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马说相关问答题练习答案1. 马说一文中，分别将千里马、伯乐、食马者赋予怎样的寓意？答： 2. 如果你是一匹“千里马”，你打算怎么做？ 答： 3. 从文中千里马的遭遇来看，人才展示才华需要什么？答：4. “千里马常有，而伯乐不常有”表达了作者怎样的思想感情？ 答：5. 龚自珍写到：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”，与本文阐述的选拔人才的方法是否一致?为什么? 答：6. 在实施人才战略的今天，要使自己成为一匹“千里马”，你认为最需要的主观和客观条件分别是什么？请结合现实生活，谈谈你的看法。7. 古今中外历史上有哪些关于伯乐慧眼识人才的故事，请你列举你所知道的一个。马说论马比较阅读*比较阅读【甲】【乙】两个文段，完成下列习题。（20分）【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。【乙】骥不称其力，称其德也。臣有二马，故常奇之。日啖刍豆数斗，饮泉一斛，然非精洁宁则饿死不受，介胄而驰，其初若不甚疾。比行百余里，始振鬣长鸣，奋迅示骏，自午至酉，犹可二百里；褫鞍甲而不息、不汗，若无事然。此其为马，受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。【注释】骥（j）：良马。称：衡量。斛（h）：量器名，也是容量单位，十斗为一斛。介胄：披上战甲。酉：酉时，指傍晚。褫（ch）：解除，解下。受大：指饮食量大。力裕：力量充沛。1解释下列句中加点的词。故常奇之（ ） 比行百余里（ ）安求其能千里也（ ） 一食或尽粟一石（ ）2下面各组中加点意思相同的一项是（）A、不以千里称也。骥不称其力。 B、其真无马邪？ 称其德也。 C、执策而临之。介胄而驰。 D、虽有千里之能。 故常奇之。3将下列句子翻译成现代汉语。 且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 介胄而驰，其初若不甚疾。4 在甲文中，点明全文主旨的句子是：。 在甲乙两文中，都提到了好马在日常生活中异于常马的一个共同特点，根据这个特点请把原文的句子找出来写在下面的横线上。共同特点： 甲文句子： 乙文句子： 5甲乙两段文字表面谈马，实则议论如何对待人才。它们都阐述了一个怎样的共同
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