《19 云雀的心愿》第二课时.doc

四年级语文下册第19课云雀的心愿第二课时教学设计授课教师：河图中心小学 董洁 2017.05.23.一、教材说明：本文是一篇童话故事。全文共15个自然段，讲的是小云雀跟着妈妈飞出森林，一路上看到森林被砍伐后，有的地方变成了沙漠，有的地方河水泛滥成灾，心里很难过。听了妈妈的话，小云雀懂得了保护森林的重要。这篇故事以拟人化的手法，以描写人物对话为主要形式，寓环境保护的科学道理于有趣的故事中，便于学生阅读感知。故事情节生动，语言通俗流畅，好读易懂。二、教学目标：认识森林对环境保护的重要作用及破坏森林给人类带来的危害，培养学生的环保意识。三、教学重难点：通过体会森林的重要性，进而激发学生爱护森林的情感。四、教学准备：多媒体课件。五、设计理念： 注重引导学生抓重点词句，结合朗读感悟课文内容及森林的重要；注重学生自然知识、好词妙句的积累，进而积累写作方法；注重课后的迁移，通过让学生谈谈“森林实在是太重要了，让你想到了什么？”训练学生的说话能力，使学生完成由文本知识到思想认识的迁移。六、教学过程：（一）直接导入，切入课题同学们，今天我们继续来学习19课云雀的心愿，在上一节课的学习中，我们已经知道了云雀的心愿是什么，还记得吗？齐读句子。那云雀为什么会有这样的心愿呢？这节课就让我们来把这个问题弄清楚吧！（二）学习课文28自然段同学们，小云雀的妈妈带着小云雀到处去旅游了一趟。想知道小云雀外出旅行都看到了什么？听到了什么？它有什么感受吗？那就请各小组长带着你们组的同学认真读课文28自然段，去把这些问题弄清楚吧。2、 学生小组交流，汇报小云雀外出旅行都看到了什么，听到了什么，有什么感受。 沙漠黄沙飞舞 大河洪水泛滥3、指导朗读。4、问：为什么会黄沙飞舞、洪水泛滥成灾的呢？（人们的乱砍滥伐）5、（出示图片）我们一起来看，森林的植被被破坏，造成水土流失，导致了土地的沙漠化，引发山洪的暴发、泥石流等自然灾害，人们的房屋被淹没，看到这些，你们有什么感受？过渡：小云雀与你们都有同感，既害怕家园被破坏，又担心生存的危机，它也为此震惊，并有了一个美好的心愿。齐读句子。（三）学习课文913自然段（1）小组合作学习，森林有哪些作用，勾画出有关语句。（2）学生汇报：小云雀从“森林水库”和“巨大的空调器”两方面知道森林的重要性。（3）读描写“森林水库”的语句，用自己的语言简要说说森林为什么是大水库。（森林是个大水库：树冠像大伞，挡住雨水不直接冲刷地面。树干上的苔藓和树下的枯枝败叶吸收雨水。森林里的土壤能储存水。）（4）读描写“森林也是一个巨大的空调器”的语句，并用上面的说自己的理解。（森林就像空调器：夏天枝叶茂密，挡住阳光感觉凉快。冬天树木遮挡，林中的热量不容易散失，感觉就暖和。）（四）、读小云雀的感受，并结合课文展开想象。是呀，森林是个大水库，保护水土不流失；森林又是个空调器，冬暖夏凉，我们拥有这样的森林实在是太幸福了！既然“森林实在是太重要了！是因为 。”你有什么想说的吗？学生畅所欲言。 （五）拓展练习，升华主题。小结：同学们，这不仅是小云雀的心愿，也是云雀妈妈的心愿，还是我们大家共同的心愿。既然你们已经弄明白了小云雀的心愿，想一想，我们是不是可以为小云雀做些什么，使这一心愿早日实现呢？请在你的本子上写下你想做的事情吧！相信只要我