EEC英语五年级下册第三课She.doc

说课教案EEC英语五年级下册 第三课 Shes a Vet（双城市新兴乡中心小学 何亚贤)各位领导老师：您们好。我说课的题目是EEC英语五年级下册 第三课 Shes a Vet说学情学情分析：关于职业的表达方式也是人们日常对话的重要内容之一。第二单元学习的是说自己将来的职业理想，学生已掌握了基本职业的说法，学习本单元对别人的职业表示关心的问答就有了基础。说教材教材分析：第三课的第一课时，教材通过Chant使学生了解单元学习重点，概括理解单元学习内容。说目标素质教育目标（）知识教学点：语法：学习将来时态过去时态的基本表达方法.句型：1.Do you have good plans fou the vacation ? Im going to (visit) (Wonder Land) 2.What are you going to do ? Im going to go 3. What does your (uncle ) do ? My (uncle) is a/an 词汇：farmer vet animals feed (二)能力训练：能熟练掌握基本句型，在熟练正确朗读的基础上能灵活运用这些基本句型，如：能询问亲戚朋友的职业，打算做什么等。并要求能够正确书写.（三）德育渗透点：向学生渗透中西方文化差异，培养民族自豪感.通过本课的学习使学生有兴趣听、说英语，背歌谣、做游戏、敢开口、乐模仿，在鼓励性评价中树立信心，在小组活动中积极参与、合作，从而意识到交流对于学习英语的重要意义。二重点难点及解决办法依据对学生掌握英语量的实际情况和本课的教学目标，抓住本课的教学重点，确定本课的教学难点。本课的教学重点为：基本句型：1.Do you have good plans fou the vacation ? Im going to (visit) (Wonder Land) 2.What are you going to do ? Im going to go 3. What does your (uncle ) do ? My (uncle) is a/an 本课的教学难点为：正确灵活运用这些基本句型。主要通过感知新教材设置灵活运用这三个主要步骤来突破教材重难点。 三. 教具准备课件. 图片.四. 课时安排 ： 一课时.五. 教学方法：说教学过程六教学过程：（一）、热身1全班齐唱歌曲 Old MacDonald ，活跃课堂气氛，教师也参与其中。2师生问答练习：采取快速抢答的形式，将学生分好小组，每一个问题提出后，学生立即回答，记录是哪个小组学生答出的，最后计算得分，以决出哪组获胜。 Whos the best singer ? May I come in ? What are you doing ?Whos on duty today? Is everyone here? Whats that ?目的：增强竞争意识，活跃课堂气氛，复习所学语言点，为新课铺路。（二） 复习旧单词，并渗透句过渡到新课教学Young miss play back talent show.出试卡片学习单词并渗透语法1. 将卡片按下列程序贴到黑板上Practice piano pianist soundWithout重点讲Without的用法及句式。Without a pianist,you cant make a good band.2 渗透句子(看课件)听录音乐队演奏只有吉他和架子鼓引导学生学说：It doesnsound right. Something is missing.播放乔乔正在弹钢琴的课件，引导学生学说Qiaoqiao is playing the piano.然后教师启发学生乐队还缺少什么？引导学生学说We need a pianist,dont we?3.看课件并跟读韵诗.（三）趣味练习，巩固新知.1.分小组比赛看那一组能把课文编成歌曲并演唱。评出优胜者，并获小奖品。2. 学生分小组将A.Look and listen.改编成情景短剧表演。（四）巩固新知1.课件出试B.Read,write and say.May I come in ?Yes,you _.What _ you doing ?We are _ for the talent show.Can I join you ?_ a pianist,you cant make a good band.2. C.Work in pairs . “Thinking map”In pairs , complete the map below . Then make sentences.Body partsnosefeeteyeshandsmouthearsWithout our nose , we cant smell.Without our feet , we cant walk.Without our mouth , we cant say.Without our ears , we cant listen.Without our hands , we cant write.Without our eyes , we cant see.3. 课堂评价（Assessment） 引导学生进行自我评价和小组评价。 进行小结。总结小组及自己得到老师、同学表扬或肯定的次数，鼓励未受表扬的同学继续努力，为激活下节课气氛打下基础