PEP四下U3 Part B.Lets learn.docx

课题：四年级下册U3 Weather B Lets learn课时安排：第四课时课型：单词教学教学目标：知识目标：1、要求学生掌握6个大纲词汇： rainy, snowy windy sunny cloudy weather 2、掌握本单元重点句型 ：Whats the weather like in ? Its . in. 3、熟悉世界各国部分城市名称 如 london , Moscow , sydney ,singapore 等能力目标：1、提高学生听、说、读、写及英语语言综合能力 2、要求学生通过本节课的学习能够运用本课所学词汇和句型。 3、就天气的问题进行简单的对话和讨论。情感目标 :1、让学生热爱大自然，热爱生活，保护环境 。 2、增强他们对人类社会发展的责任感和使命感。教学重、难点 ：1. key 学习新单词sunny cloudy snowy rainy windy 2.difficult points : weather 的发音，形容词后缀 y 的常见发音 3. 培养学生运用语言的综合能力教学方法：为了突破这堂课的重、难点，根据小学四年级学生好奇、好胜、爱面子、表现欲旺盛等心理特点，我主要采取了以任务型教学模式为主，以活动，合作为主线，以学生为主体，采用情景法、全身反应法、直观法等多种教学方法，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作、游戏感悟等多法并用的方式组织教学。教学流程：Step 1.Warm-up & Revision1. Sing the songWhats the weather like today?2. Chant.Warm,warm.Its warm in Beijing.Cold,cold.Its cold in Harbin.Cool,cool.Its cool in Lhasa.Hot,hot.Its hot in Hongkong.3. To be the weather reporter. 学生扮演天气播报员，播报A部分lets learn 图片中地点天气。Step 2.Presentation1.T:BeijingHarbinLhasaHongkong Theyre in China.出示世界地图，引出london , Moscow , sydney ,singapore 等.T再问：Are they in China?Theyre in the world.So this is the map of the world.T:This is Dora.She says:Lets travel the world.Before Travelling,we should know the weather of these cities.2. Listen and say 听录音完成句子。Its _ in London/Moscow/Sydney/Singapore/Beijing.3. 图片呈现新单词 rainy/snowy/windy/cloudy/sunnyStep 3.Practice1. 拼读单词，纠音2. 检测朗读单词3. 完成单词4. 读短文完成句子，并朗读。Step 4.Production活动：Match and sayStep 5.Sum-up1. 单词2. 句子3. 歌曲Whats the weather like today?Homework:1.背记新单词。2.听今晚的天气预报，记录至少五个城市的天气，并用英语汇报。板书： U 3.Weather rainy snowy windy cloudy sunnyWhats the weather like in Sydney ?Its hot and sunny.教学反思：本节课继续学习一些描述天气情况的单词，由于单词量较多，学习起来，比较枯燥，为了保持学生的学习、兴趣，我设计了唱歌曲、唱歌谣，模仿