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文档简介

Unit4 At the farm 分课时教学设计课时：第2课时 课型：词汇课一、教学目标1. 能够听、说、认读4个有关蔬菜的单词和词组tomato, potato, carrot, green bean及其复数形式。2. 能够在语境中正确运用句型They are和这4个单词的复数形式描述蔬菜特征。3.引导学生认识多吃蔬菜,有益健康.二、教学重点：A Lets learn 1、词汇：tomato, potato, carrot, green bean及其复数形式。2、句型: Look at the . They re .三、教学难点tomato, potato的读音及其复数形式的变化。四、教学策略与方法语境化教学，利用图片和自然拼读法教单词的音和义，在句型和场景中教单词的语用。五、教学过程：1. 导入: 利用课题和课本主情景图导入。（1）T: Today we will begin to learn unit 4-At the farm. （引导学生根据课题和情景图猜本单元的话题和学习内容。）（2）T： What can you see on the farm?(当学生猜到话题并说到蔬菜时，直接导到本课学习目标)2. 呈现新词 (输入)T: Theyre orange. Rabbits like to eat them very much. What are they?引导学生猜出答案：They are carrots.教师出示胡萝卜的图片并板书。c rr ts,学生根据单词读音说出所缺字母。以同样的方式呈现其他三个词汇。3. 操练（再次输入） （1）引导学生两人一组玩字卡游戏，进一步巩固词汇的音和义。 (2）引导学生利用幻灯片玩闪卡游戏，帮助学生记忆单词。4.利用课本图片输入句型：Look at the . They are so .(引导学生在语境和语篇中运用所学词汇)5.巩固与拓展引导学生谈论自己喜欢的蔬菜.6. Summary.7.课堂检测: 小练习册相关内容.检测学生对词汇音和义的掌握.六、板书设计 Unit4 At the farmWords: 单数 复数 carrot carrots tomato tomatoes potato potatoes green beans Structure: Look at
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