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文档简介
一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1.热爱教师这个事业，喜爱孩子学生，对教育有一份执着的追求和责任感。2.平时是个乐天派，喜欢对别人好，乐于助人，不计较得失；3.性格情绪稳定，能从容应对各种挑战。在团队中有很强亲和力，能很好的适应外界环境。1. 性格开朗平时说话比较直接，有时候会得罪人。2. 课堂教学中用语还不够风趣幽默。课堂上还缺乏一定的调控能力。3.做事有时过于严谨，不愿冒险，学习欠主动。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1.本人长期担任语文教学并有机会积累教学经验。2、欣逢改革开放盛世基础教育课程改革下的校本研修必会促进教师的专业成长。人才市场竞争激烈，人才需求饱和，教育战线的新老交替，教育者的知识结构的变化。二、我的对策用（优势）停（劣势）1.性格随和，结识了很多朋友，可以有很多的机会与他人交流沟通2.热爱学习，热爱教师行业，能够接受新事物，以进步的思想去适应时代的发展。1.随着年龄的增长如身体健康方面的各种情况。2.教学业务水平的提升、教学能力的再创新以及教学效率的提高，必须克服惰性更勤于钻研、学习新知识、去获取更多知识和技能。抓（机遇）御（威胁）1.扎实专业知识，提高教育教学能力；2.认真学习各方面知识，努力成为一名优秀的班主任；3.在未来的工作岗位上有一定的建树。现实的压力，往往会打破我们预先的计划，所以要具备应对时局变动的素质。从目前来看，由于人场市场竞争剧烈，就业压力大，利用好自己的优势，看清自身存在的劣
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