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文档简介

音乐综合课 金色的秋天 山东教育版七年级上册第三单元 淄博高新区实验中学邹幸喆 一 教材分析本课内容选自人教版教材七年级上册第三单元 通过音乐欣赏 唱歌 配乐诗朗诵 绘画四个方面来表现 秋天 让学生体会不同艺术领域所表现的同一个主题 二 设计理念正值金秋时节 本课设计以当季季节为主题紧抓教材 引导学生围绕 秋 进行听赏 感受 参与进行艺术表演 三 教学目的1 情感目标 领略艺术无穷魅力 陶冶情操激发学生热爱自然 热爱生活的感情2 技能目标 提高学生对音乐 绘画 诗词的综合鉴赏能力 学会运用简单的艺术表现方法 亲自参与实践进行表演及歌曲 西风的话 的演唱3 认知目标 提高学生感受音乐欣赏音乐的水平 五 教法学法1 创设情境 激发兴趣2 共同参与 加深体验 四 教学重点 1 体验不同艺术形式所表现的同一主题2 民族乐器与西洋乐器音色的分辨教学难点 让学生体会到艺术整合的魅力 进入课堂时复习 西风的话 秋日私语 聆听 秋日私语 这首钢琴曲时 仿佛落叶在脚下发出声响 微微的秋风笼罩着周身 大自然处处散发出秋天的气息 国画 晚秋 一幅意境深远的秋景图 大片枫树林在群山的掩映下红叶似火 绚烂无比 山涧间奔流而下的山泉气势磅礴 大气壮美 美术作品是视觉上的艺术 听觉的感受就要靠音乐来完成 来给下面的画面配上合适的音乐吧 应该配上什么样的音乐呢 先来听听第一首 丰收锣鼓 设置问题 1 音乐的情绪 速度是怎么样的 2 运用的乐器是西洋乐器还是民族乐器 3 主要听到了哪些乐器的音色 出现的顺序是怎么样的 笛子堂鼓唢呐云锣二胡 二胡 唢呐 堂鼓 笛子 云锣 丰收的锣鼓敲起来了 欢庆的舞蹈跳起来了 让我们一起来 庆丰收 笛子独奏 扬鞭催马运粮忙 伴着美妙的音乐 让我们朗读秋的诗篇 沉浸在这美丽的秋景中 秋 秋风起 一日比一日恶 天气渐渐冷了 树叶渐渐黄了落了 红的 白的 紫的 黄的 绿的 粉红的 满庭院都是菊花 没有蝴蝶来 也没有蜜蜂来 连唧唧的虫声也听不见了 那各色的花 他们都静悄悄的各自开着 被雨打折了的向日葵 天晴了 他仍旧向着日 美满的开花 美满的结实 海棠呀 风仙呀 在绿树下小瓦盆里 不怕人来采 自由自在开着他的又瘦又小的花 枯树枝上挂满了豆菱 豆菱上还带着两朵豆花 和一垂两垂豆
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