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文档简介

小英雄雨来管桦 1小资料 管桦 原名鲍化普 河北省丰润县人 1940年参加抗日战争 新中国成立后 在中央音乐学院和中央乐团创作组从事歌词创作 主要作品有中篇小说 小英雄雨来 长篇小说 将军河 他还创作了许多歌词 其中 听妈妈讲那过去的事情 快乐的节日 和 我们的田野 等传唱至今 1 生字 瞎 褂 搡 趔 趄 码 囊 骨 缸 戒 尸 瞎 xi 褂 gu 搡 s ng 趔 li 趄 qi 码 m 囊 n ng 骨 g 缸 g ng 戒 ji 尸 sh 囊 骨 n ng n ng 慷慨解囊 软鼓囊囊 g g 骨碌 骨头 2 多音字 3 词语 晋察冀飘飘悠悠笤帚撒腿发愣睁眼瞎裤褂软鼓囊囊揉搓打扮扫荡脊背狗吠一骨碌门槛捆绑推推搡搡劫难撒谎胸脯嘟嘟囔囔爪子暴跳试探踪影漩涡防备 4 象声词 扑通嗡嗡嗡哗啦哗啦吱扭吧嗒吧嗒哐啷扑通扑通咕咚咕咚叽里呱啦咔啦嗖嗖叽叽咕咕嗷嗷呜呜 本文讲述了小英雄雨来聪明 机智 勇敢地掩护了八路军的交通员 在日本强盗的诱惑和刺刀的威逼利诱下视死如归 最后又机智地逃出死亡魔掌的事情 5 主要内容 学习目标 1 自读课文 体会雨来与敌人英勇 顽强 机智地作斗争的英雄品质 2 把握课文叙述的顺序 给每一部分概括一个小标题 练习画情节曲线 3 品味课文如何进行环境描写 体会这样写的作用 合作读议 议题一 课文分几部分来写的 请给每一部分概括一个小标题 提示 每一部分主要写了谁的什么事 从中你体会到了什么 每一部分的小标题 1 游泳本领高 2 上夜校读书 3 民兵去区上集合 4 掩护交通员李大叔 5 敌人威逼引诱 雨来宁死不屈 6 雨来没有死 议题二 课文重点写了那一件事情 是从哪一部分开始到哪一部分结束的 请画出这件事的情节曲线 交流 面对敌人的威逼利诱 雨来是怎样做的 他为什么能够这样做 议题三 课文前两部分与整个事件有什么关系 议题四 找出课文中环境描写的句子 体会环境描写的作用 1 环境描写为下文埋下伏笔 2 环境描写渲染气氛 3 环境描写衬托
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