



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
Unit 5 My clothesPart B Lets learn Lets find out 教学设计一、教学目标(一)知识目标1. 能够听、说、认读6个有关衣服的单词: coat, shirt, jacket, sweater, socks, shorts。 2. 能够在语境中正确运用这6个单词来描述衣服,能够熟练运用句型:Where are my new socks? What colour are they?White.就衣服的位置和颜色等展开问答。3. 能够理解名词单复数的使用。(二)能力目标 能够在图片、实物或情景的帮助下运用句型Where are my socks?Theyre What colour are they?White.来问答。(三)情感态度目标 在学习各种衣服的名称时,让学生理解各种衣服的名称,使学生养成收拾自己的衣服和房间良好习惯。二、教学重点 1.正确认读单词coat, shirt, jacket, sweater, socks, shorts。 2. 能够在语境中正确运用这6个单词来描述衣服,能够熟练运用句型:Where are my new socks? What colour are they?White.就衣服的位置和颜色等展开问答。三、教学难点1.发音: socks, shorts。2区分衣服的单复数的使用。四、教学准备 单词卡片、PPT课件、教具五、教学过程(一)Preparation 1、Free talk. T: Boys and girls, Nice to meet you! Ss: Nice to meet you too. T: Im happy because were going to learn U5 My clothes together. 2. Shark the eyes. T: What colour? Ss: Red!T: Whats this? Ss: Its a skirt.T: What colour is it? Ss: Its green!T: Its a green skirt. 3、Show out the topic and read it together. (二)Presentation Practice1. 通过shark the eyes.引导学生学习单词shirt。T:Whats this? Ss: Its a shirt.2.以Im going on a trip. Im going to go to Harbin为主线学习单词coat, jacket, sweater。并结合句型Where are my new ? What colour is it?White.来操练。T: Im going on a trip. Im going to go to Harbin. What clothes can I wear? Can you help me?3、Play the game.T: Good! Lets play the game. Whats missing?4、以Sarah is going on a trip. Shes going to go to Hainan为主线学习单词socks, shorts。并结合句型Where are my new socks? What colour are they?White.来操练。T: Sarah is going on a trip. Shes going to go to Harbin. What clothes can she wear? Can you help her?5、Lets chant together.6、 Watch the VCD and read after it .7、 Open the books and practice in the group.(三)Production 1.Pair work: Lets find out. 2.Do some practice.(1)Listen and number. (2) I can choose. ( B )1.Where _ the socks?- _ on the bed. A. is, Its B. are Theyre ( B )2.What colour _ my shorts? A. is B. are( A )3.Where _ my shirt?-_ on the bed. A. is, Its B. is, Theyre( B )4.I want to _ my green sweater. A. wears B. wear3. Affective learning and teaching Tobegoodchildren, Put away your clothes. 此为感情升华环节。(五)Progress1.Summary:What have you learne
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 神农思想与中药教育改革-洞察及研究
- 精神科护理第四版题库及答案解析
- 石油安全管理人员考试题库及答案解析
- 农业生产智能化的技术路径探索
- 自然语言处理应用的算法架构优化研究
- 企业资金管理机制优化研究:基于多维度分析
- 植物基饮料品牌定位策略-洞察及研究
- 2025年【上海市安全员-A证(企业主要负责人)】试题及解析
- 语义理解与脚本生成-洞察及研究
- 山东省安装工程计价依据交底培训资料试卷教案(2025-2026学年)
- 泵站日常运营与维护方案
- 北师大版小学五年级数学下册教案全册
- 中国少年先锋队成长故事征文
- 种草养鹅项目实施计划方案
- 无人机网络安全防护-洞察分析
- T-EERT 040.1-2024 环保设备设施安全管理 总则
- 2025工程施工包工包料承包合同
- “一带一路”背景下新疆农产品出口贸易发展现状及对策研究
- 牙源性鼻窦炎的临床特征
- 人居环境科学导论1
- 高中化学实验改进与创新案例
评论
0/150
提交评论