英语人教版五年级下册Unit Two part A lets learn .docx

Unit Two My favourite season! Part A lets learn 授课人：敖碧凤教学目的：1.能够听说、认读单词spring、summer、autumn、winter。2.能听懂、会说句型“Which season do you like best?”/“I like best”。3.能够熟悉掌握应用到实际生活中，学会表达自己喜好的季节。教学重、难点：1、教学重点：掌握重点单词和重点句型（spring、summer、autumn、winter。）（Which season do you like best? / I like best。）2、教学难点：对单词的积累和运用（spring、summer、autumn、winter。）教法：讲演法、提问法、游戏型教学法。教具准备：单词卡片、录音机、多媒体课件。教学过程：Step 1 Warming up1、 复习上一单元所学内容：动词词组以及重点句型。多媒体课件闪现学过的动词词组图片，让全班学生集体快速说出英文动词词组。例: （ go for a walk、 read books、 go shopping、 take a dancing class、 wash the clothes、do homework.）2、 多媒体课件呈现四张图片，让学生集体猜测一下，我们接下来这节课学习哪些新内容？Step 2 Presentation1、 从第三张课件中引进新课，提问学生：T：How many seasons are there in a year?(一年有多少个季节？)S：There are four seasons in a year.spring、summer、autumn、winter.2.教师呈现每一个季节的课件，让学生看图使用中文说出图中是什么季节。例：S：春天 T：Spring .播放录音，学生跟着录音读两遍。教师带领学生朗读单词，教师读一遍后，学生跟读三遍，然后教师让学生跟读，每个单词读三遍。S：夏天 T：Summer. 播放录音，学生跟着录音读两遍。教师带领学生朗读单词，教师读一遍后，学生跟读三遍，然后教师让学生跟读，每个单词读三遍。S：秋天 T：Autumn. 播放录音，学生跟着录音读两遍。教师带领学生朗读单词，教师读一遍后，学生跟读三遍，然后教师让学生跟读，每个单词读三遍。S：冬天 T：Winter. 播放录音，学生跟着录音读两遍。教师带领学生朗读单词，教师读一遍后，学生跟读三遍，然后教师让学生跟读，每个单词读三遍。Step 3 Practice1、 Game：看图猜季节（Lets guess? Which season?）呈现四个季节图片，教师遮挡中间大部分图片，学生根据图片猜是哪一个季节。Game：Whats missing 学生先将四个季节的单词读一遍，教师随机抽取一张出来，再让学生读剩下的三张，问学生Whats missing，学生回答教师抽取的那一张。2.练习句型，先问一个学生，T：“Which season do you like best?” S：“I like best”。以同桌为一组，练习对话。（找几组学生起来讲演对话）Step 4 Checking1.read and match Step 5 Summary1.复习单词以及句型。Step 6 Homework1.抄写单词每个两行，每行4个以及每行2个中文。2.背诵默写单词及句型。板书设计Part A lets