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文档简介

新版PEP小学英语四年级下册第三单元 A部分Lets talk 教学目标： 1、能听懂、会说“Can I .?”并能在适当情景中应用。 2、在对话中巩固描述天气的词cold，warm，cool，hot。教具准备：教学光盘、单词卡片。教学重点：句型：Can I ? Yes，you can./No, you cant. 教学难点：“Can I ?” 问答中的人称转换。教学过程：1. 呈现与操练从教材局部语言到呈现完整对话（1. ）我是主管游戏学生们在纸上写下要招待大家吃的食物清单。教师提问一名学生：can I have some apples？学生回答：sorry，I do not have apples。然后教师转身问学生们：can I have some apples？（出示图片）引导学生回答。回答过程中，教师将句型can I.？在黑板上板书并强调can I.？连读的正确发音。教师继续提问一名学生：can I have some soup？用相同的方法呈现Yes，you can.并进行板书。（2. ）教师利用课件图片强化学生对can I.？的操练教师指着下大雪的图片提问：can I go outside now？教师板书该句型后引导学生回答：No，you cant.然后教师指着阳光明媚的春天场景图片并继续提问：can I go outside now？然后引导学生回答：Yes，you can.并进行板书.2. 巩固与拓展（1. ）学生完整听完一边对话后，回答教师的问题：can Mike go outside now？ Can Mike have some soup？（2. ）逐句跟读，跟读过程中，教师适时提示学生注意说话者的语气以及句子的升降调。组织学生进行角色模仿。（3. ）模仿秀活动（imitation show）.（见课件）（4. ）小组创编对话，Its time for dinner. Can you make a new dialogue？学生合作创编对话并请个别组进行表演。创编过程中，教师应鼓
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