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文档简介
Unit6 Shopping第二课时教学设计2016-2017-2王秀莲一、教学目标： 1、 学习四个名词sunglasses, gloves, umbrella, scarf。 2、 在A部分对话的基础上，运用本课时及A部分学过内容进行实际的交际活动。 二、教具准备：教学光盘、单词卡片。 3、 教学重点：本课时的四个单词。 4、 教学难点：在实际情境中运用词汇。五、教学过程： 复习引题 1、 Lets talk：学生读一读，并进行角色表演。 2、 Guessing game：教师将各种标有价钱的衣服放到一个大储物袋中，让学生猜一猜里面有什么，学生猜对后，取出并描述一下大小、价钱等。 教学新课 1、 教师出示大挂图，让孩子结合图说一说What can you see? 引出新单词。 2、 通过引入情景表演，描述图中的各种物品。 3、 学生进行情景表演练习，并熟悉新的单词。 4、 出示课件，让孩子观看课件（关掉声音），根据故事的内容给课件配音 5、 播放课件，孩子看课件理解含义。 6、孩子分角色跟读。 巩固练习 1、 做Complete and say的练习，先以两人一组完成表格填空，然后全班展示。2、 做作业本上配套的练习。 布置作业 1、读课文第59页； 2、 用英语向家长介绍自己的衣物。 板书设计 Unit6 Shoppingsunglasses,
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