力的说课课件2.ppt

人教版九年级物理第十二章第四节 力 欢迎各位老师指导 说课课题 力 茶陵云阳中学吴江红 茶陵云阳中学欢迎您 人教版九年级物理第十二章第四节 力 茶陵云阳中学欢迎您 本节内容主要是关于力的作用效果和力的初步概念的形成 这些内容既是对前面学习的 运动的描述 知识的延续 又为后面 牛顿第一定律 二力平衡 重力 乃至 压强 浮力 等内容进行铺垫 可以说本节内容是构建整个初中物理力学体系的基础 人教版九年级物理第十二章第四节 力 茶陵云阳中学欢迎您 一 知识与技能1 认识力的作用效果 知道力的概念和单位 2 知道力的三要素 能用示意图表示力 二 过程与方法1 让学生经历从与力相关的日常生活现象中归纳出力的基本概念的过程 2 通过常见事例和学生动手实验 提升学生的观察能力 分析比较能力 归纳能力 三 情感 态度与价值观1 通过情景创设 激发学生学习的兴趣和对科学的求知欲望 2 通过学生的实验与讨论 增强学生的合作精神和交流能力 培养学生敢于提出不同见解和敢于放弃 修正自己错误观点的科学态度和正确的价值观 人教版九年级物理第十二章第四节 力 茶陵云阳中学欢迎您 教学重点 力的概念 力的作用效果 教学难点 力的初步概念的形成 人教版九年级物理第十二章第四节 力 茶陵云阳中学欢迎您 教法 以学生主动参与 主动探索 主动思考 主动操作 自主活动为特征 以培养健全的人格和提高心理素质为目标的教育观念和教学方法 就是以提出问题 分析问题 解决问题为线索 并把这一线索始终贯穿整个教学过程的教学方法 问题教学法 体验教学法 人教版九年级物理第十二章第四节 力 茶陵云阳中学欢迎您 人教版九年级物理第十二章第四节 力 茶陵云阳中学欢迎您 课前 自主学习 部分 课堂 展示质疑 合作释疑 部分 达标练习 总结提升 先学后释疑 的教学模式 人教版九年级物理第十二章第四节 力 茶陵云阳中学欢迎您 最精湛的教学艺术 遵循的最高准则 就是让学生自己提出问题 布鲁巴克 课前 自主学习 质疑环节 我的疑问 人教版九年级物理第十二章第四节 力 茶陵云阳中学欢迎您 展示质疑 合作释疑 环节 力 效果 概念 三要素 示意图 人教版九年级物理第十二章第四节 力 茶陵云阳中学欢迎您 人教版九年级物理第十二章第四节 力 茶陵云阳中学欢迎您 人教版九年级物理第十二章第四节 力 茶陵云阳中学欢迎您 达标练习 环节 1 人推车时 是和之间发生了力的作用 对于人推车的力 施力物体是 这时 人也受到推力 施力物体是 2 力的 称为力的三要素 3 下列哪个物体最接近3N A 一头小牛B 一块砖C 九年级物理课本D 两枚1元硬币4 下列关于力的叙述正确的是 A 彼此直接接触的物体间一定有力的作用B 彼此不直接接触的物体间也有可能有力的作用C 一个物体受到了力 不一定有其他物体对它施加力D 一个人可以左手拍右手 因为只有一个人 所以一个物体也可以有力的作用 人教版九年级物理第十二章第四节 力 茶陵云阳中学欢迎您 5 以下是我们在日常生活中可见到的几种现象 用力揉面团 面团形状发生变化 篮球撞击在蓝板上被弹回 用力握小皮球 球变瘪了 一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞 在这些现象中 物体因为受力而改变运动状态的是 A B C D 6 画出放在水平桌面上的书对桌面的压力示意图 达标练习 环节 人教版九年级物理第十二章第四节 力 茶陵云阳中学欢迎您 总结提升 环节 人教版九年级物理第十二章第四节 力 茶陵云阳中学欢迎您 给学生足够的时间 让他们自己去支