四下Unit3BLets learn.doc

四年级英语下册Unit 3 eather Part B Lets learn教学设计授课内容：四年级下册Unit 3 Weather Part B Lets learn 、 Lets play授课教师：姚灼华 教学目标：1. 能够听、说、认读本课的重点单词：windy，sunny，rainy，snowy、cloudy。 2.能够看懂听懂天气预报中关于气候特点语句的报导：hats the weather like in Sydney? Its hot and sunny.并会用所学知识简单表达天气情况。3.学会将所学句子运用到实际生活中。能力目标：培养学生的口头表达能力和辨别能力。情感目标：1.教育学生在出门前关注天气情况2.教育学生要关心全球的气候变化 教学重点难点：1掌握有关描述天气的形容词。2、世界几个重要城市的名称及地理位置。教具准备：电脑、制作教学课件、教材配套光碟、世界地图、挂片教学时间：1课时教学过程：一课前热身Warming up &Revision1.教师播放Lets chant部分录音，学生一边做动作一边跟唱歌谣。2.教师与学生根据自己对全国天气情况的了解说一句话。S1：Its warm in Beijing.S2: Its cold in Harbin.S3: Its cool in Lhasa.S4: Its hot in Hong Kong.3.出示PPT复习单词（Whats missing）同时对表现好的小组或个人进行奖励。3 Presentation1、播放第25页的Lets chant部分的动画，学生观看完一遍后，教师 将图中五个画面同时展现在屏幕上，教师播放录音，请学生选出相应 的画面。学生指出图后，教师适时出示单词卡：rainy、windy、sunny、 snowy、cloudy，学生认读。2、教师出示世界地图：This is Beijing，the capital of China. This is Moscow, the capital of Russia. This is London, the capital of Britain.Here is Sydney, a city in Australia.Here is Singapore, the city is a small country.教师指图领读城市的名称：Moscow、London、Sydney、Singapore。3、请学生打开书，教师说城市名称的单词，学生在地图上指出城市的位置。一个学生说城市名称的单词，其他学生在地图上指出城市的位置。同桌两个同学一组，一人说单词，一人在图中指位置。4、Let the students watch the VCD,and answer the question：Is it rainy in London？学生回答：Yes，it is rainy in London.5、教师提问，学生看插图回答：T：Is it cloudy in Sydney？Ss：Yes, it is.T：Is it windy in Beijing? Ss：Yes, it is.T：Is it rainy in Moscow? Ss：No. Its snowy in Moscow.T：Is it snowy in Singapore?Ss：No. Its sunny in Singapore.6、学生两人一组问答：A：Is it in ? B：Yes./No. Its in、学生用Its in报导地图上五个城市的天气情况。四、Consolidation1、完成Lets play部分的练习，操练句型：Its in。2、看看谁的反应快：将全班分为若干小组，每次比赛各组出一名代表。 教师说城市（In ）,学生说出相应的天气形容词(Its )。哪个 学生先说出来可为本组赢得一分，若干轮比赛后，评出先进组，教师 应进行适当奖励。五、Homework：1、Read the words and recite the words.2、Copy the words.3、Preview the new lesson. 板书设计：Unit Three WeatherB Lets learnWhats the weather like in Sydney? Its rainy in London.