幼儿园教师业务工作总结.doc

幼儿园教师业务工作总结 导读：.精品文档.幼儿园教师业务工作总结幼儿园教师业务工作总结摘要：士兵出击电视剧中贯穿全剧的两句话不抛弃不 放弃;想到-做到-得到。其实这应该是我们在幼儿教育 工作中经常用幼儿园大班保育工作计划总结.doc.精品文档.幼儿园教师业务工作总结幼儿园教师业务工作总结摘要：士兵出击电视剧中贯穿全剧的两句话不抛弃不 放弃;想到-做到-得到。其实这应该是我们在幼儿教育 工作中经常用来鞭策自己的成为有德之师之谨言。它让我们 在面对孩子时要做到不抛弃不放弃;在专业成长中想到-做到-得到只有这样不断树立目标，努力奋斗，才能收获 硕果成为一名心级教师。总结心得如下： 一、不抛弃不 放弃孩子是千差万别的，他们因个性、气质、智力结构、心 理特点等的不同而决定了每个孩子在同一发展阶段各方面 的不同发展。他们能力的差别，那是必然的出现错误行为也 是在所难免的，需要我们教师做好正确的教育引导。我们只 有正确地运用好处理好我们的爱心、耐心、责任心、童心。 那在我们的教育工作中才会不抛弃不放弃一个孩子。1、 把爱的阳光撒向每个孩子，让为师者拥有一颗博爱 之心在幼儿教育中，爱的力量是非常伟大的，它包含赏识、 信任;发现、评价的力量。如何实施爱呢?学会爱每一个孩子2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 11.精品文档. 每一个孩子都需要老师的爱，尽管他们都有不同的性格， 有内向的、活泼的、大方的、缅腆的、老实的、顽皮的，但 孩子们都是有感情和思想的，对待内向的我们要一方面，要 鼓励他们勇敢地面对生活中的困难和问题，一方面，要学会 等待他们慢慢地融入到班级这个社会环境中。对待顽皮的孩 子，要懂得宽容理解孩子的不足，在允许他们犯错误的同时， 要帮助他们解决问题，改正错误，从而促进孩子逐渐进步。 千万不能偏激地认为内向的孩子没胆量，顽皮的孩子不好管 就放弃。我们所服务的对象是一群天真纯洁、毫无自我保护 能力的孩子，有位著名教育家说过，幼儿是一块白板那就要 求每一位幼儿教师，以爱为核心，细心对待每一位孩子。教 师对孩子的爱是一种极为崇高的爱，在某种意义上说，它甚 至高于母爱的无私的、伟大。(案例一：曾经教过一个聋哑 夫妻的孩子。这个孩子出生后就错过了口语锻炼的最佳发展 期。声带得不到正常的锻炼，进入我班时听不懂语言更不会 说面对这一情况我与配班老师制订了一系列计划与方案，在 幼儿园大爱的带动下，发动我班孩子共同参与到这个孩子的 口语训练中去，使得这个孩子不仅学会了与人沟通，并逐渐 开朗、乐观、自信起来。还使得本班的孩子们逐渐形成了合 作、互助、友爱团结的好品质。)通过这个事例告诉我们， 爱是教师与幼儿之间最有力、最自然的连接点，是打开幼儿 心灵的金钥匙。同样我们只有真心实意的爱孩子，才能真正2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 11.精品文档. 地做到为了孩子的一切，一切为了孩子。让爱体现在每一个细节中 幼儿教师的工作是繁重而琐碎的，每天发生的事情都不 是什么惊天动地的大事，都是一些琐碎的小事，我们都知道 细节决定成败，所以我们的爱就要从大处着眼，小处着手， 从细节处入手。例如把常规纪律融入童谣、手指游戏等幼儿 喜欢的活动中，我们在小班把课前的常规融入到手指游戏中。 让孩子在童谣与游戏中，在说与做的过程中自觉的按要求对 照自己的言行举止。使孩子们在连书与游戏中潜移默化地渗 透了常规教育，使得常规教育在无形中得到了完善。在中、 大班的孩子各方面都有了一定的发展，我们可以采用心情晴 雨表来了解孩子的心情。小小的一张纸，马上就可以发现孩 子的心情变化，然后再对症下药效果极好。(案例二：有一 段时间我通过心情晴雨表，了解到我班有一个孩子他的心情 及其不稳定。在他玩区域游戏时，我就邀请他到爱心小屋与 他讲悄悄话，原来他是单亲家庭，多次沟通、聊天后与他定 下了协议，每天让他早上来园后叫我一声老师妈妈并拥抱我 一下，这样我会开心一整天;并及时与他爸爸联系和班上孩 子共同为他过生日。通过这些事让孩子知道父母的离异并不 会减少大家对他的爱与关心。就这样通过让孩子用我手画我 心，表我情，不知不觉中拉进了我与他们之间的距离，成为 他们倾诉与解决问题的对象。)通过这件事更让我知道只有2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 11.精品文档. 爱孩子，夸奖孩子，每天反思自己的言行，笑着面对每一个 孩子，面对孩子的一切，笑着面对每一天，让孩子从我的言 语、表情、动作中感觉到我对他的爱，才是一名合格的幼儿 教师。总之，教育是一种无私而又博爱的职业，我们幼儿教师 也一样，它要求每一个教师要真心去爱班上的每一位孩子， 在不同的情况下充当不同的角色。在孩子脆弱的时候，我们 是慈爱的母亲，在孩子耍脾气需要教育的时候，我们是严厉 的父亲，在小朋友玩耍的时候，我们是孩子的最忠实的玩伴。2、在浇灌中等待成长，让为师者拥有一颗耐心 耐心，是考验一个人的道德修养、品质、素质的条件之 一，因为幼儿教师所教授的对象是三到六岁之间的儿童，这 就要求我们要有更足够的耐心。不厌其凡，举一反三，在宽 容中换位思考等待孩子慢慢成长 幼儿园的教师，就是要培养孩子的学习兴趣，养成良好 的学习习惯。(案例三：记得在我刚带班时，由于没有过硬 的教育经验，一次数学活动中由于急于求成差点让一个孩子 对数学失去兴趣。平时这个孩子性格内向胆小，在进行数学 活动时，他总是搞不清题目意思，总是错，我在反复讲解的 时候，发现他连手指点数都不懂了。在气急之下为了不发生 体罚孩子的事件。我闭着眼睛深深地吸了口气，先稳住自己 的情绪，心里默念冷静、宽容，他还小，而这时我却听到怯2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 11.精品文档. 怯的声音老师你怎么了，生病了。孩子的这句话点醒了，我 理清了问题的根源，知道是自己急于求成的结果造成的。于 是我让他放下作业，与其他孩子一起游戏，在玩的时候通过 区域游戏人员的变动，在游戏中与其他孩子一起边玩边讲述 人员的增减，从中体会加减号的含义，然后慢慢过渡到列算 术式，在这种轻松，愉快的气氛中他学会了看图列算术式。) 总之在教育孩子的过程中，作为教师要耐下心来，分析孩子、 因材施教，等待孩子慢慢成长。3、恪尽职守、敢于担当，让为师者拥有一颗责任心 首先全之弦常绷紧 幼儿园教育指导纲要指出：幼儿园必须把保护幼儿的生 命和促进幼儿健康放在工作的首位。现在所指的健康以不仅 仅是身体方面了，它包括心理、生理与社会三方面，那就要 求我们不仅要加强幼儿安全防护的教育更应加强对幼儿自 身存在的不安全情绪的关注。网上与电视上经常出现一些幼 儿园有走失孩子的事件，对于走失孩子的原因，不外乎是孩 子们是对幼儿园产生厌倦情绪或对老师不信任，有的则是在 孩子们中间感到孤独，需要倾诉、需要安慰和爱抚。孩子一 旦有了这种情绪，他就会想到要找可以给他安慰与爱抚的人。 但有时我们很难注意到，于是孩子就会想到逃。如果这时我 们能够及时了解并平息孩子这种情绪，那么像走失这种硬性 安全事件也许就不会发生。2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 11.精品文档. 孩子的安全问题给幼儿园教师提出了一个更高的要求， 我们必须具备更高的素质和更多的细心与爱心，才能够愿意 了解、化解、改变幼儿的这种情绪。我们还必须要善于捕捉 幼儿生活中出现的问题，让幼儿自己发现、讨论、解决，并 制定规则。(案例四：一天在大班户外活动后进教室时，有 三位小朋友因为拥挤而摔倒了，这时老师没有批评处理这些 孩子，她只是抛出一个问题：进教室的时候，怎样走才不会 摔倒呢?在老师的启发下，孩子们制定了规则：进教室时一 个跟着一个走，慢慢地走，不能跑，别人在前面走时，后面 的小朋友不能推，画一个标记贴在过道里提醒大家小心。孩 子们真的设计了许多标志贴在过道里。)这就告诉我们一个 信息孩子不是教会的，而是学会的。那就要求我们教师对幼 儿生命健康成长，应及时给予积极支持性引导教育，提供安 全的生存空间，让孩子在拥有知识的同时，拥有健康的体魄， 坚强的人生毅力，与主动解决问题的能力，从而拥有快乐、 成功的人生。 其次携手家长，共育幼苗 幼儿就是幼儿，他不可能懂得什么高深的道理，他的成 长需要一个漫长的过程，我们就要吸引家长参与教育，孩子 犯错误的时候，我们不应该一味的责骂他们，而应该告诉他 们：这件事他做错了，怎样做才是正确的(当然，这些都是 针对年龄稍大的孩子)。同时，我们要养成和小朋友讲道德2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 6 / 11.精品文档. 的习惯，以理服人。那么老师就要更加严格要求自己，要做 小朋友的好榜样。因为孩子都是见样学样，如果老师自己都 做不到做不好，那就没有资格要求孩子们啦!(案例五：我曾 经带过这样一个孩子，她有一段时间总是会为自己做的错事 推卸责任，并喜欢在别人不知道的情况下拿别人东西。如果 是成人有这样的行为我想大家一定会说她是一个爱说谎话， 爱偷人东西的坏人。但是她是一个孩子，她这样做一定有原 因，于是我找来了她的妈妈，我们相互了解幼儿家、园情况， 并进行沟通、分析商讨解决问题的办法。就这样在我与家长 共同设置的几个情境中，孩子通过一段时间的感悟渐渐改正 了不良习惯。)家长和教师适时地对孩子的不良行为加以正 确引导，通过潜移默化的榜样作用，并对好的行为进行肯定 性评价，珍惜并鼓励幼儿的每一个微小进步，这样孩子会在 潜移默化中慢慢改变不良习惯。4、师幼互动，让为师者拥有一棵童心。 我们选择幼儿教师这个职业大都是比较喜欢孩子的，喜 欢她们的天真、活泼、可爱、无暇，那么我们也要像孩子一 样，要有一颗快乐、纯真、永远年轻的心。我们只有拥有一 颗不老的童心真正地走入孩子的世界，以孩子的出发点为依 据，才能做到教师不在是简单的管理者、指挥者或裁决者， 更不是机械地知识灌输者或传授者。而是良好师幼互动的创 造者、交流机会的提供者、积极师幼互动的组织者和幼儿发2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 7 / 11.精品文档. 展的支持者、帮助者、指导者和促进者。才能认识到对儿童 的正确理解是一切教育得以成功的最关键因素，并在关注与 尊重孩子中享受爱的回报。(案例六：我在与孩子的一次晨间谈话中，面对孩子们 听见哀乐时的交谈，有的说这是唱死人听的;有的说这是家 里人伤心时听的等等。这时我并没有立即下结论和阻止他们， 而是以一个耐心的听众出现，仔细聆听观察他们的兴趣。并 参与到交流中去。营造出一个自由、宽松的语言环境，把幼 儿原有的兴致导向内化，将表面的热情转化为主动从事探索 活动的推动力，引发他们与我共同发现并解决问题，有目的 地使问题更加深入、细化。促进他们更有价值的学习内容的 产生。鼓励孩子与环境发生有意义的互动减时生成的主题 死亡。在这一主题的实施中，我实现了让幼儿以民主的方式参 与活动，通过相互合作、解决争议、用自己的方式大胆尝试。 我与我班孩子经常在一起讨论、探索、游戏、谈天、闲暇时 甚至于打闹一下。并带着一颗童心融入他们的小天地中。在 主题的生成与实施中我班孩子体验到人们之间的友爱、关心、 合作。也使我感受到教师的快乐来源于与孩子，教师的年轻 来源于孩子，教师的魅力来源于孩子。这不正是因为我带着 一颗童心真正的关注与尊重孩子的回报吗?)二、想到-做到-得到2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 8 / 11.精品文档. 做一名幼儿教师，做一名好的、称职的幼儿教师，只具 有刚刚上面提到的爱心、耐心、责任心、童心是远远不够的， 作为教师的我们还要具备扎实的理论基础，与过硬的职业技 能。那必须具备进取心与平常心。 1、 刻苦钻研、努力奋进，让为师者拥有一颗进取心： 记得我刚入园时只是一个高中毕业生，经历了十几年摸 趴滚打的幼教工作，想想我一直是抱着不抛弃，不放弃，想 到、做到、得到的心态完成了三个转变。 从非专业专业(实现了职业的转变); 从保 育员教师(实现了角色的转变);教师-优 秀班主任(实现了专长的转变);我进入幼儿园时只是一个门 外汉。只能从幼儿园的保育员做起，正值豆蔻年华的我很羡 慕那些年青的幼儿教师，她们在孩子们面前是那么的伟大; 孩子们在遇到任何问题时总是要问老师，在亲人与教师中选 择能够解决问题的人时，孩子们一定选择老师。在他们的心 目里总是觉得相信老师没错的。而老师们在编排舞蹈中基本 功是那么的扎实，动作是那么的优美;在布置墙饰时又那么 的心灵手巧，得心应手;开学前夕打扫卫生时又是那么的任 劳任怨、心甘情愿。怀着对她们的羡慕与尊敬之心，我下定 决心要做一名幼儿老师、一名好的幼儿老师。我牢记不抛弃， 不放弃，想到-做到-得到的信念。抓住一切机会。首先 作为一个新手教师，我们因做到，课前努力备好每节课并自2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 9 / 11.精品文档. 制教、学具，还说课给老师听;课中请老教师进课堂;课后听 取老教师的评析，及时对教案进行修改与反思记录;努力使 自己成为一个善于反思的教师。作为老教师，我们更因做到 一课三省，要使自己在教学活动中做到收放自如就必须课前 省