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文档简介

少年宫葫芦丝活动计划 罗之富 王有平一、指导思想：葫芦丝是中国云南少数民族乐器,它由一件民族特色乐器挤身于独奏乐器的行列而赢得了人们的喜爱。葫芦丝易学易懂，其音乐悠扬婉转，悦耳动听，具有浓厚的民族特色。开发器乐训练，是实施美誉的重要手段，让学员们学习葫芦丝，不但能锻炼他们的意志，而且有助于开拓智力，提高他们的审美情趣与能力，让学员们产生美感享受，陶冶他们的情操。二、学情分析：这一批学员都是没有任何乐器学习基础的，所以从乐理知识到乐器学习，一切都是从零开始。根据年级段，学员的年龄，能力等特点给学员安排相应的学习内容。三、学习内容：1.了解葫芦丝的起源、构造、音乐表现力等相关知识。2.学习葫芦丝的演奏姿势、演奏状态、正确的手型控制及气息运用。3.学习葫芦丝的指法和初步简单的演奏技巧以及初级的乐理知识等。4.吹奏人们所熟悉和喜闻乐见的民歌、小调等乐曲小夜曲、吹起芦笙跳起舞、阿里郎、打水姑娘、欢乐颂、划小船、四季颂等。四、学习目标：1.严格标准的掌握葫芦丝演奏的正确手型和良好的气息运用。2.规范常用基本技巧及练习曲等演奏技法。3.认识和学习各种音符、音程、休止符、节奏与节奏型、节拍、小节线、双纵线、拍子、演奏记号、调号、音区与音域音乐的速度与力度(常用术语)省略记号、装饰音等基本乐理知识。4.能模唱简单的曲谱、演奏简单的旋律。5.学习预选曲目：小夜曲、吹起芦笙跳起舞、阿里郎、打水姑娘、欢乐颂、划小船、四季颂等乐曲。6.通过对葫芦丝的学习来提高学生的整体艺术修养和心态、性格的调整。五、教学计划：5月份：(1)了解葫芦丝的构造以及演奏姿势(2)学习以全按作“5”时，低音5；低音6；低音7；1；2；音的吹奏指法，并学会演奏相应的一些小乐曲。(3)学生学会音乐基础乐理知识：拍号、小节、音符时值、休止符等。6月份：(1)学习以全按作“5”时，3；5；6；4、低音3音的吹奏指法，并学会演奏相应的一些小乐曲。（2）在运用以上的奏法教会学习演奏乐曲小夜曲、粉刷匠、阿里郎、打水姑娘、欢乐歌、划小船、四季调等曲目。六、措施方法：1.明确活动目的,以培养学员兴趣爱好为主，卓有成效地开展这一音乐活动。2.解决曲目及吹奏基本功重难点，尽量利用分散减少难度的直观教学。3.乐队分声部合奏时注重实效性、一点点啃骨头，一个乐句一个乐句的合，一个乐段一个乐段的练并注意乐曲细节的处理。4.给学员提供舞台，提供各种形式，多鼓励学员，肯定学员的长处，让他们有充分展示自己的机会。
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