教师职业倦怠的现状调查报告.doc

高中教师职业倦怠现状调查报告基于资中一中高中教师职业倦怠现状的调查前言教师积极健康的状态是培育优质学生的前提，搞好教育事业的保障，但教师职业倦怠的现象却普遍存在。为了教育的发展，为了祖国的未来，就必须弄清教师职业倦怠的现状如何，原因有哪些，如何减轻或避免教师职业倦怠。带着这些问题，我对资中一中的高中教师进行了两个月的深入调查。正文一、高中教师职业倦怠的现状我在资中一中高一年级实习了三个月，除去节假日，大概有两个月的时间都待在学校，与一线教师一起生活，工作，学习。随着渐渐地熟悉，我们可以轻松随意的聊天，开玩笑。通过和他们聊天，以及观察他们的工作生活状态等，总结出高中教师职业倦怠现状表现为以下几个方面。有的抱怨平时假期太少。高中教师都觉得假期太少，一周只有半天假期，寒暑假学生补课，实际假期也少，工作战线太长，教师们身心疲惫。很多老师刚放完假，就期盼着下一次放假。工作无积极性，不想被考勤。有的抱怨工资太低。守自习和周末补课都是有绩效工资的，但老师们觉得，相比其他地区和其他职业的加班工资，自己的工资太低，有的宁愿好好休息，不愿意拿那么低的绩效工资。有的抱怨教学工作繁重。班主任要备课，上课，批改作业就已经够忙的，还要管理班级学生的各种大小事情，有的教师还建议班主任这一职位有专人来负责，不做学科教学。科目老师任课班级多，有的教师教5个班，每天光批改作业就让她头疼。还有重点班级的教师压力很大，中年教师想提前退休，有的想去当职员， 有的抱怨生源不好，学生的基础差，吸收新知识的能力差，教学进度无法按照计划进行，教师很无奈，只得放慢速度，重复教学内容。2、 高中教师职业倦怠的原因国家教育政策方面，教师工资改革，让高中教师有了绩效工资。但绩效工资地区差异大，比如说在资中的高中教师工资不如成都的小学教师。教育环境方面，教师们觉得资中城的环境卫生差，物价比较高，学校门口交通拥堵，生活质量很不理想。教材方面，新课改后有了新编教材，课程分必修和选修。但高考内容却没有因此做相应的调整，使得教师不得不在教授完课本知识后，额外补充许多高考相关的内容，这样既增加了教师的任务，也加重了学生的学习负担，却无教学效果，以至于恶性循环。教师自身方面，把高考分数和高考升学率看成唯一的教学质量标准，以至于在面对班级大部分学生学习吸收能力差，考试成绩不堪入目时，容易感到失落，压抑，抱怨等不良情绪，进而影响了后面教学的效果。学生方面，有的是死读书，成天坐在教室里做作业啃书，但最终的学习效果不如那些懂得劳逸结合的学生，还有的是没有学习动力，直接放弃读书，上课除了睡觉，就是捣乱，面对这些学生，老师真的很头痛。3、 缓解高中教师职业倦怠的措施与方法国家加大教育投入，减小教师工资待遇的地区差异。高考内容需要配合教材加强改革，让教师减负，让学生减负。教师们调整心态，树立正确的教育观，不要以高考成绩为唯一标准。花更多精力关注学困生，除了学习，他们的其他方面应该的到培养，为未来的发展作准备。教师还可以培养各种兴趣爱好，如运动锻炼，练字绘画，养花喂鸟，旅游摄影等，一方面