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六英知识总结范文 六年级英语下册知识总结Unit1How tallare you?四会词汇talltaller更高的shortshorter更矮的strongstronger更强壮的oldolder年龄更大的youngyounger更年轻的bigbigger更大的heavyheavier更重的longlonger更长的thinthinner更瘦的smallsmaller（体型）更小的四会句型:How tallare you?你有多高？Im164cm tall.我164厘米高。 Youre shorterthan me.你比我矮。 Youre4cm tallerthan me.你比我高4厘米。 How heavyare you?你有多重？Im48kg.我48千克。 应该掌握的知识点 1、表示两者之间有所比较时，句子中的形容词要用比较级形式。 形容词变为比较级的变化规则 （1）一般情况下，在形容词的词尾直接加er。 如:talltaller shortshorter. (2)以字母e结尾的形容词，在词尾直接加r，如nicenicer.latelater (3)以重读闭音节结尾，且结尾只有一个辅音字母的词，先双写这个辅音字母，再加er.如bigbigger thinthinner fatfatter (4)以辅音字母加y结尾的双音节形容词，先变y为i,再加er。 如easyeasier heavyheavier funnyfunnier.形容词比较级的变化口诀原级变为比较级，通常er加上去。 若是结尾辅元辅，辅音双写要牢记。 辅音加y结尾时，把y变i是必须。 原级若以e结尾，直接加r不后悔。 2、部分形容词比较级的不规则变化goodbetter wellbetter badworse badlyworse manymore muchmore littleless farfarther 3、同义句How tallare you?=Whats yourheight?How heavyare you?=Whats yourweight? 4、以How开头的问句（仅限小学阶段）How are you?问身体状况。 How old?问年龄How tall?问身高How long?问长度How big?问大小（指外型、形体的大小）How heavy?问体重、重量How many?问多少，物体的数量How much?问价格 5、its与its这两个词发音相同但意义不同。 its是it is的缩写，汉语意思是“它是”,如its afat cat.它是一只肥猫。 its是代词，意思是“它的”，如that is its tail.那是它的尾巴。 6、My schoolbagis biggerthan_.A.you B.your Cyours这里的正确答案应该是选项C.yours。 Yours是名词性物主代词，它在这里所代表的意思是“your schoolbag”.Than后面要跟名词或名词性短语，因此在这里一定要用名词性物主代词。 与形容词性物主代词相对应的名词性物主代词还有my-mine your-yours hishis herhers itits their-theirs Unit2Whats thematter,Mike?四会词汇have afever发烧have a sore throat喉咙疼have acold感冒have atoothache牙疼have aheadache头疼matter事情，麻烦sore疼的hurt疼痛nose鼻子tired疲劳的，累的excited兴奋的angry生气的happy高兴的bored无聊的，烦人的sad忧伤的，悲伤的四会句型Whats thematter?怎么了？My throatis sore.My nosehurts.我喉咙疼。 我鼻子疼。 How areyou,Liu Yun?You lookhappy.你好吗，刘云。 你看起来很高兴。 How areyou,Sarah?You looksad today.你好吗，Sarah？今天，你看起来很难过应该掌握的知识点 1、ache是名词，它表示连续固定的疼痛，它是个体弱多病的家伙，身体部位名称是怕它了，哪个部位不小心被它跟上了，就倒霉了。 earache耳朵痛，stomachache胃疼，backache背疼，heartache心脏病 2、sore,ache与hurt sore是形容词，表示“疼的、痛的”放在名词前或系动词be后，如a sorenose鼻子疼My noseis sore.我的鼻子疼。 ache是名词，常常放在名词后，表示连续固定的疼痛，如headache头疼stomachache胃疼，backache背疼，heartache心脏病hurt是动词，指“刺痛、使受伤痛”，如he hurtshis leg.他伤了腿。 这时我们还可以说“His leghurts.他腿疼。 有时它们还可以表达相同的含义，如I haveasoreback=I havea backache=My backhurts.但是要注意的是，并不是所有的词都可以这样转换，有些固定的用法是不能改变的。 3、Whats thematter?matter做名词时意思是“要紧事，麻烦事，问题”，在此用法中一定要加定冠词the。 其同义句为Whats wrong?Whats thetrouble?Whats up?Whats theproblem?作为看病用语，它常用来询问病人的身体状况。 4、might与may:might与may都可以表示可能性。 might在表示推测时，把握比较小，表示特别尊重对方，心里没底，更带有试探性。 may表示一件事或许会发生（或是某种情况可能会发生）。 5、hear与listen:hear表示“听见，听到”的结果。 如I listenedbut I couldnt hearanything.我注意听，但什么也没听到。 listen表示“听，注意听，倾听”的动作。 如They arelistening to the radio.他们在听广播。 6、关于一般现在时一般现在时的用法:表示经常或者反复发生的动作。 如:我每天吃午饭。 I havelunch every day.还表示现在存在的一种状态.。 如我姐姐是一位老师。 My sisteris a teacher.一般现在时态经常与often（经常）sometimes（有时）always（总是）usually（通常）等副词连用，也经常与every day（每天）,every week（每周）,every month（每月）,every term（每学期）,every year（每年）,once aweek（一周一次），twice ayear（一年两次）等时间状语连用。 （）一般现在时态分为be动词的一般现在时和实义动词的一般现在时。 1）be动词包括am，is，are，中文为“是”，这三个词的用法要随着主语的变化而变化。 “am”用于第一人称单数（I）;“is”用于第三人称单数（he，she，it）;“are”用于第一人称复数（we），第二人称单数和复数(you),第三人称复数（they）。 可以记住以下顺口溜am是专门来管“我”，is只管“他，她，它”，are就管“你”和“大家”。 2）一般疑问句和否定句I ama teacher.(我是一位老师)You arehis friend.（你是他的朋友）She isa nurse.（她是一名护士）以上三个句子都是肯定句。 此类句子变成疑问句和否定句时，有些地方的语序和汉语不同，需特别注意。 变为疑问句时，把动词be“am，is，are”放在句首，回答时也要使用be动词；变为否定句时，把表示否定的not放在“am isare”的后面，其中可以简写为is not-isnt arenot-arent amnot没有简写形式。 如Am Iateacher?Yes,I am.(No,I amnot)Are youhis friend?Yes,you are.(No,you arenot.)Is shea nurse?Yes,she is.(No,she is not.)否定句I amnot ateacher.You arenot hisfriend.She is not anurse.3）如果句子的动词不是be动词“am isare”而是其他实义动词,疑问句和否定句要借助于助动词“do”或者“does”，也就是说be动词和实义动词原形不能同时使用。 这里的“do”“does”本身没有什么意义，只是帮助构成疑问句和否定句。 一般疑问句读时必须用降调。 “do”和“does”的使用要随着人称的变化而变化。 请看下面两组句子，注意区分他们的共同点和不同点。 I go to school every day.He goesto school every day.I dont go to schoolevery day.He doesnt go to schooleveryday.Do you go to schooleveryday?Does hego to schooleveryday?Yes,I do.(No,I dont)Yes,he does.(No,he doesnt)这两组句子中，由于人称的不同，句子的结构也不同，具体如下当主语是第三人称单数时，肯定句为主语+动词的s形式+宾语.否定句为主语+助动词doesnt+动词原形+宾语.疑问句为Does+主语+动词原形+宾语?肯定回答和否定回答也要使用助动词does.注第三人称单数用了does后面就不用动词的s形式了，而用动词原形。 动词的一般现在时态,除了第三人称单数(he sheit)外,其余都用动词原形。 当主语是其他人称时，肯定句为主语+动词原形+宾语.否定句为主语+助动词dont+动词原形+宾语.疑问句为Do+主语+动词原形+宾语?肯定回答和否定回答也要使用助动词do。 变为疑问句，要在句首加“do”;变为否定句,要在动词前面加“do not”,可以简写为“dont”.Unit3Last weekend四会词汇watchwatched看washwashed洗cleancleaned打扫playplayed玩visitvisited看望dodid last weekend上一个周末gowent去go toa parkwent toa park去公园go swimmingwent swimming去游泳go fishingwent fishing去钓鱼readread读go hikingwent hiking去郊游四会句型What didyou dolast weekend?你上个周末干什么了？I playedfootball.我踢足球了。 Did youread books?你读书了吗？Yes,I did.是的，我读了。 No,I didnt.不，我没有。 应该掌握的知识点 1、关于一般过去时一般过去时态表示过去某一时间所发生的动作或存在的状态。 谓语动词要用一般过去式。 经常与yesterday（昨天）,lastweek（上周）,last month（上个月）,last year（去年）,two monthsago（两个月前）,the daybefore yesterday（前天），in1990(在1990年),in thosedays（在那些日子里）等表示过去的时间状语连用。 如I wasborn in1990.(我出生在1990年)。 When didyou go to the park?（你是什么时候去的公园）。 I wentto thepark lastweek.（我是上周去的公园）在上面的句子中第一句属于be动词的一般过去时态；第二句和第三句属于实义动词的一般过去时态。 （1）Be动词的一般过去时态在没有实义动词的句子中使用be动词，am is的过去式为was;are的过去式为were.构成肯定句主语+was(were)+宾语.如I waslate yesterday.（昨天我迟到了。 ）否定句主语+was(were)+not+宾语.如We werent lateyesterday.(我们昨天没迟到)疑问句Was(Were)+主语+宾语?如Were youill yesterday?（你昨天病了吗？）肯定回答Yes,I was.(是的，我病了。 )否定句No,I wasnt.(不，我没病。 )特殊疑问句特殊疑问词+was(were)+主语+宾语?如When wereyou born?你是什么时候出生的？ （2）实义动词的一般过去时态肯定句要使用动词的过去式，否定句和疑问句要使用助动词do和does的过去式did.肯定句为主语+动词过去式+宾语.如I wenthome atnine oclock yesterday.（我昨天九点钟回的家。 ）否定句主语+didnt+动词原形+宾语.如I didnt go home yesterday.(我昨天没回家。 )疑问句Did+主语+动词原形+宾语?如Did you gohomeyesterday?(你昨天回家了吗？)肯定回答Yes,I did.(是的，我回了。 )否定回答No,I didnt.(不，我没回家。 ) （3）助动词和情态动词过去式如下shallshould（将要）用于第一人称单数willwould（将要）用于所有人称can-could（能，会）maymight（可以）mustmust（必须）have tohad to（不得不）助动词和情态动词的过去时态要使用他们的过去式，后面的动词还使用原形。 如I hadto domy homeworkyesterday.(昨天我不得不做作业。 ) （4）一般过去时态由动词的过去式表示。 大多数动词的过去式是在动词原形后加上ed构成。 这类动词称为规则动词。 1）一般情况下在词尾直接加ed。 如playplayed workworked2）以e结尾的动词只加d.如like-liked loveloved3）以辅音字母+Y结尾的动词，变Y为I，再加ed.如studystudied carrycarried4）以重读闭音节结尾的动词，如果末尾只有一个辅音字母，要双写最后这个辅音字母，再加ed.如stopstopped （5）-ed的读音规则如下1）在清辅音后面读t.2）在浊辅音或元音后读d.3）在t和d后读id. （6）不以ed结尾的过去式，称为不规则动词。 一般过去时态的“三变”技巧一变肯定句变为否定句【技巧1】当句中含有情态动词或助动词could，would，should等时，可直接在其后面加not构成否定句。 例如I couldget you a concert ticket.Icouldnot/couldnt getyouaconcertticket.【技巧2】当句中含有系动词was，were时，可直接在其后加not构成否定句。 例如I was on the Inter when you called me.I wasnot/wasnt on theInterwhenyoucalledme.【技巧3】当句中谓语是除情态动词、助动词、系动词was,were以外的动词时，在该动词之前加did not/didnt，动词还原，构成否定句。 例如The famoussinger sangsome Chinesesongs.The famoussinger didnot/didnt singany Chinesesongs.二变陈述句变为一般疑问句【技巧1】移动词语的位置。 将was，were,could，would，should等移到句首。 例如He couldpack histhings himself.Could hepack histhings himself?【技巧2】添加助动词did。 谓语是除情态动词、助动词、系动词was,were以外的动词时，在主语之前加did，动词还原。 例如Mr Li looked very old.Did MrLilookveryold?三变陈述句变为特殊疑问句【技巧1】确定疑问词人who/whom，物what，地点where，时间when/what time，原因why，频率how often，长度how long，距离how far等等。 例如They gavethe concertlast night.When didthey givethe concert?【技巧2】辨认结构形式疑问词+情态动词/助动词/was/were/did+主语+.?例如The aidenthappened nearthe station.Where didthe aidenthappen? 2、关于名词所有格（仅限于小学阶段s所有格的用法） （1）表示有生命的东西的名词末尾加s。 例如Jims bed吉米的床the mans wife那个男人的妻子childrens toys孩子们的玩具the foxs tail狐狸的尾巴 （2）以-es或-s结尾的名词末尾加s。 例如the studentsbooks学生们的书TeachersDay教师节my bossoffice我老板的办公室a girlsdormitory女生宿舍 （3）表示两者共同拥有的人或物(共有)时，只需要后一个名词加s(或)即可。 如果表示两者各自的所属关系(各自所有)，则每个名词词尾都加上s(或)。 例如Joan andJanes room(房间属二人共同所有)Joans andJanes room(指Joan和Jane各自的房间) （4）s所有格所修饰的词的省略现象1)表示诊所、店铺或某人的家等地点名词，其名词所有格后的被修饰语常常省略。 例如I mether at the doctors(office).我在诊所遇见了她。 He hasgone to the tailors(shop).他到服装店去了。 She wentto Mr.Blacks(house)yesterday.她昨天到布莱克先生家去了。 2)名词所有格所修饰的词，如果前面已经提到过，往往可以省略，以免重复。 例如Whose penis this?Its Toms.这是谁的钢笔？是汤姆的。 The bikeisnotmine,but WangPinpins.这辆自行车不是我的，是王品品的。 3、them与their them表示“他们”是人称代词宾格，放在及物动词和介词后面做宾语。 如I wantto helpthem.我想帮助他们。 their“他们的”是形容词性物主代词，放在名词前面。 These aretheir books.这是他们的书。 Unit4My holiday四会词汇learn Chineselearned Chinese学汉语sing anddancesang anddanced唱歌和跳舞eat goodfoodate goodfood吃好吃的食物take picturestook pictures照相climbclimbed爬havehad buypresentsbought presents买礼物row aboatrowed aboat划船see elephantsaw elephant看大象go skiingwent skiing去滑雪go ice-skatingwent ice-skating去滑冰how怎么，如何getgot到达last上一个的，仅余的，留在最后的四会句型Where didyou goon yourholiday?你去哪里度假了？I wentto Xinjiang.我去了。 How didyou gothere?你怎么去那儿的？I wentby train.我坐火车去的。 应该掌握的知识点 1、时间前介词的用法英语中不同的时间前所用的介词不相同，一般有如下规则 （1）在表示一段时间的词语前用in，如在年份、月份、季节前用in，如inxx,in May,in spring等。 另外在上午、在下午、在晚上也用in.in themorning,in theafternoon,in theevening. (2)表示在某一天，在星期几，在几月几日时用on，如on Monday,on May1st.另外还有on Tuesdaymorning. (3)表示具体的时刻，在几点钟时用at。 如at6oclock.at7:20. 2、英语书信的书写格式; （1）称呼指导对收信人的称呼。 一般从信纸的左边顶格写起。 （2）正文指信的主体部分。 从称呼的下一行第一段顶格或空四到五个字母开始写。 （3）结束语一般是表示自己对收供信人一种礼貌客气的谦称。 常用Love,Yours或Sincerely等。 通常在正文结束后另起一行左边顶格写。 （4）签名指发信人签名。 写在结束语下一行，也顶格写。 3、序数词是由基数词转变而来，表示“第个”。 （1）13分别为first,second,third,没有规律。 （2）419通常由基数词加th构成，特殊的有fivefifth,eighteighth,nineninth,twelvetwelfth. （3）整十的数词，其后缀ty要先变成tie再加th.如twentytwentieth. （4）两位数只把后一个数词变为序数词，前面的数词仍保留其基数形式。 如,twenty-onetwenty-first巧学妙记基数词变序数语口诀基变序，有规律，词尾加上th;一二三，特殊记，八去t,九去e;five,twelve两兄弟，ve要用f替；将y变成ie,词尾加上th.若是遇到几十几，只变个位就可以。 六年级上册知识总结Unit1How do you go to school?四会词汇by plane坐飞机by ship坐轮船on foot步行by bike骑自行车by bus坐公共汽车by train坐火车traffic lights交通灯traffic rules交通规则Stop ata redlight红灯停Wait ata yellowlight黄灯等Go ata greenlight绿灯行四会句子How do you gotoschool?你怎么去上学？Usually Igotoschool on foot.Sometimes Igo bybus.通常我步行去上学。 有时候骑自行车去。 How canI get to ZhongshanPark?我怎么到达中山公园？You cango bythe No.15bus.你可以坐15路公共汽车去。 知识点 1、There aremany waysto gosomewhere.到一个地方去有许多方法。 这里的ways一定要用复数。 因为there are是There be句型的复数形式。 2、getto到达.关本单元我们还要学习与get相关的短语get on上车get off下车 3、onfoot步行乘坐其他交通工具大都可以用介词by,但是步行只能用介词on。 4、gotoschool的前面绝对不能加the，这里是固定搭配。 5、USA和US都是美国的意思。 另外America也是美国的意思。 6gotothepark前面一定要加the.如果要去的地方有具体的名字，就不能再加the,如果要去的地方没有具体名字，要在前面加the.gotoschool除外。 7、How do yougoto?你怎样到达某个地方？如果要问的是第三人称单数，则要用:How doeshe/shegoto? 8、反义词get on(上车)-get off(下车)near(近的)far(远的)fast(快的)slow(慢的)because(因为)why(为什么)same(相同的)different(不同的) 9、近义词see you-goodbye sure-certainly-of course 10、频度副词always总是，一直usually通常often经常sometimes有时候never从来不Unit2Where isthe science museum?四会词汇library图书馆post office邮局hospital医院cinema电影院bookstore书店sciencemuseum科学博物馆turn left向左转turn right向右转go straight直行north北south南east东west西四会句子Where isthe cinema,please?请问电影院在哪里？Its next tothehospital.它与医院相邻。 Turn leftat thecinema,then gostraight.Itsonthe left.在电影院向左转，然后直行。 它在左边。 知识点 1、near表示在附近，nextto表示与相邻。 它的范围比near小。 2、电影院在英语中称为“cinema”,在美语中称为movie theatre. 3、for表示持续多长时间，当表示做某事多长时间都要用for.如Walk eastfor5minutes. 4、当表示某个地方在另一个地方的哪一方向时，要用介词of。 如The hospitalis eastof thecinema.医院在电影院的东边。 5、表示在哪儿转时，用介词at。 如Turn leftatthebank。 在银行左转。 6、find表示“找到”，强调找的结果。 Look for表示“寻找”，强调找的过程。 7、英文的书信与中文的书信不完全一样开头英语是在人称后面加逗号，中文是加冒号。 正文英语是顶格写，中文要空两个格。 结尾英语的落款与人名是顶格而且是分开写的。 中文则是另起一行，放在一起且稍靠后一点儿的地方。 8、反义词或对应词here(这里)-there(那里)east(东)-west(西)north(北)-south(南)left(左)-right(右)get on(上车)-get off(下车) 9、in thefront of表示在的前面，是指在该地方的范围内，in front of而则表示在该地方的范围外。 如in frontof ourclassroom是指在教室的外面而且在教室的前面。 而in thefrontofclassroom则是指在教室里的前面。 10.be far from表示离某地远.be可以是am,is,are。 如I amfar fromschool now.我现在离学校很远。 My homeisnotfarfromschool.我家离学校不远。 Unit3What areyou going to do?四会词汇this morning今天上午this afternoon今天下午this evening今天晚上next week下周tomorrow明天tonight今晚post card明信片ic book漫画书newspaper报纸四会句子What areyou goingto doontheweekend?你周末打算做什么？Im goingto visitmy grandparentsthis weekend?这个周末我打算去看望我的外祖父母。 Where areyou goingthis afternoon?你今天下午打算去哪里？Im goingtothebookstore.我打算去书店。 What areyou goingto buy?你打算去买什么？Im goingto buya icbook。 我打算去买一本漫画书。 知识点 1、What areyou goingto do?你想做什么？询问他人在未来的打算。 Be goingto后面要跟动词的原形。 2、this evening和tonight的区别this evening指的是今天晚上睡觉以前的时间，一般指晚上十二点以前。 而tonight指的是今晚，一般是指一整晚的时间，通宵。 3、部分疑问代词的意义与用法 (1)What什么。 用来问是什么，做什么，叫什么，什么样等等。 如What is your name?你的名字叫什么？What is your father?你爸爸是干什么的？What is your hobby?你的爱好是什么？What is your favouritefood?你最喜爱的食物是什么?Whats yourmath teacherlike?你的数学老师长得什么样子？ (2)Where,在哪里，到哪里。 用来问地点。 如Where areyou from?你从哪里来？Where areyou goingto?你打算去哪里？Where ismy ruler?我的尺子在哪里？ (3)When，什么时候。 用来问时间。 如When isyour birthday?你的生日是什么时候？When areyou goingto?你打算什么时候去？When doyougotoschool?你什么时候去上学？ (4)what time几点了。 用来问具体的时间，如What timeisit?现在几点了？ (5)What colour什么颜色。 用来问物体的颜色。 如What colourisyourschoolbag?你的书包是什么颜色的？ (6)What kindof什么种类。 用来问类别。 如What kindof fruitdoyou like?你最喜欢哪一种水果？ (7)who谁。 用来问人物是谁。 如Who isyour Englishteacher?你的英语老师是谁？Whos that man?那个男人是谁？ (8)whose谁的。 用来问物体的主人是谁？如Whose pencilis this?这是谁的铅笔？Whose bikeis blue?谁的自行车是蓝色的？ (9)which哪一个。 用来问具体的哪一个。 如Which seasondoyoulike best?你最喜欢哪个季节？Which pencilis kens?the longone orthe shortone?哪只铅笔是Ken的？长的那支还是短的那支？ (10)how怎样？用来问身体状况，或者事情的状况，对事件的看法等。 如How areyou?你好吗？How isyour mother?你妈妈好吗？How aboutyou?你呢？ (11)how many多少个。 用来问有多少个,后面要跟名词的复数形式。 如How manybooks doyou have?你有多少本书？How manykites canyou see?你能看见多少只风筝？ (12)how much多少钱。 用来问物体的价钱。 如How muchare they?他们多少钱？How muchisyourschoolbag?你的书包多少钱？ (13)how old几岁了。 用来问年龄。 如How oldareyou?你几岁了?How oldisyourfather?你爸爸多大了？ (14)why为什么。 用来问原因，一般要用because来回答。 如why doyoulikespring?你为什么喜欢春天？Because Ican flykites.国为我可以放风筝。 (15)how long多长 (16)how tall多高 4、I wantto be我想成为表示理想。 Unit4I havepen pal四会词汇hobby爱好ride abike(riding abike)骑自行车dive(diving)跳水play theviolin(playing theviolin)拉小提琴make kites(making kites)制作风筝collect stamps(collecting stamps)集邮live(lives)居住；住teach(teaches)教go(goes)去watch(watches)看read(reads)读；看does(do的第三人称单数形式)doesnt=does notdont=do not四会句子 1、Whatsyourhobby?你的爱好是什么？I likecollecting stamps.我喜欢集邮。 He likescollecting stamps,too.他也喜欢集邮。 2、Does sheteach English?她教英语吗？No,she doesnt.不，她不是。 Yes,she does.是的，她是。 知识点动词变为动名词的规则动词变为动名词，即是动词加ing。 一般要遵循以下三条规则 (1)一般情况下，在动词的后面直接加ing。 如playplaying readreading dodoing gogoing (2)以不发音的字母e结尾的动词，要去掉不发音的字母e，再加ing。 如writewriting rideriding makemaking dancedancing (3)以单元音加单辅音结尾的重读闭音节，要双写最后一个辅音字母，再加ing。 如runrunning swimswimming putputting sitsitting 2、关于第三人称单数动词变为第三人称单数形式的规则 (1)在一个句子中，如果主语人称既不是你，也不是我，而是另外的一个人，这时的人称叫做第三人称单数。 (2)在第三人称单词的句子中，动词要使用第三人称单词形式。 (3)动词变为第三人称单数形式，要遵循以下规则一般情况下，在动词的后面直接加s。 如read-reads makemakes writewrites以字母s,x,o,sh,ch结尾的动词，在词尾加es。 如dodoes washwashes teachteaches gogoes passpasses以y结尾的动词分为两个情况，以元音字母加y结尾的动词，在词尾直接加s。 如playplays buy-buys以辅音字母加y结尾的动词，要把y变为i，再加es.如study-studies以f,fe结尾的名词，先把f，fe变为v,再加-es.特殊变化have-has (4)在一个第三人称单数的句子中，只要句子中出现了does或者其否定形式doesnt.该句子中的其他动词就要使用原形。 (5)第三人称单数的肯定句在变为否定句时，在动词的前面加doesnt.动词恢复原形。 如he livesin Beijing.-he doesnt live in Beijing. (6)第三人称单数的陈述句在变为一般疑问句时，用does开头，后面的动词也要变为原形。 如he livesin Beijing.-Does heliveinBeijing? 3、注意几个单词的变化hobby(复数形式)hobbies haveto(同义词)must Unit5What doesshe do?四会词汇singer歌唱家；歌手writer作家actor男演员actress女演员artist画家TV reporter电视台记者engineer工程师aountant会计policeman（男）警察salesperson销售员cleaner清洁工where在哪里;到哪里work工作四会句子1.What doesyour motherdo?你母亲是做什么的？She isa TV reporter.她是电视台记者。 2.Where doesshe work?她在哪里工作？3.How doesshe goto work?她怎样去工作？知识点 1、一些由动词变化而来的职业名词teachteacher cleancleaner singsinger dancedancer drivedriver writewriter TVreportTVreporteractactor actactress artartist engineengineer 2、做“对句子划线部分提问”试题时，一般应该遵循三个步骤 （1）确定与句子划线部分相应的特殊疑问词，并且用特殊疑问词代替相应的划线部分。 （2）把特殊疑问词代替划线部分后的句子变成一般疑问句。 （3）最后