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文档简介
怎样写通讯报道几乎每家企业都有自己的企业文化,而宣传、弘扬企业文化的有效载体应该算是企业报和企业刊物了,在这些企业的报刊中介绍本班组自主管理、生产运行、精神文明建设以及其他情况的任务就落在了每个班组里的“秀才”身上。那么,如果写好通讯报道,如何恰如其分地宣传本班组的好人好事,确实是个值得好好研究的问题。下面,就让我们来一起探讨这个有关班组宣传“窗口”的重要问题。 一般来说,涉及到班组的通讯报道大致有这么几种:信息简讯、人物事迹介绍、事件报道、工作通讯。 信息简讯:这是在企业报刊中比较常见的一种文体,即将在本班组中发生的有价值的信息简明扼要地告诉读者,这种文体一般具有字数少、内容单一、报道及时等特点。在通常的新闻报道中,我们强调必须要具备“五个W和一个H”6要素,即“什么时间when,什么地方where,什么人who,什么事情what,什么原因why,什么样子how”。在简讯类的信息报道中,因篇幅较短,所以,允许缺少6要素中的非主要要素。但是,篇幅虽短,写作要求却不能降低,要善于抓住事物的本质和核心,内容要注意真实性,报道要注意时效性,题材要注意有新意,文字要注意简洁明了。内容的真实性是信息简讯的生命线,千万不能为了引人注目而编造虚假信息,有一说一,有二说二,既不夸大也不缩小,实事求是;报道的时效性是保证信息简讯鲜活、有效的关键,时过境迁再来报道某个先进经验,对其他班组就没有多大的借鉴意义了;题材要有新意,是要求作者从平常的材料中得出不平常的结论,“于人之习见处发人之所未发”,令人耳目一新,给人以启迪;文字要简练,是要求作者以最短的篇幅表述完整的内容,做到“篇无累句,句无累字”,挤去水分,增加信息简讯的含金量。 人物事迹介绍:在企业的报刊中刊登的人物通讯报道,大多是先进事迹介绍。写人物,必须要写出人物的特色,写出人物的个性,让读者一看就知道是特定的“这一个”,切忌雷同,千人一面。写先进人物的先进事迹最忌概念化,用许多诸如“不怕困难”、“乐于助人”、“刻苦钻研”、“勤奋学习”之类的语言来形容先进人物,可在这些赞美之词的后面却没有相应的内容来支撑,就显得空洞,也缺乏了真实性。所以,写先进人物的先进事迹,必须要“有血有肉有骨架”。这里所说的“骨架”,就是先进人物的特点和个性;“血和肉”则是生动、具体的例子。没有“骨架”,光有事迹的堆砌,人物不容易“立”起来;反之,没有“血和肉”,人物就是“空”的。同时,在写先进人物时也不要人为地“拔高”,将一件很细小、很平常的事情渲染得“浓墨重彩”的,任意“拔高”也会损害先进人物的形象,使读者觉得这先进人物缺乏可信度。写人物,还可以“立体”地去写,即从多角度、多方面去表述,可以写工作、学习、生活,还可以写先进人物与他所在的团队的关系,因为,先进人物不是孤立的,他工作在群体之中,他的成长离不开团队的帮助。 事件报道:事件报道也是反映班组工作的一种主要形式,事件报道要求紧紧围绕某一事件来展开情节,要写得具体、生动、条理清晰。任何事件都是与人物紧密相关的,所以,在写事件时必须“见事又见人”,但以“事”为主,以“事”带“人”,“人”是为“事”服务的,要突出的是“事”而不是“人”。如班组中某个技术革新项目取得了突破性的进展,在报道时当然要写到其中的“人”是如何刻苦钻研的,如何克服困难的,但重点还是应该放在介绍该项技术革新的工艺参数、对降本增效所起的作用等方面,可供他人借鉴。事件报道具有双重作用,既可以写正面的事件,也可以写负面的事件,但在写负面事件报道时,必须掌握“对事不对人”的原则,因为这不是针对某个人,而是针对某种倾向性的问题,要大家从中吸取教训,起到警示作用。如班组里发生了一件工伤事故,在报道时不能就事论事,而要对发生事故的原因进行深入的探究,寻找一些规律性的问题、发现一些平时不注意的隐患,这样的事故报道对整个企业都有警示意义。写负面报道,最重要的是事实和问题要完全真实,包括细节和文字,不能凭想像写作,否则,会产生严重的副作用。 工作通讯:对于班组而言,最常见的工作通讯是报道工作实践中的成功经验和存在问题。每个班组都有自己工作上的独到之处,工作通讯可以起到相互交流、共同提高的作用,尤其是工种相同、流程相近的班组,更能在学习其他班组先进操作法的同时,触类旁通,更有创意地开展工作。在写工作通讯时,最好要写出背景、做法、成就、经验、教训,概括出带有规律性的东西,面向实际,有的放矢。在写作时,还要注意尽量用典型、生动的事实说话,力求活泼一点,可读性强一点,切忌空发议论,枯燥乏味。但是,又不能光有实例,没有理论,要夹叙夹议,具有指导性。 要写好上述的几种通讯报道,关键是要当个有心人,在工作、学习、生活中不断增加自己的积累:一是经验积累平时要多观察、多思考,对自己所见到的人物、事件、现象都能问一个“为什么”,不清楚的地方就虚心向别人讨教。经验还有直接经验和间接经验两种,直接经验一般是作者自己亲身体验或亲眼目睹的;间接经验一般是从书本上或他人那儿获得的,这两种经验都很重要,都要不断积累。二是文字积累要勤于动笔,经常写一些工作笔记、学习札记或生活日记,在写作中提高自己把握文字的能力。在阅读书籍方面,涉猎的面应
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