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Unit1 My school 第三课时课 题Unit 1. A.Lets spell学习目标1.复习单词或词组library,teachers office , first floor, second floor 和句子Wheres the library ? Its on the first floor . Is this the teachers office ? No,it isnt . The teachers office is next to the library .2.学习字母组合er在单词末尾的发音。学习重点学习字母组合er在单词末尾的发音。学习难点能听、说、读、写单词computer 教学过程Step 1 . Warm up 1.师生问候。2.Sing the song Our school .1.教师出示单词卡片，学生快速地说出单词：water,tiger,sister,computer,dinner. 2.再次抽读单词卡，引导学生思考：这些单词所含的相同发音是什么？3.全班利用拼读规则拼读、记忆单词：water,tiger , sister, computer , dinner .4.游戏：抢读单词。活动方式：教师分别说出这五个单词的首字母，学生抢答拼出该单词。看哪位同学拼得又快又好。Task 1.Read,underline and say .(1)请一些学生试读这些单词，全班同学用下划线标注字母组合er . (2)教师提问：er在你这些单词发什么音？（3）全班齐读这些单词，注意字母组合er的发音。（4）教师出示一些新词让学生试读：reader,teacher,driver,leader, player Task 2.Look, listen and write .(1) 学生独立看图填单词。(2) 全班讲评校对。(3) 教师播放录音，学生跟读。课堂检测本节课课时练知识。课堂小结教学反思【作业布置
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