


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
人教版(PEP)小学英语四年级下册Unit 6 Shopping (A.lets talk)云健小学灵济校区 陈红月【教学内容】 Unit 6 Shopping Part A Lets talk & Lets play【教学目标】1.Ss will be able to understand and read the text. 2.Ss will be able to understand,say and read the following sentences: (1)Can I help you?(2)These shoes are nice.(3)Can I try them on?(4)Of course.Here you are.(5)Are they OK?(6)Theyre too small/too big/just right.3.Ss will be able to think by yourself.3.Ss will be able to use the main sentences in real situations.【教学重点】1.Ss can read the words and phrases:them,size,course,try on,just right.2.Ss will be able to understand, say, read and use the following sentences in real situations:-Can I help you?-Yes.Can I try this/these on?- OK.Here you are.-Oh, theyre too small/too big/just right.【教学难点】1.Ss may have difficulty in using the sentences and phrases freely.2.There are lots of new words and new sentences for the students of Grade 4,so maybe some of the new sentences they still cant read.【教学准备】 Word cards,masks,some clothes and PPT.【教学步骤】Iwarm up1.Lets Chant.(四下第三单元内容,复习部分描写衣物名词:hat,shoes)2.Lets read.(复习部分数量词、衣物、颜色等单词)IIPresentation& Practice【新句型语境感知阶段】1.PPT呈现自制的灰姑娘简短故事微视频,引出本课重点句型,激发学生兴趣,通过听故事找答案环节,引出四个句型:(1)These shoes are beautiful.(2)Theyre too small.(3)Can I try them on?(4)Theyre just right.教师示范发音并强化、落实句子读音。【新句型语境练习阶段】1.出示小鞋子、大鞋子,激发学生思维:These shoes are _.2.Lets try.利用鞋子,让学生上台试穿,开展真实交际:A:These shoes are _.Can I try them on?B: Of course.Here you are.Are they OK?A:Oh,theyre _.3.小调查通过调查学生穿几码的鞋子,让学生听懂What size are you shoes?并会使用Size_.来描述鞋子的码数。4.Lets talk课文文本学习(1)T:What size are Johns shoes?Can you guess.S:.T:Lets watch the vedio,and find the answer.(PPT播放课文对话)(2)核对答案、中美尺码表呈现,感受文化差异。(3)介绍课文中的三个人物:assistant,John and Johns mum.并开始跟读全文对话,注重语气语调。(自由读1、2遍)(4)挖词句,填空,并开始三部曲表演:First,act in groups,3 kids in a group.(自由演)Second,teacher and kids act together.(师生演)Third,3 kidscomes to the blackboard to act the story.(生生演)【新句型语境应用阶段】Lets play.T:John goes shopping with mum.Now lets go shopping.T:Look,This is a small shop. Let play OK? A is for assistant. B is for customer.(师生交际、生生交际)I
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025-2030中国爽肤水喷雾行业营销模式及投资价值评估报告
- 2025年高考化学上海卷含解析及答案
- 医疗科技产业城项目可行性分析报告(范文)
- 铝电解质综合利用建设项目可行性研究报告
- 设备采购合同
- 工厂转让合同
- 食品采购合同协议
- 成品入库流程
- 煤炭企业安全事故频发的原因及对策
- 现场演艺市场复苏态势下的创新演出形式研究:跨界合作与产业共赢报告
- JJG 475-2008电子式万能试验机
- GB/T 20936.2-2024爆炸性环境用气体探测器第2部分:可燃气体和氧气探测器的选型、安装、使用和维护
- 网络安全技术 生成式人工智能数据标注安全规范
- 《风电场项目经济评价规范》(NB-T 31085-2016)
- 婴幼儿乳房发育概述课件
- 汽车美容与装饰完全图解全彩版
- 新课程教学评价的方法
- 外卖骑手交通安全知识讲座
- 食品添加剂使用与管理制度
- 《雅思考试介绍》课件
- U-Net结构分割方案
评论
0/150
提交评论