人教版必修三 保护我们共同的家园 导学案.doc

第2节 保护我们共同的家园【学习目标】1.通过查阅资料及新闻，关注全球性生态环境问题。2.通过阅读文本、观看图像，能够概述生物多样性保护的意义和措施并形成保护环境需要从我做起的意识。3.进行资料搜集，了解我国利用生物技术保护生物多样性的进展。【学习重难点】1.重点：概述生物多样性保护的意义和措施。2.难点：概述生物多样性保护的意义和措施。【学习建议】本节学习的重点和难点是生物多样性保护的意义和措施。首先学习时要注意正确剖析一些错误的认识或观念，例如“人定胜天”的观念，正确认识、辩证分析发展与环境之间的关系。其次，对于保护生物多样性的原因应从直接价值和间接价值两方面分析，尤其是要认真分析生物多样性的间接价值和潜在价值。学习时，还要注意把握我国保护生物多样性的有关政策。【导学诱思】一、关注全球性生态环境问题1主要包括 、 、_、酸雨、土地荒漠化、 和 等。2生态环境问题类型及主要原因类型主要成因全球气候变化 等温室气体的大量排放水资源短缺人口多；污染严重臭氧层破坏 等物质的大量排放酸雨化学燃料的燃烧土地荒漠化 的破坏海洋污染污染物通过河流和空气进入海洋； 泄露和倾倒污染物等生物多样性锐减生物生存的环境被破坏3.特点： 性。4影响：对生物圈的 造成严重威胁，并且影响到人类的 。想一想：水体富营养化产生的原因是什么？可能带来什么样的危害？二、保护生物多样性1生物多样性的内容生物圈内所有的 、 和 ，它们所拥有的全部 以及各种各样的 。2生物多样性的价值3保护生物多样性的措施(1)保护类型 类型含义意义举例就地保护指在原地建立 区以及风景名胜区等是对生物多样性_的保护长白山自然保护区易地保护指把保护对象从 迁出，在 进行专门保护为_ 提供最后的生存机会建立植物园、动物园_中心此外，建立精子库、种子库等，利用 对濒危物种的 进行保护，也是对濒危物种保护的重要措施。(2)保护与利用的关系关键：协调好人与生态环境的关系；利用：反对 、 开发利用，而并不意味着 。4可持续发展人类的必然选择(1)含义：“在不牺牲未来几代人需要的情况下，满足我们这代人的需要”，它追求的是 、 、 的持久而协调的发展。(2)采取措施保护生物多样性。保护环境和资源。建立起人口、环境、科技和资源消费之间的_。自我测评一、选择题1我国三峡工程所提供的电能，相当于每年燃烧3107 t原煤的火力发电厂生产的电能。因此，三峡工程有助于控制（ ）温室效应 二氧化硫的排放 白色污染烟尘 氮氧化合物的排放a. b. c. d.2现在倡导“免用一次性木筷”和“免赠贺卡”的出发点是（ ）a.保护森林资源 b.养成良好的卫生习惯c.减少固体废弃物量 d.节省开支3随着环境污染的不断加剧，可能引起海洋表层的浮游植物大量死亡，从而进一步加剧温室效应，这是因为浮游植物的死亡会使（ ）a.大气中二氧化碳增加 b.大气层中臭氧量增加c.海洋表层无机物增加 d.海洋表层含氧量增加4一个物种一旦灭绝，人类将永远失去（ ）a.一个营养级 b.一个基因库 c.一个原材料 d.一笔财源5野生生物资源具有的价值有（ ）直接使用价值间接使用价值潜在使用价值a. b. c. d.6下列各项中，不是生物多样性内容的是（ ）a.遗传多样性 b.物种多样性c.生态系统多样性 d.变异多样性7保护和利用森林资源的最佳方法是（ ）a.封山育林，禁止砍伐b.允许林区人民大砍大种，让林区人民先富起来c.实行有计划的砍伐d.砍伐热带雨林，营造纯杉木林8对于一个隔离的且数量已经大为减少的种群来说，其潜在的危险是（ ）a.基因流动减少 b.丧失了遗传多样性 c.基因频率不稳定 d.不能自由交配二、非选择题9我国的生物多样性的保护，可以概括为_和_两大类。就地保护是指在_，对被保护的生态系统或物种_，以及风景名胜区等，这是对生物多样性最有效的保护。易地保护是指把保护对象从原地_，在异地进行专门的保护。这是为_提供最后的生存机会。另外，建立_、_等，利用生物技术对濒危物种的基因进行保护，等等，也是对濒危物种保护的重要措施。10下图是我国某海域的一种渔业资源的捕捞量的年代变化曲线，请根据图回答下面的问题。（1）从20世纪70年代开始，捕捞量迅速降低，原因是_。（2）在捕捞量降低的同时，该种鱼的资源向着低龄化、小型化、低质化方向演变。请运用有关生物学知识解释演变的原因。（3）在20世纪90年代捕捞的鱼中，发生畸变的鱼增多，原因是_。（4）渔业资源的减少，还与赤潮的形成有关，赤潮形成的原因是_。参考答案:一、选择题1.c 2.a 3.a 4.b 5.d 6.d 7.c 8.b二、非选择题9.就地保护 易地保护 原地 建立自然保护区 迁出行将灭绝的物种精子库 种子库10.（1）捕捞量大于生长量，破坏了种群的自我调节能力（2）低龄化是因为鱼来不及长大就被捕捞；小型化是因