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人教新课标六年级数学下册 图形的放大与缩小 教学目标 1 在具体情境中初步理解图形放大和缩小的意义 能在方格纸上按一定的比画出放大与缩小的图形 2 通过观察 理解 动手操作活动体验图形放大或缩小的过程 3 能激发大家的学习兴趣和求知欲 使大家积极参与学习活动 在学习过程中感受成功的喜悦 你好棒 你好棒 按2 1画出下面图形放大后的图形 按2 1放大也就是各边放大到原来的2倍 按2 1画出下面图形放大后的图形 按2 1放大也就是各边放大到原来的2倍 按2 1画出下面图形放大后的图形 三角形的两条直角边放大到原来的2倍后 斜边是否也变为原来的2倍呢 观察一下 放大后的图形与原来的图形相比 有什么相同的地方 有什么不同的地方 如果把放大后的三个图形的各边按1 3缩小 图形又发生了什么变化 画画看 图形的各边按相同的比放大或缩小后 所得的图形与原图形有什么关系呢 按4 1画出下面图形放大后的图形 按1 2画出下面图形缩小后的图形 按1 2画出下面图形缩小后的图形 下面哪个图是图形A按2 1扩大后得到的图形 按3 1画出下面图形放大后的图形
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