英语人教版四年级下册Unit 4 Read and write.docx

Unit 4 At the farmPart B Read and write教学目标：1.学习关于农场的词汇和句型，能运用句型：These are/Those are来描述动植物。2.能运用These are/Those are看图写句子。3.能完成Read and write部分的阅读，根据思维导图复述课文并进行写作任务。4.培养学生的合作交流能力和热爱动物、保护动物的良好品德。教学方法：任务型教学，小组合作交流教学重点、难点：1.能运用These are/Those are看图写句子。2.能根据思维导图复述课文并进行写作任务。教学准备：课件、教师卡、学生卡、教学光盘、学习报告单。教学过程：Step1:Warm-up1.Greeting:Hello,boys and girls.2.Sing a song: MacDonald had a farm.Step2:Revision1.Sharp eyes.T:If you can read, stand up and read aloud. 教师展示单词，学生迅速读出。2.Freetalk.T:Whats this? Its a book .What are these? They are books. What are those? They are cats. 引领学生模仿教师，以及使用手中的卡片进行自由对话。Step3:Presentation1.教师通过展示幻灯片说：Look！ This is a cow.再出示一些牛的图片问：How many cows are there? 引领学生得出数量，然后说：These are cows.领读并板书。出示多张卡片练习句型：These are 之后出示sheep 卡片，说：“These are sheep.”贴于黑板,走远说:”Those are sheep.”领读并板书。然后使用卡片进行练习。之后走至学生处，指着学生卡说：“These/Those are”引领学生模仿，进行小组练习并展示。2.令学生将自己说的These areThose are 的句子写下来。3.打开书43页，听音并圈出新单词。解析词组：over there及love to eat。4.朗读课文并回答问题。（1）Are there animals？（2）What vegetables can you see?（3）How many sheep does MacDonald have ?（4）What do the goats love to eat ? 4. 将黑板上教师所画的农场填充完整，根据导图，师生共同复述农场。再找两名学生进行复述。Step4：Practice and production1.教师说：“This is MacDonalds farm, I dont like it. Now look, this is my farm. ”教师示范指导设计自己的农场，使生在自己的报告单上进行模仿设计。然后小组讨论并写下来。2.学生展示农场。Step5: Sum-up学生在教师指导下进行课堂小结。Step6：Homework1.听音朗读课文。2.学生向家人介绍自己的农场并写下来。板书设计： Unit 4 At the farmPart B Read and writeThese are Mr MacDonalds farmThose are