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文档简介

四年级下册Unit 3 Weather Part A教学设计草堂镇中心学校 张海博1、 教学内容： Unit 3 Weather Part A Lets talk2、 教学的目标与重难点。1、 教学目标（1）知识与技能目标：能听说读写单词hot、cold、outside、be careful.能够使用句型Can I.? 征询他人的意见。 （2）过程与方法目标：培养学生良好的英语学习策略和综合运用语言的能力。 （3）情感态度与价值观目标：激发学生学习英语的兴趣，树立学习的自信心。 2、教学重难点（1）重点：学习生词 hot 、cold、 outside、be careful. 学习句子Can I go outside?（2）难点：weather的发音。三、教具准备： 1、图片。2、多媒体课件。 4、 教学过程： 1、Warming up （1）Greeting. T: Hello，how are you today? Im fine too. （2）Revision 课件播放，询问What time is it？师生会话Its 12 oclock. Its time for lunch.复习第二单元对时间的提问与回答。 2、 Presentation （1） T：Today we are going to learn about the weather. 板书标题并学习weather,分解发音，突破难点。 （2） 播放课件，教学新单词hot、cold、outside、Be careful. 结合图片学习单词，全班带读、拼读。活动一Whos No.1? 课件呈现表现单词意义的图片，由学生猜出这是说出相应的单词。答对的同学所在组奖励一个优秀皇冠贴图。 活动二：Whos the words king?出示单词，学生说出相应的意思。（3） 教学课文。1.播放课文录音，学生认真听录音，辨析音节。2.逐句听录音跟读两遍。3.教师领读课文两遍。 然后男女生分角色朗读课文，指名个别学生分角色朗读课文。4.播放课文动画，理解对话大意。 完成阅读理解题，检测学生对对话内容是否理解。 3、Practices :讲解重点句型Can I.指名让学生造句，然后学生进行对话理解。 4、 Consolidation ：1.Lets chant 2.Group show. 5、Make a summary 根据板书总结本课学习内容，学生齐读。 6、 Homework （1）Act the Lets chant to your parents. （2）make dialogue using “can I.?” 7、 板书设计：
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