社会主义市场经济教案.doc

课题：社会主义市场经济2012-12-13 曹小娟【教材分析】 本课着重从经济体制方面介绍我国经济活动的基本舞台社会主义市场经济，帮助学生正确理解社会主义市场经济的基本内涵、基本特征，以及宏观调控的含义、主要目标、手段等基础知识。学习这一课有助于学生更加深入地了解我国经济活动是在什么样的宏观背景下进行的，坚定走社会主义市场经济之路。【学情分析】大多数学生学习态度较端正，有一定的学习积极性，但学习习惯不是很好。独立解决问题的能力不强，课堂不敢大胆发言。需要在课堂学习过程中教师多加以鼓励点拨引导甚至个别指导，培养学生自主学习、合作探究能力，使学生真正成为学习的主人。【教学目标】知识与技能：识记社会主义市场经济的含义、国家宏观调控的手段、目标；理解社会主义市场经济的基本特征、宏观调控手段的运用；能够针对宏观经济运行问题,提出合理的对策；从社会主义国家的宏观调控角度证明社会主义制度的优越性。形成观察经济生活的能力、综合分析问题的能力和理论联系实际的能力。过程与方法：自主学习与合作探究相结合，感受课堂参与与共享收获的乐趣。 情感、态度、价值观目标：通过学习社会主义市场经济的基本特征，感受社会主义制度的优越性，坚定走中国特色社会主义市场经济道路的信念；通过学习国家的宏观调控，感悟社会主义能够实施强有力的宏观调控，认同国家宏观调控的重大举措。【教学重点】社会主义市场经济的基本特征宏观调控的必要性【教学难点】宏观调控三种手段的区别。【教学课时】1课时【教学方法】 自主学习法合作探究法讲授法【教学过程】（一）设置情境导入新课1992年初邓小平在南巡谈话中指出：“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。”邓小平的上述讲话说明了哪些经济学道理？（2） 课堂提问检查预习（依据导读单问题检查学生预习效果）（3） 梳理知识构建网络（学生小组展示）社含义会社会主义市场经济的基本特征根本标志：坚持公有制的主体地位主特征义根本目标：实现共同富裕市场必要性调控力度：强有力的宏观调控经宏观调控的含义济加强宏观调控宏观调控的主要目标宏观调控的手段：经济手段法律手段行政手段我国的宏观调控体系（4） 合作探究突破重难点学生小组讨论探究问题，在思想碰撞与交流中理解知识。课堂交流，老师点拨讲解重难点：.社会主义市场经济含义与社会主义的基本制度结合在一起；市场在资源配置中起基础性作用；需要国家的宏观调控。延伸：资本主义市场经济与社会主义市场经济比较资本主义市场经济：生产资料私有制为基础；两极分化。社会主义市场经济：生产资料公有制为基础；共同富裕。2能够实行强有力的宏观调控原因：一是公有制决定了人们根本利益的一致性；二是中国共产党是社会主义事业的领导核心。这是资本主义市场经济所不具备的。注意：无论是资本主义市场经济还是社会主义市场经济，都需要宏观调控；不同的是，社会主义市场经济能够实行强有力的宏观调控。3宏观调控的手段概念区别：经济手段：运用经济政策和计划，如财政政策、货币政策、五年规划等。其中的财政政策和货币政策是宏观调控中最常用的经济政策。法律手段：制定和运用经济法规，包括经济立法、经济司法活动等。行政手段：采取强制性的行政命令、指示、规定等，具有直接迅速的特点，对其运用必须符合客观经济规律的要求，不可过多运用。（5） 课堂检测知识评