写一个熟悉的人作文作文教案.doc

龙文教育 您身边的个性化辅导专家 电话网址：www:/龙文教育个性化辅导授课案教师：_ 学生 _ 时间：2011年_月_日_段 试讲一、授课目的与考点分析：写一个熟悉的人作文指导教案二、教前记三、授课内容：习作要求 训练学生通过一两件具体事例，写出人物特点来；学习通过人物外貌、语言、动作等描写突出人物特点的方法。 作文指导过程中，渗透人的高尚品格的思想教育。教学重点：习作怎样写出人物特点。 一、审文题明确要求 今天这节作文指导课写一个熟悉的人，通过一两件事写一个你熟悉的人，要注意写出人物的特点。要求学生默读文题，想想这次作文的要求是什么？ 这次作文要我们写什么？（写人）写什么人？（写熟悉的人）写几个熟悉的人？（写一个熟悉的人）要我们特别注意写出这个人的什么？（写出人物的特点） 二、明白人物特点、拓宽学生思路 写出人物的特点是这节课的训练重点。什么是人物的特点呢？特点就是一个人与众不同的地方。不同的人有不同的特点。请说说你熟悉的人有什么特点。生自由说，师注意生说的是哪方面的特点。 师：现在你能说说你知道人还有哪些方面的特点吗？ 一个人的特点有不少，有大家要选最突出的特点来写。 品质：助人为乐、大公无私、热爱劳动、工作负责 性格：倔强、爱发脾气、好强、爱说爱笑兴趣爱好：爱唱歌、爱集邮、爱踢球、爱种花 三、扣例文借鉴写法师：找准了一个人的特点，怎样写出他（她）的特点呢？ 少年闰土 是个很好的范例 （）他有什么特点？（板书：特点聪明能干活泼可爱机智勇敢知识丰富） （）通过哪几件事反映他的特点？（：事件）（：捕鸟捡贝壳瓜田刺猹看跳鱼儿） （）通过什么描写写出他的特点？（：外貌行动语言神态）生在文中找出描写的句子，评析后得出方法：作者写闰土的外貌并不是眉毛胡子一把抓，而是抓住了紫色圆脸，项带银圈的特征，把一个绍兴农村少年的特点写出来了。（：抓特征） 让学生找出“雪地捕鸟”段表示闰土动作的词。请学生简洁地把一系列动作说出来。 师：作者写了闰土的一系列动作，刻画得多细致啊！我们眼前似乎浮现了闰土正在雪地里捕鸟的情景。大家注意，写人物的行动，一定要细致。（：要细致） 师：你从语言中能看出闰土是个怎样的孩子？ 师：从语言描写中，我们知道闰土心中有无穷无尽的希奇的事，作者知道吗？（不知道）而闰土作为生长在海滨的农村孩子，这正是他所熟悉的事，因此，他说起来滔滔不绝。这些语言的描写是多么地恰如其分，符合闰土的身份啊！我们作文时要注意，写人物的语言要恰当。（板书：要恰当） 师：我们通过研究少年闰土这篇课文，知道少年闰土是通过外貌、行动、语言来进行描写的，描写时，注意了这些方面。除了这些，还可以进行什么描写？（神态、心理描写。板书：神态、心理）注意神态心理描写必须真实。（：要真实） 四、列提纲即兴练说 你准备写谁？他有什么特点？） 请一学生说规定的题目、特点、事件、着重描写的方面等项写提纲，其它同学在下面列提纲。 .学生说提纲，评议是否能写出人物特点；请写各方面人物特点的同学说提纲，评议是否能写出了人物特点。 五、总结 .复习一下写作方法，跟老师说：外貌抓特征，行动要细致，语言要恰当，神态、心理要真实，具体事例一两件，人物如同站眼前。 .学生自己读一遍。 .师：这节课，我们学习了用一两件具体事例写出人物特点的作文方法，只是起了一个抛砖引玉的作用，以后写人的作文大家还可以多运用，多实践。现在请完成这篇习作。 六、阅读导引 好友多多 多多是我最要好的朋友。他的脑袋圆圆的，浓眉毛没，大眼睛，像卡通人物蜡笔小新。（简练，抓住了特点） 多多喜欢打乒乓球，我们都叫他“旋球王”。“旋球王”的旋球那可是真“旋”！只要球一出手，就象长眼睛似的，“刷刷”地直向你冲过来，可只要一落到桌面上就会立刻改变了方向。你明明看着往左，它却往右飞了。等你一接球，才发现扑了个空。这样你就输定了。每次他赢了球，他都会张开他的大嘴，大叫一声。（有声有色，真是写作高手） 我真羡慕他。（简洁，自然） 【评语：】小作者写了好朋友的样子，爱好，特别突出了人物的特点，个性非常鲜明。所以，话虽不多，却很吸引人。 1、学习运用 用波浪线画出“一就”的句子，体味人物的动作变化。并说上一两句话，用上“一就”。 看点评，学写开头和结尾。 多多有什么特点？你熟悉的人有些什么特点？如：爱学习、爱劳动、爱帮助人、爱看书、爱清洁、有礼貌，做事认真，幽默，粗心、开朗、大方 2、拟题导引 _的一个人 _的 _ 给我带来_的人 夸夸_ 3、写法索引 抓住人物特点：一人一事，不要面面俱到 选择典型事例：重点部分要详写，注意把人物的语言，神态，动作，内心写细致写具体。我的朋友我的朋友叫杨舒珮，她长着一头黑色的长发，一张圆圆的脸蛋，一双水汪汪的眼睛，一个不大不小的鼻子，一张口齿伶俐的嘴巴。她每天放学都来找我，跟我一起走路回家。在回家的路上，她有时还会买东西和我一起吃。回到小区她就到我家做作业。每次做作业的时候，我偷偷秒了她一眼，看到她的登记作业本有好作业，开始写作业，心想：我写作业一定比杨舒珮快。可是，没想到她说：“做完了。”我想到了她在写作业的时候遇到不会的题目没有放弃。我喜欢我的朋友，我也爱交这样的朋友。我最亲的人是她把我带到这个美丽、快乐的世界，我觉得她带我来到这个世界，是最珍贵的礼物了，我很喜欢！她就是我身边最亲的人，是谁呢？我现在还不能告诉你！她长着弯弯的，像月牙般的眉毛。一头乌黑发亮的头发，一双亮晶晶的眼睛，小巧的高鼻梁，还有一个大耳朵呢！还有一张红红的樱桃小嘴，很漂亮！如果跟我的同学小宝比起来真是小巫见大巫是妈妈是大巫而小宝就是没有她，就没有我，是她让我学会坚强，是她给我创建一个温暖的家！你们知道她是谁吗？哈哈，猜对了！想知道吗？还是不能告诉你。有一次，我在公园玩，一不小心就把手指头给卡在了石缝里，我拨了一下手指头就被大石头刮伤了，我一直哭。过了一会儿妈妈就把我的手指头转一转，石头就松了。我就大笑一声，回家的时候她还帮我吹了一下伤口呢！这就是我最亲的人妈妈。课后巩固计划：1、复习所学知识点2、准备下次阶段测试学生对于本次课的评价：