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文档简介

盲孩子和他的影子教学设计：佛山市高明区杨和中学夏敏芳教学目标： 1、朗读课文，品味文章精美的语言。2、了解文章的主要内容。3、理解文章主旨。 4、培养学生热爱生活、关爱弱者的良好品质。 教学重点：1、理解文章的主旨。 2、学习欣赏文章美。教学难点：理解文章的主旨。一、 导入有人说，爱是沙漠中的一滴甘泉，滋润了人们的心田，也有人说，爱是冬天里的一把火，温暖了人们的心窝。今天，我们就来走进金波的盲孩子和他的影子，感受爱的力量。二、检查生字词拼音三、整体感知内容1、 带着问题朗读全文，边读边思考。、疏理盲孩子心情变化。生活在黑暗中，盲孩子 有了影子的陪伴，盲孩子 风雨使影子不见了，盲孩子 萤火虫使影子回来了，盲孩子 。 大家让盲孩子找到光明，盲孩子 。、整体感知，用简洁的话概括故事内容。、请学生回答，完善答案。四、理解文章主旨、理解本文爱的主题思想。、带问题再次默读课文，思考是什么让盲孩子变得幸福、快乐。、小组讨论。、集体研讨:因为盲孩子受到了“影子”“萤火虫”以及太阳、月亮的关爱、帮助才感受到生活的光明和美好，是爱改变了盲孩子。、再深层挖掘本文主旨：、除了朋友的关爱，你还能想到是什么使盲孩子走出黑暗，重获光明？盲孩子的顽强，乐观，对生活充满信心.、这个童话故事给我们的启示从盲孩子身上，我学到了从影子身上，我学到了从萤火虫身上，我学到了从这篇童话，我学到了、这篇童话告诉我们：我们要多关爱身边像盲孩子一样孤单弱小的人。给别人带来幸福，自己也能获得幸福。无论遭遇什么不幸，都应热爱生活，追求光明的未来。四、品读文章的美。 找出文中你觉得最美的句子，有感情地朗读出来，感受语句的美。、 自由朗读，感受文章的美。、 小组分享。、 集体分享。、 归纳（主题美、语言美、意境美）五、课堂小结这篇美丽的童话，它营造了一种纯真、友好的氛围，具有诗情画意的境界。更重要的是，这篇美丽的童话让我们体会到盲孩子和他的影子之间纯真的爱。与人玫瑰，手有余香，只要人人都献出一点爱，世界将会变得更美好。六、布置作业1、以“爱”为话题写一篇文章，文体不限。同学们，其实我们每一个人都曾是“盲孩子”，每个人都曾遭遇困难或不幸。我我们每一个人可能曾经是别人的“影子”都可能帮助过别人，关爱那些需
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