词。六、反义词。七、重点句子。（1）“众鸟高飞尽，孤云独去闲。”（既写眼前之景，又抒发了孤独之感）天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪；寂寥的长空有一片白云，却也不肯停留，慢慢地越飘越远。（似乎世间万物都厌弃诗人远离而去。）（2）“相看两不厌，只有敬亭山。”（运用拟人的手法写诗人与敬亭山的相知之情。）鸟儿飞走了，云飘远了。诗人只有静静地凝视着敬亭山，而敬亭山似乎也一动不动地看着诗人。（1）“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”（总写洞庭湖的秋色。）在月光皎洁的秋夜，洞庭湖的波光和皎洁的月光互为映衬，显得那么和谐、宁静。在月光的映照下，无风的洞庭湖平静得像一面没有打磨过的镜子，朦胧中带着一种宁静、柔和的美。（2）“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。”（诗人以奇特的想象，确切的比喻，描绘洞庭湖的山水。）先写从远处看洞庭湖的山光水色；再把洞庭湖的水色比喻成“银白色的盘子”将洞庭湖中的群山比喻成一只小小的“青螺”。银白色的盘子里摆放一只小小的青螺，显得小巧玲珑，十分精致，又和月光笼罩下的湖水、山色相称。（1）“江南好”（这是诗人对江南春天的赞美。）“风景旧曾谙。”我对江南的美丽风景曾经是多么的熟悉，多么的了解。“旧”：从前，指诗人年轻时游过杭州。“曾”：曾经。“谙”：熟悉。（2）“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”春回大地的时候，百花盛开，每当太阳从东方升起，阳光普照大地，遍地开放的鲜花更加艳丽，春光水碧，绿波粼粼，由于红日映照，所以红花更红，像燃烧的火焰；由于江花红