马涧桥小学五年级语文基础知识练习.doc

1、 句型转换练习（1）改为陈述句1、 我们怎能忘记老师的淳淳教导？2、 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？5、 大千世界，哪里没有野花的倩影呢？（2）改为疑问句1、 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。2、 这幅画是我们班彩颖画的。3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。（3）改为转述句1、 外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”2、张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”3、李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。”4、王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”（4） 缩句1、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。2、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。3、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。4、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。（5）修改病句。运用修改符号修改下列病句。1.中国的人口是世界上最多的国家。2、他很果断，从来不听别人的意见。3、今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。4、星期天，我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。5、这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。6、一面面鲜艳的红旗，在和暖的春风中迎风飘扬。7、全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。8、多读课外书，可以使我们增长知识和写作水平。9、刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛，他心里既高兴又紧张。10、因为别人的意见不一定全对，我们所以要虚心听取。（二）1、 把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。(1)这个故事里的主人公迷住了我。(2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。(3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。2.按括号要求改写句子（1）他要去补习。（双重否定句）（2）你明天难道不来上学吗？（反问改陈述）（3）他要去看书。（双重否定句）（4）爸爸说：“我明天要去昆明，你自己做饭吃。”（直接引语改间接引语）（5）你明天难道不来上学吗？（反问改陈述）（6）你难道不去上体育课了吗？（反问改陈述）（7） 妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。”(改成转述句)（8） 这块地里的菜秧是我种下的。(改成反问句)(改成否定句)（9） 我们遇到困难，怎么能退缩呢？(改成陈述句)（10） 这活泼的小孩是我的好朋友。(改成反问句)3、把直述句改为转述句（1）爸爸对妈妈说：“你去把行李拿来。”（2）小红说：“桂林山水太美了！你们想去看吗？”（3）齐威王对田忌说：“怎么，难道你还不服气？”4、缩句1. 慈祥的爷爷在河边钓鱼。2.亲爱的妈妈熟练的在炒着香喷喷的饭菜。 3.可爱的小红在认真的看着有趣的新书。4.明明喜欢在家学习，老师和同学们都很喜欢他。5. 深夜，闪烁的星星布满了天空。6. 崭新的联想电脑被捣蛋的可可弄坏了。7. 宽阔的广场上有许多行人在散步。9.可爱的小白兔在啃着新鲜的萝卜。10.饥饿的聪聪狼吞虎咽的吃着饭菜。11.解放军叔叔在炎热的夏天练习射击。12.宋庆龄奶奶无微不至地关心我们少年儿童。 13.蔡希陶伯伯是中国科学院云南植物研究所的老所长。（3） 修改病句（1） 成分残缺1、春天来了，越来越来暖和了。_2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。_3、学了爱迪生这一课受到了教育。_4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。_（二）成分赘余1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。_2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。_3、我经常阅读、看科幻小说。_4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。_(三)表意不明1、李红有时候经常和张明在一起打球。2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。_3、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。_5、全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。_（四）搭配不当1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。_2、我很喜欢参加自然博物馆。_3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。_4、战斗正在热烈地进行着。_（五）语序不当1、我们学校师生全体