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文档简介

精品文档中班手指音乐游戏小鱼快跑肖家桥幼儿园 潘盼盼活动目标：1、熟悉歌曲旋律，理解歌词内容，感受歌曲中展现的活泼又紧张的情绪。2、能够掌握歌词中“抓”之前的空拍节奏，并通过语气词使节奏自然连接。3、在抓鱼的游戏中，感受“渔夫”和“鱼”合作游戏的快乐。活动准备：小鱼胸饰若干，鱼塘布置若干，自制PPT，活动重点：熟悉歌曲旋律，学习手指游戏。活动难点：在抓鱼的游戏中感受手游戏带来的快乐。活动过程：一、进场师带着幼儿做小鱼游的动作进场。二、故事导入：1、 PPT讲故事2、 提问：师：故事里有谁？师：发生了什么事？三、手指帮唱，完整欣赏。1、教师进行手指游戏示范，幼儿完整欣赏一遍。2、寻找自己身上的小鱼和渔夫。3、问答方式，完整跟唱歌曲师：几条小鱼又在水里？师：谁来了？师：我们叫小鱼快跑吧。师：抓住了吗？师：那我们叫小鱼再跑。师：抓住了吗？师：几条小鱼游在水里？(同上)三、难点前置，节奏掌控。1、提问1：师：渔夫每次抓一条小鱼要抓几次才能真的抓到鱼？（2次）师：渔夫用什么动作来表示？（第一次抓空，第二次抓住手指）2、师幼跟音乐手指游戏若干遍。3、提问2：师：渔夫第一次没有抓到小鱼的心情是怎么样的？师：你们难过的时候会怎么样呢？师：第二次成功抓住小鱼渔夫的心情是怎么样的？师：你们高兴的时候又会怎么样呢？师：我们来看看渔夫第一次没有抓到鱼和第二次抓到鱼是这么表现的。4、师配乐手指游戏“引导幼儿完成“失败唉”，“成功耶”两个语气词的节奏把握点。5、引导幼儿发现“抓”与语气词的节点和动作。6、幼儿尝试练习在“抓”后加上“唉”“耶”的语气词和动作演绎。四、角色分配，演绎歌曲。1、师：你们想不想到鱼塘里玩一玩这个游戏呀？2、讲解游戏规则：一个人表演渔夫，5个人表演小鱼，小鱼在鱼塘里一边游一边唱歌，当渔夫听到第一个抓时，渔夫抓空了，渔夫听到第二个抓时，双手抱住小鱼抓住，就被渔夫晒鱼干了哦!3、教师扮演渔夫，5名幼儿上台扮演小鱼，边唱遍表演歌曲内容。 教师在表演后简单讲评幼儿的表现，并提出进一步要求：渔夫积极寻找下一条小鱼在哪儿？小鱼则在鱼塘里快乐的唱着歌游来游去。师：我刚才是怎么抓鱼的？（引导幼儿观察小鱼身上的数字：5、4、3、2、1的顺序）2、1名幼儿扮演渔夫，5名幼儿扮演小鱼，再次边唱遍表演歌曲内容。师幼一起点评表演情况，根据情况决定表演的次数。可设计2、3个池塘进行表演游戏。六、结束活动：师：小鱼们休息一下吧。欢迎您的
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