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文档简介

四下 Unit 4 At the farmB lets talk教学目标知识目标：能够理解对话大意，能够运用What are these?和What are those?在情境中使用，并用Theyre 来回答；Are they .?Yes,they are.No,they arent.;these和those的区别。能力目标：能够用正确的语调、语言朗读对话，正确使用句型提问。情感目标：热爱动物，保护动物。教学重难点：What are these? Theyre 句型的教授，these和those的区别; Are they .?Yes,they are.No,they arent.教学方法：情景法，小组合作法教学过程一复习热身1. Greeting.2.guessing game 听音辩词(5组）前三组出现动物单词复数形式，后两组复习句型从What are these?They are .。二、课文学习1. 导入，抽出一张动物卡片拿在手上，走到学生中间去问，What are these?学生集体回答They are.。2. 新知呈现。（1）站在学生中间播放课件，出现What are those？用红外线笔远指着图片，引导学生说出They are.（2） 把these 与those作比较，进行重点教学，使学生区分两者的区别,多张图片全班多次集体练习此句型，并且中间穿插how many 和What about的教学，最后让学生站在位置上用红外线笔进行pair work。（3） Riddle time 玩猜谜游戏，课件出现四组图，老师先猜第一组示范，呈现句型Are they.? Yes ,they are./No,they arent.”剩下三组请同学站起来猜。四人小组利用事先发下去的卡片来玩猜谜游戏，叫两组同学上来表演，操练重点句型。3. 播放歌曲Old MacDonals had a farm.活跃气氛并过渡到Mike和Sarah参观Mr MacDonalds的农场。回归课文，出示Lets talk视频。4. 课文朗读操练。跟录音读，老师带读（读的过程让学生注意连读和升调，降调），全体学生自己读，分大组读。3 巩固训练1.role-play the dialogue with your partner.2.Whats missing.(遮住对话，让学生回忆并说出。)try to recite四拓展运用。1.邀请全班同学一起去农场玩，农场主需要暑期工，要想得到这份暑期工作需要通过两道关卡。第一是认识动物，第二是实战演练介绍农场，重点
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