四年级上册数学教案.doc

三位数乘两位数 第二课时 笔算乘法教学内容：课标实验教材第七册49页例1及相应练习教学目标： 1、使学生掌握三位数乘两位数的笔方法，培养学生类推迁移的能力和口算的能力2、 使学生经历笔算乘法计算的全过程，掌握算理和计算的方法3、 培养学生认真计算的良好学习习惯。教学重点：使学生掌握三位数乘两位数的计算方法教学难点：使学生掌握三位数乘两位数的计算方法并正确计算教具： 图片教学过程：1、 复习引入师：同学们，上节课我们已经学习了“口算乘法”，现在老师就来检查一下你们回去有没有复习，我这里有三张图片，看者图片，看谁答得又快又准。（全体学生回答）1、口算 1252= 2134= 3153= 师：老师这里还有三道笔算题，请同学们拿出草稿本来算一算，我请同学来回答。2、 笔算 2213= 2412= 3624= 师：请同学们在练习本上计算，我请同学起来回答生1：:22乘以13等于256师：这道题答对了吗？生：不对师：那正确答案是多少啊？生：286生2：24乘以 12等于288生3：36乘以24等于864 师：这节课我们继续学习笔算乘法二、探究新知例1：李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车1小时约行145千米。该城市到北京大约有多少千米？师：说一说这题如何列式？生1： 14512 生2： 12145 师：这是一道什么样的乘法算式？生1： 三位数乘两位数生2：:两位数乘三位数 师：大家来估算一下14512大约是多少？生：把145估算成150，把12估算成10，然后150101500师：同学们知道怎么计算出准确的结果吗？。能不能用我们以前学过的旧知识来解决这道题，大家在练习本做一做。师：现在我们来在黑板上一起演算一下，14512 先算什么？众生：先用2145=290师：再算什么？众生：再用10145=1450师：最后怎么样啊？众生：把290和1450加起来 14512=1740 145 12 290 145 1740师：那如何对结果进行验算呢？生1：用计算器验算生2：用除法验算师：很好，那用除法如何验算？请举手回答生：用1740除以12等于145，得到的答案是145就说明算对了师：三位数乘两位数笔算的方法是什么？我们一起来归纳一下师生归纳:个位与个位对齐，十位与十位对齐，先用个位上的2去乘以145，再用十位上的1去乘以145,1是十位成得的数，要与十位对齐，然后再相加。师：比较这节课所学的新内容和我们以前学的笔算乘法有什么不同？生1：这节课学的是四年级的内容，刚才复习的是三年级的内容生2：这节课学的新内容是“三位数乘两位数”，以前学的是三年级学的“两位数乘两位数”三、巩固练习13412= 17647= 42536= 23782=师：练习七的1、2独立完成四、课堂总结 师：今天你们都学会了什么？ 生1：笔算乘法，学会了如何计算乘法 生2：三位数乘两位数的笔算乘法 师：三位数乘两位数是如何计算的呢?众生：个位与个位对齐，十位与十位对齐，先用个位上的数去乘以另一个乘数，再用十位上的数去乘以另一个数,十位成得的数，要与十位对齐，然后再相加。师总结：三位数乘两位数的计算方法是先要用两位数个位和十位上的数依次分别去乘三位数，用两位数哪一位上的数去乘，乘得的数末位就和那一位对齐，再把两次乘得的数相加就得到计算结果。5、 作业布置练习七第4题及第6题板书设计:三位数乘两位数笔算乘法例1：李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车1小时约行145千米。该城市到北京大约有多少千米？ 14512=1740 145 12 290 145 1740 用竖式计