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文档简介

PEP小学英语四年级下册Unit3 Werther PartA Lets learn 教学设计绥阳县蒲场镇 儒溪小学 周静教学目标：1、能听懂会说本课的会话。2、能听说认读本课主要单词：warm，cool，hot，cold，weather。3、学会运用“Itscold/hot/cool/warmin.”,要求表达准确，语调自然。4、培养学生关注天气变化，及时增减衣服，照顾自己。教具准备：教学课件、单词卡片。教学重点：句型：Itswarm/hot/cold/coolin;词汇：cold、cool、hot、warm、weather教学难点：单词weather的发音。教学过程：一、导入1.师生对话T：What time is it now?S: Its ten oclock.T: Oh, It ten oclock . Its time for English class. Are you ready?2.教师播放天气预报视频，引出课题“weather”二、教学新课1.教师说：Today is sunny day , we have a new friend, Do you want to know?接着教师出示哆啦A梦的图片问：Who is he ? Doraemon is from Japan, he wants to visit some beautiful cities in China. Where is he coming? Lets have a look.2.教师出示地图，问Where is Doraemon?引出Hong Kong，师领读并板书，师出示标有气温温度的图片，并提问：Whats the weather like in Hong Kong?,引出单词hot,师领读、板书、指名学生读，纠正读音，及用肢体语言帮助学生理解单词，并引领学生说句子Its hot in Hong Kong.3.根据哆啦A梦的参观路线，用同样的方法教学单词warm, cool, cold.句子its in.三、巩固、操练1.通过游戏操练文中的四个单词，如：看老师口型猜单词、我来做，你来猜（师做出热的动作，学生猜单词）.2.教师播放lets learn中的视频，学生观看后回答问题：Where is hot?(教师带着肢体语言或打着节拍提问，生用同样的方法回答)如：Its hot in Hong Kong .3.挑战小小播报员（师先示范）男女同学各一组，如：Good morning/afternoon! This is the weather report, Its warm in Beijing, its hot in Hong Kong , its cool in Lhasa, its cold in Harbin. Thank you!四、家庭作业回家给爸爸妈妈或其他小朋友用今天学的单词和句子播报天气。五、板书设计Unit 3
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