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文档简介

Unit4AtthefarmA Letstalk教学设计 闫玉林北关小学四年级英语下册Unit4AtthefarmA Letstalk教学设计 一、Teaching Content： A Letstalk 二、Learning Aims:1、听、说、认读下列词汇：These，tomatoes,try,carrots.2、能够准确朗读对话。三、教学重点、难点：句型1、Whatarethese?Arethese?及其简略回答。2、these的发音。四、Teaching preparation:教学ppt、单词卡片。五、Teaching procedures：Step1、Warm-up1、教师和学生聊一聊每个人喜爱的蔬菜。IlikeDoyoulike?2、教师说谜语，引导学生用Arethey?来猜猜是什么蔬菜。(1)Theyarered.Theylooklikeapples,buttheyarentapples.Whatarethey?(2)Theyaretenderandgreen.Whatarethey?(3)Theyarelongandorange.Rabbitslikeeatingthem.Whatarethey?(4)Theyareround,pinkandwhite.Whatarethey?(5)Theyarebrown.Frenchfriesaremadeofthem.Whatarethey?学生猜对了，教师回答Yes,theyare.并拿出相应的单词卡片请学生拼读；如果猜错了，教师回答No,theyarent.再请其他人猜,直到猜对为止。Step2、Presantation:1、教师课件出示图片，然后走到同学们中间，问并引导学生根据实际回答：(图片区分单数和复数)。Is it? Yes,it is./No, it isnt.Arethese? Yes,theyare. /No, theyarent.。如果学生回答的是/No, it isnt.或No,theyarent.教师要继续问：What is it?或Whatarethese?并引导学生用It is a或Theyare回答。教师适时板书句型框架。2、教师将课件出示的图片遮住一半，请几个学生来猜：Arethese?或Whatarethese?教师做出相应的回答。3、学生两人一组运用黑板上的句型互相猜猜对方自制的蔬菜。4、播发Letstalk的录音，学生听录音，后跟读、模仿。5、分小组做对话练习。Step 3、Practice:1、完成Letsplay部分，操练句型：Whatarethese?Arethese?Step 4、Homework1、把Letstalk部分读给同伴、家长听。2、做高效学案的课时作业板书设计Unit4Atthef
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